<p> 2020年5月5日上午，酒房鎮(zhèn)中心小學全體教師開展了教學微報告大賽，每位老師就自己在童真課堂實踐中的收獲與思考進行精彩的微報告展示，</p> <p> 首先由楊軍文老師為我們帶來的主題是《踐行“七學課堂” 實踐童真教育》?，他從童真教育再認識、七學課堂教學模式實踐兩方面，分享了他對童真教育的進一步認識以及自己如何實踐七學課堂教學模式的具體措施。</p> <p> 杜瓊老師分享的主題是《童真教育·經(jīng)驗與思考》?，她從課改的本質和主要任務，童真教育與七學課堂，英語課堂實踐經(jīng)驗分享，我的幾點體會與思考四大方面為我們講解了她對童真課堂七學模式的理解和童真教育在英語課堂實踐下的經(jīng)驗交流。</p> <p> 楊迎老師為大家?帶來的報告主題是《童真教育之我的數(shù)學課堂》，她分享的內(nèi)容有四點，一是激發(fā)學生的學習興趣，二是相信學生，給學生成功的機會，三是善于學習，了解學生心理，四是重視反思，積累經(jīng)驗，活用和諧互助教學策略。為我們講解了她在童真課堂下的數(shù)學實踐經(jīng)驗以及助學策略。</p> <p> 田亞寧老師分享?的題目為《讓童真課堂煥發(fā)教學活力》，她以七學課堂為主旨引出課前“四問”、課中“三動”、課后“一放”三大主題，讓我們學習到了七學課堂課前、課中、課后應該注重的教學策略和學習方法。</p> <p> 翟倩老師分享的主題是《讓童真在學習、生活中綻放》?，她從運用到的童謠、畫畫、手工、游戲等方面為大家講解了自己在教學中如何去彰顯童真課堂，如何讓童真理念真實的發(fā)生在課堂中的實踐經(jīng)驗。</p> <p> 吳瓊老師為大家?guī)淼膱蟾嬷黝}是《童真教育·經(jīng)驗與收獲》?，她將自己在課堂實踐中得到的經(jīng)驗總結為九大點，一、認真?zhèn)湔n，吃透教材。二、現(xiàn)代化教學手段。三、創(chuàng)設問題情境。四、課堂留給學生思考時間。五、注重課外拓展。六、創(chuàng)建清晰的思維。七、培養(yǎng)學生自主意識。八、傾聽學生的聲音。九、提高學生基本功。</p> <p> 趙富平老師分享的微報告題目為《研學童真理念，提高教學效率》?，從深入解讀教材——備好課；培養(yǎng)、激發(fā)小學生學習數(shù)學的興趣——導好課；課堂教學內(nèi)容要回歸于生活——用好課三方面，淺談了自己在童真課堂中的點滴做法和收獲。</p> <p> 茍寶珠老師帶來的主題是《童真課堂下的語文教學》?，茍老師從兩大方面為我們分享了他在童真課堂下的教學措施。一、基于兒童視角開展語文活動，這是彰顯“童真”的基礎。二、站穩(wěn)兒童立場，遵循兒童認知規(guī)律，這是彰顯“兒童味”的保障。</p> <p> 仵瑞老師以《臻享童趣，回歸期待的本真課堂》?為主題，從五大點解讀了自己如何落實童謠文化，恰當運用童謠進行情緒的激發(fā)；讓生動形象的童謠展示激發(fā)學生對音樂形象的感知；結合童謠所具有的地域特征掌握歌曲的風格；在童謠展示中感受音樂表現(xiàn)形式的多樣性；運用童謠的表現(xiàn)手法進行音樂知識的鞏固。實現(xiàn)讓童心飛、童趣蕩、童謠樂、童真顯的授課方式。</p> <p> 李玉紅老師為大家分享的報告主題是《打造“童真”理念下的課堂教學模式》，他從童真教育的理念，構建科學有效的“童真”課堂教學模式，自己在教學中的幾點思考這三大方面，總結了自己對童真教育的理解，為我們分享了他在童真課堂中的經(jīng)驗收獲。</p> <p> 蒲肅老師為分享的題目是《童真教育——教在起點，自主先學》。他首先為我們講解了童真教育“12468”路線圖的內(nèi)容及宗旨，然后從教在起點、教學實踐、自主先學三個方面再結合自己的課堂實踐，為我們分享了他在童真課堂下的經(jīng)驗與收獲。</p> <p> 微報告結束后，校長任滿宏同志對本次微報告進行評價，并且提出需要全體教師思考的問題：</p><p>1.學習童謠文化在課堂中如何具體操作?？</p><p>2.將“12468”路線圖和七學模式如何結合起來運用在課堂中？</p><p>3.怎樣讓童真理念在課堂中真實發(fā)生？?</p> <p>圖片：翟倩</p><p>文字：翟倩</p><p>審核：信息中心</p>