<p> 數(shù)字讓兒童在玩中認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù)、比大小、認(rèn)相鄰數(shù)、加減運(yùn)算等，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)生活化、游戲化。今天讓我們一起走進(jìn)中班數(shù)學(xué)《接下來(lái)是幾》！</p> <p>活動(dòng)準(zhǔn)備:數(shù)字卡片2—20、操作單、筆</p> <p>一、家長(zhǎng)出示準(zhǔn)備好的數(shù)字卡，通過(guò)多次的擺放，讓幼兒熟悉20以內(nèi)的接著往下數(shù)。</p><p><br></p> <p>家長(zhǎng)指導(dǎo)建議:</p><p>1.這是數(shù)字卡，我先在這里擺上一張2，接下去是幾呢？（請(qǐng)幼兒選擇正確的數(shù)字卡片擺上去）。</p><p>2.現(xiàn)在這幾個(gè)數(shù)字卡中間空了幾個(gè)位置，應(yīng)該放上哪幾張數(shù)字卡呢？擺好后，家長(zhǎng)和幼兒數(shù)一數(shù)是不是正確。</p> <p>二、再運(yùn)用數(shù)字卡，通過(guò)倒著擺放，讓幼兒熟悉20以內(nèi)的倒著數(shù)。</p> <p>家長(zhǎng)指導(dǎo)建議:</p><p>1.從數(shù)字卡20開(kāi)始，倒著數(shù)，下一個(gè)應(yīng)該是哪一個(gè)數(shù)字呢？再下一個(gè)呢？</p><p>2.如果從數(shù)字卡11開(kāi)始倒著數(shù)，下一個(gè)應(yīng)該是什么？</p><p>3.現(xiàn)在請(qǐng)你看一看，從20到2，中間少了幾個(gè)，分別應(yīng)該是哪幾個(gè)數(shù)字呢？</p> <p>三、操作活動(dòng)</p> <p>家長(zhǎng)指導(dǎo)建議:</p><p>1.幼兒獨(dú)立完成操作單后家長(zhǎng)進(jìn)行檢查。</p> <p>2.請(qǐng)幼兒按照數(shù)字1—20的順序把數(shù)字連線。</p> <p>溫馨提示:</p><p> 正數(shù)和倒數(shù)在平時(shí)有很多練習(xí)的機(jī)會(huì)，如報(bào)數(shù)時(shí)、數(shù)物品時(shí)，家長(zhǎng)要抓住機(jī)會(huì)讓幼兒多多練習(xí)。如果幼兒已經(jīng)非常熟悉20以內(nèi)的數(shù)數(shù)，家長(zhǎng)可以慢慢增加難度，讓幼兒數(shù)更大的數(shù)量！</p>