<p><b style="font-size: 18px; color: rgb(57, 181, 74);">揮灑汗水，</b></p><p><b style="font-size: 18px; color: rgb(57, 181, 74);">才有希望看到豐收的季節(jié)；</b></p><p><b style="font-size: 18px; color: rgb(57, 181, 74);">辛勤勞作，</b></p><p><b style="font-size: 18px; color: rgb(57, 181, 74);">才有可能得到美滿的收獲；</b></p><p><b style="font-size: 18px; color: rgb(57, 181, 74);">五一勞動節(jié)，</b></p><p><b style="font-size: 18px; color: rgb(57, 181, 74);">勞動的人民最光榮！</b></p><p><br></p> <p> 勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際示威游日”，是世界上80多個國家的全國性節(jié)日，也是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 為迎接五一國際勞動節(jié)的到來，小學(xué)一部精心策劃了“勞動最美”主題實踐活動，以此引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識勞動的價值，體驗勞動的快樂，感知勞動的美好，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動、崇尚勞動，為學(xué)生樹立了正確的價值取向。</span></p> 崇尚勞動 <p> 4月30日，小學(xué)一部各年級以班為單位，積極召開“勞動最光榮”線上主題班會。</p> <p> 班會上，學(xué)生不僅了解勞動節(jié)的來歷，還通過對各行各業(yè)勞動者的了解，體驗到勞動人民的偉大和勞動的高尚，激發(fā)了同學(xué)們崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動的熱情，認(rèn)識到勞動對社會對人類的價值。</p> <p> 各班級根據(jù)本班具體情況，圍繞主題合理安排勞動節(jié)相關(guān)綜合實踐活動，為學(xué)生盡情抒發(fā)勞動節(jié)所思所感提供良好契機(jī)。</p> 勞動最美 一年級 <p> 好習(xí)慣從小開始培養(yǎng)，“勞動最光榮”的理念在幼小的心靈生根萌芽。</p> 二年級 <p> 尊重勞動，崇尚勞動，便是在希望的田野上撒下幸福的種子。</p> 三年級 <p> 勞動者攜手并進(jìn)，辛勤耕耘，便是水滴合流，匯聚成海，成為灌溉幸福的不竭源泉。</p> 四年級 <p> 假期是例外，勞動是常態(tài)。勞動節(jié)對相當(dāng)一部分人而言，與往常日子無異。無數(shù)勞動者仍辛勤忙碌，燃燒自己，把勞動節(jié)過成“勞動的日子”，在實踐中彰顯勞動者的態(tài)度。</p> 五年級 <p> 勞動節(jié)這一天，多少勞動者或俯身在縱橫交錯的田壟間，“足蒸暑土氣，背灼炎天光”；或端坐在機(jī)器轟鳴的廠房里，在流水線上嫻熟作業(yè)；亦或在燈火通明的實驗室里，孜孜不倦地進(jìn)行科研實驗。</p> 六年級 <p> 勞動作為最質(zhì)樸的事業(yè)，給予中華民族內(nèi)在智慧和不竭的精神力量，也支撐起每一位辛勤勞動者實現(xiàn)個人和社會價值的夢想。</p> <p> 我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。我們現(xiàn)在所擁有和享受的一切無不來源于每一份平凡又偉大的勞動。</p> <p> 勞動最質(zhì)樸，卻也最光榮。</p> 結(jié)語 <p> “采采芣苢，薄言采之”，這是《詩經(jīng)》對田間勞作的吟唱；“春種一粒粟，秋收萬顆子”，這是對勞動創(chuàng)造豐收的禮贊；新時代倡導(dǎo)的女排精神、工匠精神，這是對勞動精神的全新詮釋。</p> <p> 高爾基曾說，勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。</p><p> 在這勞動者的節(jié)日里，向所有勞動者——致敬！</p> <p style="text-align: right;"><br></p><p style="text-align: right;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">山西現(xiàn)代雙語學(xué)校小學(xué)一部</span></p><p style="text-align: right;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2020.5.7</span></p><p><br></p>