滿懷馨香，筑夢線上—建昌縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)錄制線上微課

婉若秋風(fēng)

<h3>　　己亥末，庚子春，荊楚疫，萬人疾。九州同震，街無華燈，路無舟車，萬象空寂。其時，眾師者，精志誠，辟蹊徑，盡本責(zé)，傳道授業(yè)，解其惑于線上。</h3>??? 　　在葫蘆島市教育局的統(tǒng)籌安排下，在市教師進(jìn)修學(xué)院、縣教師進(jìn)修學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)驗(yàn)小學(xué)自2月28日起開展線上微課錄制工作。 　　我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，聶福東校長組織召開部署動員會議。他強(qiáng)調(diào)：“非常時期，我們雖不能奮戰(zhàn)在一線，但我們可以用自己的方式為孩子們構(gòu)建空中課堂，上下同心，共克時艱，筑夢云端?！苯虒W(xué)副校長馬曉平對本次微課錄制進(jìn)行了具體分工，并對備課、磨課、錄課等環(huán)節(jié)提出了明確要求。 　　欲善其事，先利其器。我校利用體操墊吸音，排除回聲干擾；利用錄屏軟件和攝像機(jī)協(xié)作實(shí)現(xiàn)雙機(jī)位錄制；選取教室搭建“簡易錄音棚”，實(shí)地演練，確定拍攝角度、光線強(qiáng)度、背景色彩、服裝搭配等等。盡精微而至廣大，打造線上微課錄制的最佳“硬環(huán)境”。 　　利器于前，授課為本。我校范曉嬌、于紅、王永輝、胡靜、孫立亞、范丹丹、張麗娟、苗瑞鳳、王清博、劉麗、閆維賢、袁月、張敏、張蕾、穆春華、梁慧、李巖、陳輝共18位骨干教師，充分依托從教經(jīng)驗(yàn)，深入探究線上微課錄制的有關(guān)知識，力求精益求精，盡善盡美。葫蘆島云課堂的線上課程是15—20分鐘，背后卻有著授課教師無數(shù)個20分鐘的辛勤付出。從接到授課任務(wù)開始，每一位教師都盡心之至：深研教材，定位課程內(nèi)容；巧究教參，落位課程重難點(diǎn)；辨析學(xué)情，精選教學(xué)方法。多次修改的教學(xué)設(shè)計里，浸潤了我們助力抗疫的滿腔熱忱；精雕細(xì)琢的教學(xué)課件里，沉淀了實(shí)驗(yàn)教師授業(yè)解惑的殫思極慮；反復(fù)練習(xí)語氣語速，甄選細(xì)微表情，極盡精微，充分體現(xiàn)課程架構(gòu)的“軟實(shí)力”。 　　諸事俱以，靜待錄制。課程錄制里有我們滿滿的幸福與收獲。每節(jié)微課的錄制過程中，大家屏息凝神，全神貫注，互相打氣，調(diào)節(jié)氣氛，處理緊急情況，粘提示詞......忙得不亦樂乎。 　　前期建瓴，后期點(diǎn)睛。德育處張運(yùn)佳主任負(fù)責(zé)后期制作，每一節(jié)微課的制作均在3個小時以上，一幀一幀逐一檢查，剔除靜默節(jié)點(diǎn)噪音，無縫銜接等常規(guī)工作，力爭做到零瑕疵。制作過程中我們還遇到了許多“非常規(guī)”工作，我們笑稱“一微課一故事”，在一個個故事的累疊里，我們成功為葫蘆島線上教學(xué)錄制了32節(jié)微課。每一節(jié)微課里既有授課教師的繾綣丹心，也有幕后工作人員的默默付出。聶福東校長每日督導(dǎo)，統(tǒng)籌安排；馬曉平副校長從備課到后期全程跟進(jìn)、組織指導(dǎo)；王帥主任、劉鳳華副主任協(xié)同組織......幕后工作人員，曾為一個詞語輾轉(zhuǎn)反側(cè)，曾為一個數(shù)學(xué)名詞徹夜難眠，一起吹過午夜校園的清風(fēng)，一起感受過清晨校園靜謐的暖陽......所有付出只為給學(xué)生最佳的課堂體驗(yàn)。 <h3>　　春已至，花亦開。荊楚之疫，消散殆盡。實(shí)驗(yàn)眾師者，謹(jǐn)一己所長，授業(yè)于線上，不忘初心，不負(fù)韶華。惟愿時光清淺，人間皆安；山河無恙，國泰民安！?</h3> 文字：劉鳳華圖片：張運(yùn)佳王帥審核：馬曉平總編審：聶福東