<h3>鐘南山：“我贊成現(xiàn)在復(fù)課</h3><h3>張文宏：“現(xiàn)在不復(fù)課,那什么時(shí)候復(fù)課?！?lt;/h3><h3>李蘭娟：“我也是積極主張復(fù)課。</h3><h3>4月20日下午，教育局召開(kāi)學(xué)校疫情防控專(zhuān)家報(bào)告視頻會(huì)，中國(guó)工程院院士、國(guó)家呼吸系統(tǒng)疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中心主任鐘南山在會(huì)上介紹了國(guó)際疫情防控的形勢(shì)，并表示“我贊成現(xiàn)在復(fù)課。“</h3><h3> </h3><h3> 李蘭娟、張文宏也一致贊成：復(fù)課 復(fù)課 復(fù)課</h3><h3> </h3><h3> 很開(kāi)心能聽(tīng)到鐘南山爺爺公布安全消息，經(jīng)過(guò)教育局的權(quán)衡后，幼兒園定于5月11日（星期一）報(bào)到并正式上課。</h3><h3> </h3><h3> 雖然聽(tīng)到開(kāi)學(xué)的好消息很開(kāi)心，爸爸媽媽離送孩子回幼兒園的好日子不遠(yuǎn)了，但家長(zhǎng)的顧慮也隨之而來(lái)。</h3><h3>1、幼兒園安全嗎？孩子去幼兒園能保護(hù)好自己?jiǎn)幔?lt;/h3><h3>2、孩子在家由老人帶，下學(xué)期再去行嗎？</h3><h3>3、還有不到兩個(gè)月就暑假了，不如自己在家呆孩子。</h3><h3>4、孩子馬上升小學(xué)了，沒(méi)必要再送去幼兒園了吧。</h3><h3>5、孩子都休了這么長(zhǎng)時(shí)間，去幼兒園會(huì)不適應(yīng)吧？</h3><h3>6、孩子本就體弱多病，這時(shí)候送去孩子是不是更容易生病？</h3><h3>下面就針對(duì)這些問(wèn)題一一解答。</h3><h3> 幼兒園安全嗎？孩子去幼兒園能保護(hù)好自己?jiǎn)幔?lt;/h3><h3> 在教育局發(fā)布的開(kāi)學(xué)通知中，明確了滿(mǎn)足開(kāi)學(xué)必須具備的3個(gè)條件。</h3><h3>1、在疫情未得到基本控制前不開(kāi)學(xué)。</h3><h3>2、在學(xué)校的基本防控措施到位之前不開(kāi)學(xué)。</h3><h3>3、在校園和師生的公共安全得到保障之前不開(kāi)學(xué)。</h3><h3> </h3><h3> 孩子的健康和安全永遠(yuǎn)是第一位的，為了給孩子們營(yíng)造一個(gè)安全、舒適的幼兒園環(huán)境。在開(kāi)園之前，老師們會(huì)提前做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作，包括防疫應(yīng)急預(yù)案的制定和演習(xí)園所全面的消殺，以及防控設(shè)施的準(zhǔn)備，并且會(huì)提前制定好幼兒接送等家園溝通細(xì)節(jié)問(wèn)題。</h3><h3> </h3><h3> 孩子在家由老人帶，下學(xué)期再去行嗎？</h3><h3> “5月開(kāi)學(xué)，8月暑假，在幼兒園頂多待三個(gè)月，實(shí)在沒(méi)必要?！?lt;/h3><h3> “孩子在家也可以玩游戲、看繪本，不用特地去幼兒園?！?lt;/h3><h3> “反正家里有老人帶孩子，下學(xué)期再去吧。”</h3><h3> 抱這樣想法的家長(zhǎng)不在少數(shù)，幼兒園是孩子從家庭走入社會(huì)的第一步，在這里，他們可以體驗(yàn)到和家里完全不一樣的生活。獲得只有在幼兒園才能學(xué)到的東西。</h3><h3> </h3><h3> 再者孩子交給老人帶，因?yàn)閮r(jià)值觀、生活習(xí)慣的不同，養(yǎng)育方式也必然有所不同。老人對(duì)孩子的教育更多的是縱容和嬌慣，包辦代替孩子的成長(zhǎng)。此時(shí)養(yǎng)育人最重要的品質(zhì)就是溫和、有耐心、不溺愛(ài)，其他的都是次要的。