<h3><font color="#010101">在五四青年節(jié)這樣一個特殊的時間點，由于科長組織，鄭主任主持的“臨沂市小學數(shù)學線上教學研討會”在晚上七點半開始啦！來自全市的八千多名小學數(shù)學老師齊聚線上，同學習，共成長。</font></h3> <h3><font color="#010101">會議的第一階段是經(jīng)驗分享，在這里我們聽到了來自5+1位優(yōu)秀老師的分享。</font></h3> <h3><font color="#010101">首先是來自臨沂第二實驗小學的韓慶玲老師帶來的《我的網(wǎng)課我做主》</font></h3> <h3><font color="#010101">韓老師首先分享了她的網(wǎng)課的探索經(jīng)歷，從針對疫情的應急措施，到開展真正的學習。</font></h3> <h3><font color="#010101">在這個過程中，基于問題，分析原因，找到改進的方法。這不正是我們在網(wǎng)課教學當中同樣遇到的問題嗎？為我們以后的網(wǎng)課教學提供了非常好的借鑒方法。</font></h3> <h3><font color="#010101">韓老師形成了自己的自己的上課模式，從學習新知到在線答疑再到批改作業(yè)的完整模式</font></h3> <h3><font color="#010101">另外，韓老師，還給我們分享了提問小技巧：準備全班學生的名單，提問打鉤，能做到兼顧全體學生。講題的方法：屏幕共享、手寫板、觸屏筆。講評的方法：發(fā)獎狀、口頭表揚、免作業(yè)。</font></h3> <h3><font color="#010101">我們在網(wǎng)課教學中雖然會遇到各種各樣的困難，但是只要我們勤鉆研，善思考，辦法總比困難多，沒有什么能夠阻擋我們前進。</font></h3> <h3><font color="#010101">第二位給我們帶來分享的是來自樸園的崔建壘老師。</font></h3> <h3><font color="#010101">她的分享主要從三個方面展開。首先是自學助成長。</font></h3> <h3><font color="#010101">在作業(yè)這一環(huán)節(jié)中崔老師給我們展現(xiàn)了她的花式表揚：</font></h3> <h3><font color="#010101">根據(jù)反饋適當調(diào)整上課方式，為同學們精心備好每一節(jié)課。</font></h3> <h3><font color="#010101">第二方面是拓展利提升。為宅在家的孩子提供了豐富多彩的動手、動腦活動。適當?shù)耐卣箍梢詾楹⒆犹峁┝俗杂蓪W習和發(fā)展的空間</font></h3> <h3><font color="#010101">最后是反思并前行。</font></h3> <h3><font color="#010101">不管是韓老師，還是崔老師，都在告訴我們反思的重要性。在反思中突破。</font></h3> <h3><font color="#010101">第三位給我們分享的是來自郯城第二實驗小學的劉玲老師。</font></h3> <h3><font color="#010101">她主要從四個方方面給我們做了分享</font></h3> <h3><font color="#010101">在上網(wǎng)課的過程中，通過課前預習，課中小組學習、釘釘直播，課后練習的方式有效突破重難點。在這個過程中，更多的讓學生發(fā)揮作用，實現(xiàn)自我管理，并誕生了一大批的優(yōu)秀小組長，小榜樣。</font></h3> <h3><font color="#010101">在學習之余，劉老師也十分注意學生的精神引領(lǐng)，不僅通過樹立典型，還以身作則，注重心理疏導，幫助學生家長緩解網(wǎng)課帶來的焦慮情緒。</font></h3> <h3><font color="#010101">接下來的是來自杏園小學的劉靖老師，她給我們分享的是《小主播們開講啦》。</font></h3> <h3><font color="#010101">在劉老師的網(wǎng)上課堂中，學生的主體地位得到成分發(fā)揮，尊重孩子的想法，并成分挖掘孩子的潛力，通過“學生報名——直播計劃——學生開講——老師反饋”這樣的環(huán)節(jié)，在劉老師的班級當中誕生了一批優(yōu)秀的小主播。</font></h3> <h3><font color="#010101">下面的分享就是由這位小主播帶給我們的。胡錦諾同學為我們所有在線的老師演示講解了希沃白板的應用，小小年紀就很有大將之風了。其實在我們以前的課上教學中，我們在教室里也會應用希沃白板，但是我并沒有想到用到網(wǎng)上教學中，這真是，“奔涌吧，后浪！”這也為我們敲了一記警鐘，學習永無止境。時刻緊跟時代的步伐。</font></h3> <h3><font color="#010101">第五位給我們帶來分享的是來自沂水縣姚店子第三小學的宗寶星老師。</font></h3> <h3><font color="#010101">宗老師為我們分享了他的小老師團隊的成長故事。從讓學生講起來，到讓學生講得好，在這個過程中，帶動了學生的學習的熱情。在寒假中，又通過臨沂小數(shù)的寒假餐，從奧數(shù)班的火種，點燃了整個班級的講題熱情。我們看到了宗老師的付出和堅持。雖然執(zhí)教的是一年級，但是，他的小老師團隊可是了不起。</font></h3> 會議的第二階段，就是由我們敬愛的于科長帶來的專題報告《線上教學的思考》。每次聽于科長的報告，都會讓我獲益匪淺，為前進的道路指明方向。<div><br></div> <h3><font color="#010101">于科長在報告中從“線上教研模式”和“你們的線上教學”兩個方面向我們展現(xiàn)了她的思考。從教研到教學，于科長都提出了三個直擊靈魂的問題“我該干什么”，“我能干什么”“我怎么干”。是的，當我們手足無措時，我們可以靜下心來去思考我們到底該往哪走！</font></h3> <h3><font color="#010101">做一名會獨立思考的數(shù)學老師，這不只是于科長對我們的期許，也應該是我們對自己的基本要求。在我們特殊的線上教學中，更要做做到“三講，三不講”。切實調(diào)研孩子的學習情況，為孩子提供高效的學習。</font></h3> <h3><font color="#010101">通過本次線上研討會，不僅解開了我的幾個線上教學的困惑，也在本次研討會中收獲了很多。在教學中，應該基于解決問題進行教學，在不斷地反思，總結(jié)中解決問題，改進方法。在隔著屏幕的教學中，如何提高學生學習的自覺性和能動性變的非常重要，可以通過“小老師”“小主播”“名組長”這樣的形式，充分挖掘?qū)W生學習的潛力，調(diào)動他們的主動性。不管用什么樣的方法，讓學生變得更好的心是不變的，在這個過程中，堅持和思考彌足珍貴。</font></h3> <h3><font color="#010101">奔涌吧，前浪和后浪，我們都在同一條前進的河流。</font></h3>