<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 五月，是枝繁葉茂生機盎然的季節(jié)，是萬物生長的季節(jié)，是杏花開遍山野的爛漫季節(jié)，是體現(xiàn)勞動價值和勞動之美的季節(jié)。勞動人民用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">文縣城關(guān)一小六年級一班為了讓學生養(yǎng)成良好的勞動習慣，培養(yǎng)學生熱愛勞動的意識，豐富學生的文化生活等都具有積極地作用，開展了一系列以“快樂實踐”為宗旨的綜合實踐活動。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 同學們通過實施自己制定的計劃，不僅鍛煉了他們的勞動能力，而且還讓他們從實踐中體驗日常生活中家務(wù)勞動的不易，從而回饋父母學會感恩。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 學會自理自立，樂享勞動成果。每一位同學都爭做勞動小能手，通過動手實踐感受父母的辛勞，從而理解父母將對他們的愛轉(zhuǎn)化成為一些孩子力所能及的事情，學會統(tǒng)籌安排家務(wù)，制定計劃，并將計劃付諸實踐。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為進一步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力和動手能力，同學們在班主任老師的指導下，通過手抄報形式，既開發(fā)了學生豐富的想象力，又培養(yǎng)了繪畫技能。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通過這次活動加強了同學們的衛(wèi)生習慣教育和熱愛勞動的意識，在勞動中體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣；同時，讓同學們體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。</h3>