<h1> “ 知識欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人間理想。” 同學(xué)們，今天我們將開啟第六單元的學(xué)習(xí)之旅，而本單元圍繞“童年的真善美”這個主題編排了《童年的水墨畫》《剃頭大師》《肥皂泡》《我不能失信》四篇課文。這些課文題材豐富，體裁各異，有兒童詩、散文。這些課文語言簡潔明快、親切自然，能喚起我們對生活中的真善美的感受，激發(fā)我們對大自然和生活的熱愛之情。下面，就讓我們一起開始今天的語文學(xué)習(xí)吧！</h1> <h1>【學(xué)習(xí)目標】</h1><h1>1、會認“墨，染，碎”等6個生字，規(guī)范書寫“墨，染，竿”等11個生字，正確讀寫“水墨畫，染綠”等詞語。</h1><h1>2、正確，流利有感情的朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容。</h1><h1>3、背誦《溪邊》</h1><h3><br></h3><h1>【學(xué)習(xí)重點】</h1><h1>1、識字，寫字</h1><h1>2、正確，流利有感情的朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容。</h1><h1>3、背誦《溪邊》</h1><h3><br></h3><h1>【學(xué)習(xí)難點】</h1><h1>在有感情的基礎(chǔ)上整體感知課文內(nèi)容。</h1> <h1>【學(xué)習(xí)過程】</h1><h1>一、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)回憶。</h1> <h1>1、“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”每當這首歌曲響起的時候，余老師就會想起自己童年時那一段段美好的時光。同學(xué)們，在你們的美好的童年生活里，有什么難忘的趣事嗎？<font color="#ed2308">(說給爸爸媽媽聽)</font></h1> <h1>2、導(dǎo)入：童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活，童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。今天就讓我們跟隨詩人張繼樓的腳步走進繽紛的童年樂園，去欣賞那一幅幅精彩的“童年的水墨畫”吧。</h1> <h1> 仔細觀察“墨”這個字的字形，猜猜它是什么意思？</h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 墨：寫字繪畫的用品，是用煤煙或松煙等制成的黑色塊狀物，間或有用其他材料制成別種顏色的。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h1>什么是水墨畫？</h1> <h1>水墨畫欣賞</h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h1>二，朗讀課文</h1><h1>1、觀看視頻朗讀，注意語氣和節(jié)奏。</h1> <h1>2、自讀課文</h1><h1> 請同學(xué)們打開書72頁，自己獨立朗讀課文。要求把字音讀準確，把課文通通順，遇到喜歡的地方多讀幾遍，思考：你在溪邊，江上，林中分別看到了怎樣的畫面？</h1> <h1>三、學(xué)習(xí)生字詞</h1><h1>1、我會認讀<font color="#ed2308">（每個詞語大聲讀兩遍）</font></h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h1>2、趣味識字</h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h1>3、巧記生字</h1> <h1>4、理解詞語<font color="#ed2308">（寫在語文書上）</font></h1> <h1>5、辨一辨<font color="#ed2308">(記在語文書上）</font></h1> <h1>四、再讀課文，了解詩歌內(nèi)容。</h1><h1>請同學(xué)們在讀課文，邊讀邊試著在每節(jié)的標題后面加上動詞，概括主要內(nèi)容。<font color="#ed2308">（記在語文書上）</font></h1> <h1>五、學(xué)習(xí)詩歌《溪邊》</h1><h1>1、讓我們先走進第一幅“水墨畫”，去欣賞一下“溪邊”發(fā)生的趣事吧！ <font color="#ed2308"><b>默讀詩歌第一小節(jié)，思考:這首詩寫了溪邊的哪些景物？用筆將描寫的景物圈畫出來。</b></font></h1> <h1>2、這些景物組成了一幅怎樣的美妙畫面呢？請同學(xué)們借助詩歌和圖片展開豐富的想象，再試著說一說。<font color="#ed2308"><b>（課后第二題）</b></font></h1> <h1>3、畫出課文中你覺得美的句子，反復(fù)誦讀，并思考這樣寫的好處。</h1> <h1><b><font color="#ed2308">課后第三題，寫在語文書上。</font></b></h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h1>4、抓住關(guān)鍵詞，試著背誦詩歌。<font color="#ed2308"><b>（課后第一題）</b></font></h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h1>六、微課學(xué)習(xí)<font color="#ed2308"><b>（補充筆記）</b></font></h1><h3><h1><a href="http://mskt.hner.cn/vhtml/0420/042003yuwen.html" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink"> </span>18、童年的水墨畫（第一課時）</a></h1></h3> <h1><h1>七、指導(dǎo)寫字</h1><h1>1、認真觀察每個字的結(jié)構(gòu)，每個字</h1><h1>書空三遍。<b><font color="#ed2308">（注意:“墨、染、爽”的筆順）</font></b></h1></h1> <h1>2、先把下面圖片中關(guān)于本課一類字的重點知識讀兩遍，然后把每個字組的兩個詞語記在書上，把一類字田字格4個角的內(nèi)容寫在書上。（要認真哦?。?lt;/h1> <h1>3、漢源學(xué)習(xí)。<font color="#ed2308"><b>（完成練習(xí)）</b></font></h1> 拓展閱讀 <h1>《童年的水墨畫》其他三首小詩</h1><h1> 街頭</h1><h1>聽不見馬路上車馬喧鬧，</h1><h1>哪管它街頭廣播聲高。</h1><h1>書頁在膝蓋上慢慢翻動，</h1><h1>嘴角旁牽動著一絲抹不掉的笑；</h1><h1>陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，</h1><h1>也想看“黑旋風”水戰(zhàn)“浪里白條”。</h1> <h1> 花前</h1><h1>目光一次次從花上移到紙上，</h1><h1>心里早畫下花兒的模樣。</h1><h1>一支蠟筆在紙上輕輕滑動，</h1><h1>一朵鮮花在紙上慢慢開放；</h1><h1>一只蜜蜂繞著畫紙飛了一圈，</h1><h1>它好像已聞到花兒的清香。</h1> <h1> 樹下</h1><h1>黃桷（jué）樹撐開一柄翠綠的傘，</h1><h1>一群白鴿在濃蔭中飛翔。</h1><h1>陽光從葉縫間悄悄地看,</h1><h1>千百只眼睛織成一張光的網(wǎng)。</h1><h1>仿佛老樹也變得年輕了。</h1><h1>一次次鼓著綠色的手掌。</h1> <h1> 今天的語文學(xué)習(xí)之旅就到此結(jié)束，請同學(xué)們整理好筆記，并認真完成作業(yè)群中今天的語文作業(yè)哦！</h1>