<p> 俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。如果一個人在幼年時沒有形成良好的規(guī)則意識，將會給其未來的發(fā)展造成障礙，給別人帶來諸多困擾。良好的常規(guī)和習(xí)慣的建立無論對維護班級正常教育教學(xué)秩序，還是對孩子們的健康發(fā)展，都具有及其重要的意義。</p> <p> 《幼兒園指導(dǎo)綱要》中指出：科學(xué)、合理地安排一日生活，應(yīng)注意建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理。常規(guī)的培養(yǎng)是從一點一滴開始的，教師自己一定要做到言行一致，才能夠很好的去引導(dǎo)幼兒，孩子們才會和我們拉近距離，并將我們教師作為學(xué)習(xí)的好榜樣，不斷的進步，才能很好的促進幼兒健康、 和諧地發(fā)展。</p> <p> 北大新世紀(jì)幼兒園優(yōu)秀的教師團隊于2020年“五一國際勞動節(jié)”期間針對幼兒一日常規(guī)進行了專業(yè)培訓(xùn)。</p> <p> 在幼兒教育中，“常規(guī)教育”是為了實現(xiàn)幼兒園的保育和教育目標(biāo)，讓幼兒活潑又有序是常規(guī)教育的目的之一，幼兒常規(guī)的穩(wěn)定才能保證幼兒在園健康、活潑的成長。常規(guī)看似無形，因為它不像一次教學(xué)活動那么凸顯成效，其實它無處不在，是保障幼兒一日生活各環(huán)節(jié)順利進行的基礎(chǔ)和前提。因此，常規(guī)培養(yǎng)是教育過程中不可忽視的一部分。</p> <p> 孩子是家中的寶貝，在家里不管做什么事情都會有家長包辦或代辦，根本不需要自己動手，在家就像個小皇帝一樣飯來張口，衣來伸手的，因此他們不了解哪些是需要養(yǎng)成的生活習(xí)慣，哪些是良好的生活習(xí)慣，對于許多生活習(xí)慣的正確與否就更加沒有準(zhǔn)確的概念。因此，我們老師必須先把有關(guān)生活常規(guī)的概念傳授于幼兒，如吃飯前要洗手、睡覺時要把鞋子放整齊、小椅子要輕拿輕放、玩具玩完要放回原處等等。幼兒只有在明白了這些概念以后，他們才能學(xué)著遵守生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。</p> <p>北大新世紀(jì)幼兒園一日常規(guī)——學(xué)習(xí)排隊</p> <p>北大新世紀(jì)幼兒園一日常規(guī)——勤洗手</p> <p>北大新世紀(jì)幼兒園一日常規(guī)——物品還原歸整</p> <p>北大新世紀(jì)幼兒園一日常規(guī)——課堂紀(jì)律</p> <p>北大新世紀(jì)幼兒園一日常規(guī)——餐后漱口</p> <p>家園配合，共同培養(yǎng)孩子遵守生活常規(guī)的好習(xí)慣。</p> <p> 如果在幼兒園里的各方面的常規(guī)都比較的好，到了家里就懶散了，那就前功盡棄了，所以我們平時積極跟家長交流一些幼兒園活動的常規(guī)細則、幼兒遵守活動常規(guī)的重要性，讓他們在家也給孩子定一個在家常規(guī)，并督促執(zhí)行。讓家長也加入到培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣的隊伍中來，真正做到家園同步。</p> <p> 著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”有個好的常規(guī)，我們的教育才會循序漸進地進行，良好的常規(guī)直接影響一日活動的質(zhì)量，所以常規(guī)的培養(yǎng)在幼兒園的作用是及其重要的。</p>