學習中積淀，分析中成長——高二年級召開質量分析會

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夏早日初長，南風草木香，經過長久的蟄伏，生機勃勃的校園終于煥發(fā)出新的生機與活力。高二年級于5月5日夜晚召開開學驗收性考試成績分析暨下一階段工作促進會。年級主任周修華主持并召開會議。 周主任首先從一本、二本人數，人均分差值等方面對考試進行全面細致地分析，用數據說話，從不同層面進行對比，真實呈現考評效果，讓教師們對現階段班級教學情況有了更為清晰的認識，明確了后期教學工作中需要改進的方面和努力的方向。 　　有的放矢，方見成效。結合分析，周主任進一步提出存在的問題及下一階段的工作重點。 一、以學校和年級組兩個賽課為契機，全面掀起學習課改的高潮，不斷提高自己的業(yè)務能力，讓教改常改常新，讓教改助力質量提升。 二、全面規(guī)范教學行為。年級組確定五月份為學習規(guī)范月，從兩操隊列、衣著打扮、就寢速度、讀書氛圍、課堂表現、考試流程、班級布置等多方面規(guī)范教師與學生的行為，讓學生全方位動起來，反思自己是否規(guī)范。三、突出綜合科教學，全面提升教師素質。理綜教師多做題，多講題，適當提高難度和容量；文綜教師多讀書，拓展知識面，提高自己的語言表達能力。另外，每周增加一次考試，做到單元過關，不留死角。 四、合理制定本組教學計劃和進度，穩(wěn)步推進，不盲目求快，穩(wěn)扎穩(wěn)打，當快則快，當慢則慢。不苛求統一的時間表，不搞“一刀切”。 五、加強青年教師培養(yǎng)，促進青年教師快速成長。周主任要求青年教師堅持坐班、聽課，參加業(yè)務考試，潛心專研，努力提高。 六、通過德育承包談話，走進學生內心。經過漫長的假期，學生自主學習程度不一樣，心態(tài)不一樣，多溝通，多交流，多做思想工作。幫助學生調整狀態(tài)，全心投入學習。 七、各班光榮榜、優(yōu)秀試卷展、學習標兵抓緊布置評選。通過表揚鼓勵，讓優(yōu)秀生發(fā)揮領頭雁作用，讓希望生看到希望。 立夏將離春去也，幾枝蕙草正芳舒。美麗的校園榴花正艷，桑椹紫濃。高二年級全體教師在疫情過后更加懂得珍惜，更加勤勉務實，必將以這次考試為契機，積極進取，奮力爭先，不斷開創(chuàng)新的局面！