<p> 惠州市南山學(xué)校小學(xué)部鐘錦虹老師</p> <p> 一場突如其來的新冠疫情，讓2020年的春天變得緊張而特別。疫情的肆虐，讓孩子們無法返校上課。開學(xué)遙遙無期，大家卻在直播間相聚，“停課不停學(xué)”，老師們變身為“網(wǎng)絡(luò)主播”，惠州市南山學(xué)校涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的“網(wǎng)絡(luò)主播”。身為小學(xué)語文老師的她——鐘錦虹老師，帶上耳麥，坐在直播間，成了云上園丁。</p> <p> 想要上好課，硬件準(zhǔn)備很重要。確定使用釘釘上直播課后，鐘老師馬上在電腦上下載釘釘和科任老師一起調(diào)試，熟悉每個操作流程。隨后，教學(xué)生如何連麥、回答問題、提交作業(yè)等等。在正式開播前，認(rèn)真觀摩優(yōu)秀老師的直播課、在班級試播、不斷總結(jié)反思，努力向?qū)W生、家長呈現(xiàn)精彩課堂。</p> <p> 一人的力量有限，集體的力量無限大。在疫情特殊時期，網(wǎng)課當(dāng)前，鐘老師所帶領(lǐng)的三年級語文組，她們總是先制定計劃，一起備課，共同探討，取長補短，一起成長，共同進步。</p><p> </p> <p> 距離沒有問題，關(guān)愛沒有遠近。鐘老師為了上好網(wǎng)課，她總是認(rèn)真、細致地備課，從生字教學(xué)到課文分析，從備課到上課她總是一絲不茍。為了更好地熟悉教材，她總是和孩子們一起預(yù)習(xí)，看，書本上整齊的筆記。</p> <p> 課堂是孩子獲取知識的殿堂，網(wǎng)課又有別于面授課。細心的鐘老師發(fā)現(xiàn)原來在課堂上不敢發(fā)言的孩子，在網(wǎng)課中會在留言板留下自己的答案，于是鐘老師順勢鼓勵，學(xué)生在課堂的互動更積極了。也遇到孩子上課低靡的時候，她一邊和家長、學(xué)生溝通，一邊調(diào)整教學(xué)方法，講解時在用不同顏色標(biāo)注知識點，講到重難點時放慢語速，提醒學(xué)生做筆記。</p> <p> 為了更清楚地了解知識點，她總是自己先做一遍習(xí)題，再給學(xué)生講解，整齊的筆畫就是最好的解釋。</p> <p> 學(xué)生的作業(yè)是聽課質(zhì)量最直觀的反饋。批改作業(yè)時，她也常常是四五個小時沒有離開電腦，圈畫學(xué)生作業(yè)中的錯誤，記錄著優(yōu)秀作業(yè)。雖然批改反饋完常常是十一二點，但是每每看到工整、正確的作業(yè)，她總是嘴角微微上揚。</p> <p> 既是語文老師又是班主任的她，平時也關(guān)注孩子的上課、作業(yè)完成情況，利用釘釘電話、微信跟學(xué)生交流。她常常陪著孩子一起上課，不錯過孩子成長的精彩瞬間。</p> <p> 共抗疫情，責(zé)任在肩！夢想在心，不懼艱險！南山師生停課不停學(xué)，攜手共做筑夢人！</p>