<p> 綠書簽行動是以“4?26世界知識產(chǎn)權日”為契機,以特別設計制作的綠書簽為載體,以“拒絕盜版,從我做起”為宣傳口號,倡導公眾尊重創(chuàng)意、支持正版,在全社會掀起營造繁榮健康有序文化市場環(huán)境熱潮的年度主題行動. 前煉中學按照上級要求積極做好“綠書簽”宣傳教育活動，通過多種方式在學校、家長、教師等不同群體中進行宣傳，倡導大家都積極參與綠書簽行動從我做起，從現(xiàn)在做起。</p> <p> 一、積極制作美篇宣傳</p><p> 我校先后共制作三篇美篇，我校在接到通知后第一時間便制作了一個美篇，積極宣傳“綠書簽”的主題意義及其內(nèi)涵，轉發(fā)至家長微信群、教職工微信群。第二個美篇重點宣傳綠書簽的海報和公益宣傳片，圖文并茂，吸引了廣大學生以及家長閱讀。第三個美篇重點描述了我校學生積極參與綠書簽的各項活動，體現(xiàn)了我校學生高漲的學習熱情。</p> <p> 二、開展主題班會</p><p> 通過釘釘線上網(wǎng)絡平臺，召開綠色閱讀、文明上網(wǎng)的主題班會，使學生懂得讀書是心靈洗滌的過程，讀書是使自己沉淀下來的方式。讀書讓人高興的手舞足蹈，讀書也常常使人痛哭流涕。讀書讓我們經(jīng)歷更多的悲歡，明白更多的道理。讀好書，好讀書，對我們成長的重要性，</p> <p> 三、積極參與主題創(chuàng)作</p><p> 綠書簽的宗旨是尊重創(chuàng)意，支持正版，綠色上網(wǎng)，健康成長。鼓勵中小學生通過文字和漫畫作品分享自己的閱讀故事，養(yǎng)成良好的讀書習慣，征集作品分為文字和漫畫兩類，我校學生積極參與。張博碩同學以“武漢加油”為主題創(chuàng)作漫畫，劉鑫宇同學以“健康上網(wǎng)”為主題創(chuàng)作漫畫，高義龍同學以“春天景色”為主題創(chuàng)作漫畫，林澤同學以“圣誕節(jié)”為主題創(chuàng)作漫畫，盧正健同學以“祖國”為主題創(chuàng)作漫畫，盧正行同學以“植樹節(jié)”為主題創(chuàng)作漫畫，張銘宇同學以“愛國”為主題創(chuàng)作漫畫，楊悅同學以“春天”為主題創(chuàng)作漫畫。</p> <p> 四、 積極參加網(wǎng)絡簽名和答題活動</p><p> 4月26日，綠書簽活動自網(wǎng)上發(fā)起了網(wǎng)絡簽名和網(wǎng)絡答題的活動，我校學生積極參與，學習熱情高漲，我校學生在留言板上留下了自己對綠書簽活動踐行的理念，通過這種儀式感的簽名，更加體會到綠書簽的主題及其內(nèi)涵。通過網(wǎng)絡答題，對綠書簽活動有了更深度和廣度的理解。"綠書簽"的寓意為"有生命力的、純凈的、充滿希望的綠色文化環(huán)境"，綠色象征的是文化創(chuàng)意帶給人類的勃勃生機，以書簽的形式充分傳遞出人們尊重知識、尊重創(chuàng)意的心聲，以及同心協(xié)力共同營造一個繁榮健康有序的文化市場環(huán)境的意愿。小小的綠書簽就像一個個火種，在學生的手中傳遞、心中點亮。</p> 本次“綠書簽”活動的開展，使每個學生從自身做起，學會自我管理，遠離非法和抵制各種淫穢色情、兇殺暴力、封建迷信、侵權盜版等有害出版物和有害信息，大力倡導綠色閱讀、文明上網(wǎng)的理念，引導同學們關注“綠書簽”，自覺形成良好的閱讀習慣，做愛讀書、讀好書、善讀書的學生，構筑綠色閱讀“防火墻”。<br>