<p> 5月4日，全市近萬名小數(shù)人在于科長帶領(lǐng)下，相約釘釘，針對當(dāng)下線上教學(xué)狀況，展開教學(xué)研討。</p> <p> 會中，于科長提到的我該干什么、我能干什么、我怎么干，不禁讓我陷入了深思。針對疫情當(dāng)下以及幾位老師的發(fā)言，不禁想到作為一名普通的數(shù)學(xué)老師，我為線上教學(xué)做了些什么。</p> 我 該 干 什 么 <p> 作為一名老師，教好學(xué)生是我們的本職。線上教學(xué)的的當(dāng)下，我認(rèn)為要做好以下幾件事:</p><p> 1、了解并關(guān)心愛護學(xué)生，這是教好學(xué)生的前提。我從上學(xué)期接手的這兩個班，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格等一些外在的東西我還算比較了解的。但是，現(xiàn)在把教室搬到了家里，很多孩子的惰性越來越明顯了，而且給家長的聯(lián)系越來越多了。由于不是班主任，對班里的孩子除學(xué)習(xí)之外了解甚少，也是疫情當(dāng)下多種方式的花式催作業(yè)，讓我對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、家庭環(huán)境等有了進一步了解。韓老師具體怎么去解決這些問題，值得反思學(xué)習(xí)！</p><p> 2、備課、練習(xí)很重要。一節(jié)課有哪些教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點等，關(guān)鍵是怎樣教學(xué)生能聽懂。就這些目標(biāo)多方尋找線上資源，最后選取簡單易懂的推送給孩子們。線上教學(xué)開始之時，老師、學(xué)生手里都沒有合適的習(xí)題，多數(shù)都是我在網(wǎng)上搜一些，然后選取幾道還算不錯的，但是數(shù)量、質(zhì)量都不敢保證。</p><p> 3、與時俱進。作為一名老師，不學(xué)習(xí)不行，只有學(xué)習(xí)才會有新思想、新的做法，自己才能進步。疫情當(dāng)下，與時俱進尤為重要，變著花樣調(diào)動孩子們的積極性，胡錦諾同學(xué)對希沃白板5的使用，真是深深的震撼了我！</p> 我 能 干 什 么 <p> 作為一名老師，沒有了三尺講臺，我能為孩子們干什么呢。</p><p> 1、及時與孩子以及家長溝通交流。例如，每每問到孩子為什么沒有提交作業(yè)，原因無非有兩種，一是孩子沒做，二是做了沒有上傳。想一想，沒做的原因就是兩種，一是不會做，二是貪玩到忘記了時間沒做。這樣的孩子我都是主動與他交流，最開始很多孩子很害怕，我都是從“心”出發(fā)，打破孩子與老師交流的防線。崔老師對學(xué)生作業(yè)反饋的方式多種多樣，站在學(xué)生的角度與孩子溝通。</p><p> 2、甄選優(yōu)質(zhì)線上資源。一是教學(xué)資源，線上教學(xué)伊始，鋪天蓋地的網(wǎng)課席卷而來，我從眾多資源中選取了濟南空中云點播的網(wǎng)課。二是教學(xué)方式資源，我和我的兩個搭檔，從微信群轉(zhuǎn)戰(zhàn)到到微信小程序再轉(zhuǎn)戰(zhàn)到釘釘。</p> 我 怎 么 干 <p> 線上教學(xué)已經(jīng)進行了十二周了，回過頭想想，我干的很多，但是好像又都是一名老師分內(nèi)的事情，只是換了一種方式，讓人多了幾分疲憊感。</p><p> 1、教學(xué)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變。線上教學(xué)伊始，我們一致認(rèn)為不會疫情持續(xù)很久，就選擇了復(fù)習(xí)上冊內(nèi)容。進行了一周多以后，我想了想，讓孩子們先自學(xué)簡單的單元，例如我們二年級的數(shù)據(jù)的收集與整理，這又持續(xù)了一周。后來，很多高年級的都開始學(xué)習(xí)新課了，我們也加入了學(xué)習(xí)新課的行列。</p><p> 2、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)新課之時，我最開始的時候用了濟南空中云點播的資源，孩子邊聽邊思考，然后做題，我再通過批改后進行集中講評，講評時我也拍圖、錄視頻等等，嘗試了很多方法。一段時間后，很多家長反映，孩子看著視頻心早已飛走，并且后來學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越難，做題出錯率越來越高。我又開始了釘釘直播，一節(jié)課我會多次連麥，以防孩子開小差，現(xiàn)在很多孩子越來越樂意和我連麥！經(jīng)過</p> <p> 我對線上教學(xué)的一些敘述及思考，沒有驚險曲折，也不夠波瀾壯闊。十二周以來，每一天都是堅持，這也許是每一個十八線主播教師的日常。</p>