為了調(diào)節(jié)好新學(xué)期教師返校復(fù)課的心理狀態(tài),適應(yīng)疫情背景下的工作,教師轉(zhuǎn)向“管理+教育+教學(xué)+守護(hù)”四維工作模式。根據(jù)中山市復(fù)學(xué)返校的統(tǒng)一部署,5月5日晚上,卓山中學(xué)對(duì)初一初二老師進(jìn)行心理健康教育專題線上培訓(xùn)。 5月5日晚上,德育處湯燕飛主任,通過線上直播,對(duì)第二批返校教師進(jìn)行心理健康教育培訓(xùn),重點(diǎn)學(xué)習(xí)市教體局下發(fā)的《中山市中小學(xué)疫情防控下返校心理建設(shè)指引》和《疫情防控期返校后教師學(xué)生家長(zhǎng)一日常規(guī)指引》。<div> </div> 湯主任特別提醒老師們根據(jù)學(xué)校心理普查反饋結(jié)果,梳理心理高危學(xué)生、高危風(fēng)險(xiǎn)學(xué)生、重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生、一般關(guān)注學(xué)生等四類學(xué)生,建立臺(tái)賬,搭建網(wǎng)格,開展形式多樣的心理健康教育活動(dòng),引導(dǎo)同學(xué)們做好心理調(diào)適,守護(hù)學(xué)生心理健康。 德育處湯燕飛主任在給老師們進(jìn)行心理培訓(xùn)。 老師們?cè)谡J(rèn)真聽課中。 在這特殊時(shí)期,讓我們一起為心理護(hù)航,彼此支持,互相關(guān)心,共同守護(hù)自己和孩子的幸福安康,共同打贏這場(chǎng)特殊的校園“戰(zhàn)疫”! <h3 style="text-align: center"></h3>