<p> <span style="font-size: 15px;">記得有一次一個關于班主任大賽的現(xiàn)場，劉榮青局長說：</span><b style="font-size: 15px;">每個班主任不是用百分之百的努力在工作，而是用百分之一百零一的心在做教</b><span style="font-size: 15px;">育。那句話在我的心里產(chǎn)生了“渦振”，現(xiàn)在應該可以用這個詞來形容</span>。</p><p><br></p> <p> 班會課，點擊下課，摘下耳機，看班主任群發(fā)來的各班級班會課上課照片，不由想起了“百分之一百零一”用心教育的那段話。</p> <p> </p><p><span style="font-size: 15px;"> 模糊陰影的照片后是小唐老師那用紅筆用心研究的身影，想像她應該擔心疏漏任何一點防護知識與措施，低頭伏案一字一字的在認真閱讀，邊讀邊畫。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 15px;">在防護的同時，沒有誰能如巧賢老師這樣關注著學生心理防護，你不由想像一位經(jīng)驗豐富的老教師對孩子的關愛，甚至會想象她撫摸著學生的頭，細語潤心靈。123</span></p> <p> <span style="font-size: 15px;">在精心設計的課件后面，是娟華老師巧心引起學生心靈共鳴的“用心”，這不是一張簡單的課件，是諄諄教語，想象上課她和孩子們正在互動，試圖激起每個學生的激情。</span></p> <p> 一不小心發(fā)錯群的姜老師，滿滿的字后是對學生滿滿的愛，若問愛有多深，至少是這頁字個數(shù)的10倍</p> <p> 上周就在思考返校該和學生怎么講的形式最好的高老師，昨天下午就開始備這節(jié)班會，一字，頁，一圖，打在PPT上，能說200分的用心不為過吧？</p> <p> 春暖花開，春意已去，立夏已來，早早歸來的詩婷老師，照片后是她對學生的想念，可以想象到她對學生能歸來的滿心歡喜，溫暖笑容</p> <p> 學生話筒的閃爍凝結著鏇璇級長的教育智慧，班主任工作室引領著初一班主任們一路前行。</p> <p> 教育家錢理群先生推薦的《叩響命運的門》，承志老師帶領著他的學生真正的打開無數(shù)道寬闊的大門，通向一個又一個人類思想高地。</p> <p> 視野廣闊，已初有自己獨特教育理念的嘉慧老師，健康，健康，是她肺腑之言，全部傳遞給孩子，毫無保留。</p> <p> 青春的氣息，視頻的背后，是卓老師對學生的期望，是對生命與使命的詮釋，是對青春的喚醒。</p> <p> 獨特返校圖片后，是道法歡歡老師對返校防護的自我理解與內(nèi)化，一張圖，滿滿的心。</p> <p> 圖片上醒目的字、清晰的點，是靜萍老師無比“細心”，是對返校防護工作的一絲不茍</p> <p> “最少接觸，最小交叉”，想像到恩琪老師隔著屏幕對學生的千叮萬囑，也不由想象開學后恩琪老師的全程跟蹤。</p> <p><span style="font-size: 15px;"> 看著這些照片，我不由想起新學的詞“美美與共，和而不同”，這就是這個團隊——我們的班主任，單純做教育的班主任隊伍。不用吩咐、不用要求也盡一百零一的心的班主任們。不去宣揚，也沒誰宣揚過他們，不曾有過高贊，也許很少有人關注過他們，關注過他們返校后面臨與負擔的更多問題。突然覺得很感動，也很心酸，你說矯情也好，做作也罷。如果有拍攝機，我想將他們24小時都拍下來，因為他們的夢里應該都是學生。謹此獻給我敬愛的班主任團隊。</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 15px;">?</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 花絮：圖片里的2哪了？2是我?？吹秸掌?，心血來潮，有感而發(fā)，不當之處，諒解</span></p>