<h3> “太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑。小鳥說：‘早早早，你為什么總戴著口罩’？”到時(shí)同學(xué)們哼著小曲，背著書包，戴著口罩，三步并作兩步朝學(xué)校跑去。同學(xué)們期盼開學(xué)的日子終于要來臨了。</h3><h3> 在這個(gè)非常特別的寒假，時(shí)逢新冠肺炎疫情，學(xué)校被迫按下“暫停鍵”，假期也不斷延長(zhǎng)，學(xué)生、家長(zhǎng)都在翹首以盼開學(xué)復(fù)課。春日好時(shí)光，正是讀書時(shí)。"超長(zhǎng)寒假"里我們的同學(xué)們，學(xué)習(xí)上也毫不松懈為復(fù)課返校時(shí)刻準(zhǔn)備著！</h3> 線上課期間應(yīng)該怎樣從孩子的學(xué)習(xí)需求出發(fā)，引導(dǎo)孩子們自主學(xué)習(xí)，收獲成長(zhǎng)呢？我們二年級(jí)數(shù)學(xué)組老師根據(jù)孩子的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn)，讓孩子們用身邊的現(xiàn)成物品來幫助自己學(xué)習(xí)，掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，讓學(xué)習(xí)既有趣又有效！ <p>“平均分”——我會(huì)分</p> <p>利用軸對(duì)稱有關(guān)知識(shí)我們剪出漂亮的圖形！</p> 怎么度過足不出戶的時(shí)間？既讓孩子充實(shí)快樂，又讓家長(zhǎng)放下焦慮？既減少孩子成長(zhǎng)的損失，又不給孩子增加課業(yè)負(fù)擔(dān)？我們?cè)谧鳂I(yè)方面除常規(guī)書面作業(yè)之外，由備課組研討，開展益智器具活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)心，促進(jìn)學(xué)生綜合能力提升和思維發(fā)展，使常規(guī)教學(xué)得以拓展延伸。 <p>益智玩具：層層疊</p> 它簡(jiǎn)單易玩，能鍛煉人的手眼協(xié)調(diào)能力及意志力，而且能培養(yǎng)平衡力，同時(shí)積木搭放的過程也能提高耐性和自制力，可鍛煉手部肌肉靈活應(yīng)用，更可作為家庭游戲，來增進(jìn)親子關(guān)系！ <p>瞧！這緊張的小表情！</p> 這可比網(wǎng)絡(luò)游戲好玩多了！ 這一個(gè)個(gè)專注的小眼神！ <p> 益智玩具：漢諾塔</p> 漢諾塔是源于印度一個(gè)古老傳說的益智玩具。大梵天創(chuàng)造世界的時(shí)候做了三根金剛石柱子，在一根柱子上從下往上按照大小順序摞著64片黃金圓盤。大梵天命令婆羅門把圓盤從下面開始按大小順序重新擺放在另一根柱子上。并且規(guī)定，在小圓盤上不能放大圓盤，在三根柱子之間一次只能移動(dòng)一個(gè)圓盤。 <p> 記錄下你認(rèn)真的樣子，這樣的你最可愛！</p> 學(xué)會(huì)了我還想教弟弟玩呢! 窗外的風(fēng)景再美！也吸引不了我玩漢諾塔的眼球！ <h3> <font color="#000000" face="宋體" size="3">
</font><span style='color: rgb(39, 45, 52); font-family: "微軟雅黑","sans-serif"; font-size: 13.5pt;'>日日盼望疫情結(jié)束日，開學(xué)到來時(shí)， </span><span style='color: rgb(39, 45, 52); font-family: "微軟雅黑","sans-serif"; font-size: 13.5pt; mso-bidi-font-family: 仿宋;'>經(jīng)過漫長(zhǎng)時(shí)間的蟄伏，同學(xué)們期盼開學(xué)的日子終于到來。懷揣著幸福與期待的心情，同學(xué)們?yōu)殚_學(xué)準(zhǔn)備起來了！</span><font color="#000000" face="宋體" size="3">
</font></h3> <p> </p><p> 烏云遮不住升起的太陽(yáng)，疫情擋不住春天的來臨，錦繡十小校園里又將是歡歌笑語(yǔ)與書聲瑯瑯！</p>