<h1></h1><h1><b> <span style="color: rgb(176, 79, 187);">疫情期間，孩子們和家長(zhǎng)“宅”在家中。為了孩子們“宅”出健康，“宅”出快樂(lè)，“宅”出成長(zhǎng)，教師們開(kāi)展了各種豐富有趣的家庭游戲活動(dòng)。??因此，應(yīng)該開(kāi)展什么類(lèi)型的活動(dòng)？怎樣激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣？以及運(yùn)用哪些材料和方法讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩成為了幼兒園教師重點(diǎn)研究的內(nèi)容。中二班的教師們，在綜合考慮到孩子居家的游戲材料后，選取了撲克牌作為一種游戲的低結(jié)構(gòu)材料，</span><font color="#b04fbb"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的活動(dòng)設(shè)計(jì)與討論，活動(dòng)開(kāi)始前，教師提前讓家長(zhǎng)們了解活動(dòng)的意義和內(nèi)容，了解活動(dòng)形式和內(nèi)容后家長(zhǎng)們更是積極踴躍地讓自家寶貝參與本次活動(dòng)。??</span>讓孩</font><span style="color: rgb(176, 79, 187);">子們?cè)谙硎苡H子游戲樂(lè)趣的同時(shí)，也能從中感受游戲中的科學(xué)、數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)和探究意識(shí)。<br></span><font color="#39b54a">讓我們一起走進(jìn)他們的撲克牌世界，看看吧！??</font></b></h1> 游戲一：排排隊(duì) <h1><font color="#ff8a00"><b>玩法：<br></b><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 先找出相同圖案的撲克牌1—10數(shù)字，將手中的撲克牌打亂順序扣放在桌子上，聽(tīng)教師發(fā)出口令后，小朋友將牌</span>從1到10的順序排排隊(duì)，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">在游戲中感受數(shù)的大小排列，鍛煉幼兒的反應(yīng)能力、認(rèn)知能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。</span></b></font></h1> 游戲二：相鄰數(shù) <h1><b><font color="#1564fa"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 教師結(jié)合中班幼兒的數(shù)學(xué)目標(biāo)，如：理解相鄰數(shù)，了解數(shù)字的實(shí)際意義，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)等目標(biāo)。通過(guò)游戲</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">引發(fā)幼兒的注意，充分調(diào)動(dòng)幼兒感官，培養(yǎng)幼兒的注意力、專(zhuān)注力、對(duì)相鄰數(shù)的感知能力。</span></font></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00">玩法：</font></b></h1><h1><b><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ff8a00"> 十個(gè)數(shù)字，教師隨機(jī)指出一個(gè)數(shù)字，小朋友們要說(shuō)一說(shuō)他旁邊的兩個(gè)好朋友，分別是幾和幾？例如：數(shù)字3的好朋友是2和4。</font></span></b></h1> 游戲三：是誰(shuí)不見(jiàn)了 <h1><font color="#b04fbb"><b>玩法：<br></b><b> 教師選取撲克牌：數(shù)字“12345”共5張撲克牌，待幼兒熟悉后教師將牌全部反扣，打亂擺放順序，隨機(jī)抽取出一張牌，再將撲克牌展示給幼兒，引導(dǎo)幼兒猜一猜是哪張撲克牌不見(jiàn)了？</b></font></h1> 游戲四：撲克牌嗨起來(lái) <h1><b><font color="#39b54a"> 小小的紙牌看似平凡無(wú)奇，卻也能激發(fā)出人們的無(wú)限創(chuàng)意，怎么能擴(kuò)散孩子們的思維和創(chuàng)造力呢？教師們通過(guò)線上進(jìn)行推薦紙牌的各種玩法，從運(yùn)動(dòng)類(lèi)、手工制作類(lèi)、多米諾類(lèi)結(jié)合紙牌進(jìn)行游戲，激發(fā)了孩子們的創(chuàng)作，通過(guò)運(yùn)用生活中常見(jiàn)的事物，讓孩子們對(duì)于生活中普通的材料又有了新的認(rèn)識(shí)，讓我們一起來(lái)看看孩子們的游戲時(shí)間吧！</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"><br></font></b><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 在孩子們挑戰(zhàn)中，教師看到了他們?cè)谑『蟊憩F(xiàn)出沮喪的情緒，因此給予幼兒不斷地鼓勵(lì)和方法上的引導(dǎo)，讓孩子們?cè)谡{(diào)整做法后進(jìn)行嘗試，并取得成功。既能培養(yǎng)幼兒不怕挫折的學(xué)習(xí)品質(zhì)，也能夠讓幼兒在成功后建立小小的自信心。</b></h1><h3><br></h3> <h1><b><font color="#39b54a">教師的感悟：</font><font color="#ff8a00"><br></font></b><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)游戲。在游戲中孩子們會(huì)表現(xiàn)出令人感動(dòng)的專(zhuān)注，也能發(fā)現(xiàn)孩子很多優(yōu)秀的品質(zhì)。如：樂(lè)于探索、主動(dòng)合作，互相幫助等等。游戲激發(fā)了幼兒的興趣，提高幼兒各方面的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)。在本次班級(jí)開(kāi)展的撲克牌游戲活動(dòng)中，我們以撲克牌為材料，開(kāi)展多種形式的游戲活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們?cè)谟螒蛑羞M(jìn)行學(xué)習(xí)和探索，充分發(fā)揮家長(zhǎng)居家的指導(dǎo)作用，讓孩子們?cè)跉g暢淋漓的游戲中，拼盡全力的思考，感受成功的喜悅，享受快樂(lè)溫馨的親子時(shí)光！</b></h1><h3><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><br></b></h3><h3><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><br></b></h3><p style="text-align: right;"><span style="caret-color: rgb(255, 138, 0);"><b><font color="#191919">圖片提供：王 茹</font></b></span></h3><p style="text-align: right;"><b style="caret-color: rgb(255, 138, 0);"><font color="#191919">文稿編輯：李 蕊</font></b></h3><p style="text-align: right;"><br></h3><p style="text-align: right;"><span style="caret-color: rgb(255, 138, 0);"><b><font color="#191919"> </font></b></span></h3>