</h3><h3>孩子在園有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活，更有利于孩子的身心發(fā)展。</h3> <h3>孩子馬上升小學(xué)了，沒(méi)必要再送去幼兒園了吧？</h3><h3>實(shí)際上，恰恰相反。</h3><h3>小學(xué)和幼兒園是兩個(gè)不同的階段。二者在知識(shí)量、授課方式、學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、學(xué)習(xí)方法等方面都存在很大的不同。</h3><h3>幼小銜接對(duì)于孩子至關(guān)重要，這不但是孩子角色的轉(zhuǎn)變，更是孩子心理和成長(zhǎng)的重要轉(zhuǎn)折，不是教授一些小學(xué)知識(shí)就可以做好的。</h3><h3>在幼兒園，老師會(huì)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，包括學(xué)習(xí)能力、思維習(xí)慣等多方面，為孩子的小學(xué)生活打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</h3><h3>這些都是只有在幼兒園才能實(shí)現(xiàn)的哦！</h3><h3>孩子都休了這么長(zhǎng)時(shí)間，去幼兒園會(huì)不適應(yīng)吧？</h3><h3>因疫情今年假期很長(zhǎng)，孩子已經(jīng)習(xí)慣在家的自由生活作息。剛剛回到幼兒園會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的不適應(yīng)是正常的。</h3><h3>幼兒園的老師會(huì)組織豐富的游戲、廚房阿姨會(huì)制作孩子最?lèi)?ài)吃的飯菜、幼兒園小伙伴會(huì)在一起快樂(lè)的玩耍。</h3><h3>相信孩子會(huì)很快的適應(yīng)幼兒園的節(jié)奏。</h3><h3>新入學(xué)的寶寶本就體弱多病，這時(shí)候送去孩子是不是更容易生??？</h3><h3>在嚴(yán)格的疫情防控措施下，孩子的安全需要在家園配合下得到保障。</h3><h3>1、勤洗手 </h3><h3>正確有效的洗手可以去除手上大部分的病菌。手衛(wèi)生室預(yù)防和控制疾病傳播的有效重要措施。</h3><h3>2、幫助孩子更好地適應(yīng)新環(huán)境</h3><h3>孩子進(jìn)入幼兒園這個(gè)新環(huán)境，離開(kāi)里熟悉的家人和環(huán)境，在陌生的環(huán)境中必然會(huì)產(chǎn)生害怕焦慮的情緒，從而降低孩子身體的抵抗力。</h3><h3>家長(zhǎng)要盡量幫助孩子適應(yīng)幼兒園生活，例如經(jīng)常親自接送孩子，放學(xué)后多和孩子聊聊幼兒園發(fā)生的趣事，孩子進(jìn)步時(shí)多多獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子有個(gè)好心情。</h3><h3>3、充足的營(yíng)養(yǎng)和充足的睡眠是身體健康的基礎(chǔ)</h3><h3> </h3><h3>充足的睡眠能讓孩子的身體發(fā)育得更加健康，同時(shí)也是身體長(zhǎng)高的前提。保證均衡的營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的五臟六腑、骨骼組織的生長(zhǎng)發(fā)育。</h3><h3>最先一批開(kāi)學(xué)的幼兒園就給我們做了很好的示范。</h3><h3>孩子們?cè)谌雸@門(mén)口完成測(cè)溫、消毒，進(jìn)班后，洗完手即可取下口罩，在保持通風(fēng)和人群間距的情況下，孩子們甚至不需要一直佩戴，家長(zhǎng)擔(dān)心的交換或玩口罩情況也并未出現(xiàn)。</h3><h3>希望今天的文章，能夠幫家長(zhǎng)們解決一些疑問(wèn)，緩解一些擔(dān)憂(yōu)。</h3>