<p> 春意闌珊處，夏日款款來。5月5日，立夏的第一天，思源實驗學校小學部也迎來了本學期第一次教研活動。每次教研活動，教研處都認真組織，提前制定詳細的教研安排，學校領(lǐng)導也全程參加并指導各個學科的教研活動。</p><p> 教研工作是學校教育實踐體系的重要組成部分，是多形式、多層次地浸潤在整個教育實踐過程中的，是解決教師教學難題、提升教育教學質(zhì)量的重要保證。</p> <p style="text-align: center;">語文篇</p> <p> 此次教學開放日活動由兩位教研組長率先上陣，第一節(jié)是語文組長陳倩的示范課——《祖父的園子》，整堂課行云流水，精煉的語言，情境的創(chuàng)設，音樂的渲染，多種形式的朗讀，引導學生入情入境，讓學生跟隨老師進入了一個自由快樂的課堂。讀寫結(jié)合，注重了學生的體驗，學生在這種自由輕松的氛圍里，收獲了成功的體驗，也收獲了自信，更體會到寫詩的樂趣，充分發(fā)揮了學生的主體性。學生的精彩都源自于老師的教學有方，訓練有素，以及個人深厚的底蘊，讓聽課老師也收獲滿滿。</p><p> 第三節(jié)課，語文組全體成員就本堂課進行了評課。課前的充分準備，為了突破難點，熬夜做教學設計，課堂中學生的出彩表現(xiàn)，課后聽課老師們的贊許，無一不表明了陳倩組長這堂課的精彩。</p><p> </p> <p style="text-align: center;">數(shù)學篇</p> <p> 第2節(jié)課，我校數(shù)學教研組長肖琴琴老師為我們上了一堂數(shù)學示范課《小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律》。課一開始肖老師用孩子們喜歡的籃球明星——姚明的身高來導入新課，迅速激起了孩子們的學習興趣。</p><p> 新課教學中，肖老師精心設計探究學習卡來引導孩子們進行合作學習。孩子們在合作學習過程中人人有事做、知道要做什么、怎么去做。探究學習卡的應用不僅使孩子們的合作學習真正落到了實處，而且為后面引導孩子們觀察比較并發(fā)現(xiàn)規(guī)律起到了非常好的作用。不僅如此，新課教學中，肖老師在引導孩子們學習了第一環(huán)節(jié)的新課以后，在第2環(huán)節(jié)便放手讓孩子們自己去探究學習。</p><p> 肖老師這節(jié)課的第二大亮點是知識運用環(huán)節(jié)的教學。練習課件精美實用，采用闖關(guān)的形式，知識層層遞進，孩子們參與積極，踴躍回答，教學生效果良好。在課的最后肖老師插入一個數(shù)學小故事，滲透數(shù)學文化的教學，這一環(huán)節(jié)不僅提高了孩子們對數(shù)學學習的興趣，同時提高了孩子們的數(shù)學素養(yǎng)。</p><p> 第4節(jié)課全體數(shù)學教師進行了評課。評課過程中，老師們各抒己見，充分肯定了肖老師這節(jié)課的成功之處，并提出了自己的一些建議和看法。</p><p> 最后陳亮校長肯定了我校數(shù)學教研活動的成功之處，并希望以后每一次數(shù)學教研活動，老師們都能積極參與，熱烈討論，促進我校的數(shù)學教學質(zhì)量更上一個新臺階。</p> <p> 不積硅步無以至千里，不積小流無以成江河，每一次踏踏實實教學開放日的開展，都促使教師一點一滴的成長，為教師專業(yè)成長奠定了堅實的基礎，“三人行，必有我?guī)煛?，思源的教師隊伍里藏龍臥虎，向身邊的優(yōu)秀教師學起，取他人之長，補己之短。為思源教學質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展，學習不止，奮斗不止！</p><p> </p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>通訊員 龍萍蓮 顏秀鳳</p>