<h3><br></h3><h3><b> 不知不覺中，我踏上講臺已經(jīng)4年了，還記得和他們初次相遇，那時的他們小小的，一張張稚嫩的臉蛋，咧著嘴露出還沒長全的牙齒沖著我笑，大聲的叫著老師好，那時候覺得真幸福?。?lt;/b></h3><h3><b> 一路走來才發(fā)現(xiàn)想教育好這些孩子真是很難的事情啊。生活中，要做他們的媽媽，點點滴滴，衣食住行都要照顧到；學習中，要做他們敬愛的老師，要讓每一個孩子都能做到學有所得，學有所獲。</b></h3> <h3><b><font color="#1564fa">在困難中前行總是能收獲喜悅。</font></b></h3><h3> 一場疫情，一次教育的變革。讓我有了更深層的體會。在家學習的這幾個月時間中，孩子們參差不齊，表現(xiàn)也不一。有的讓你很欣慰，有的卻讓你暴躁。</h3><h3> 其實，這次疫情應該讓我們更加意識到，家長在孩子的生活、學習中起到了決定性作用。只有家長配合老師，與老師攜手同行，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。</h3><h3><b><font color="#1564fa">“互換身份”親子游戲時間</font></b></h3><h3> 王文軒同學這個孩子在上學的時候是我的“問題學生”，還記得我第一次見到他的時候，他剛剛從天津轉(zhuǎn)學回來，穿的非常帥氣，留著蓬松卷發(fā)，小臉白嫩嫩的。而且說話一套一套的，特別可愛，和其他孩子很是不同，所以我對他的關注就多了一些。但是慢慢的，我發(fā)現(xiàn)可能離開了父母，爺爺奶奶照顧，教育方式的不同，這個孩子逐漸變化很大，每天小手，小臉，衣服上都臟兮兮的，而且特別叛逆，不愛聽課，不完成作業(yè)，甚至帶回家去的書包里面都是空的，我總是會帶他到辦公室“補”作業(yè),我經(jīng)常和她媽媽溝通，他媽媽也是每天都給他發(fā)視頻，但是改變不大，并且愈演愈烈。這次疫情，媽媽陪他在家，他不僅能做到每天準時上課，而且我布置的作業(yè)完成的非常好，經(jīng)常向我詢問問題，和我溝通。并且在我上課的時候積極回答問題，聲音洪亮，一點也不膽怯。</h3><h3> 在5.1的時候他和媽媽一起做了一個親子活動，“互換身份”，他和媽媽交換了身份一天，他做著媽媽平時在家做的事情，收拾家務，為全家人做飯，雖然他人兒不大，但是在媽媽的指揮下每一件事情都做的井井有條，做完家務后，又陪著身為孩子身份的“媽媽”，一起上網(wǎng)課，做作業(yè)，共度美好的親子時光。</h3><h3><br></h3> <h3>結束了一天的活動，他主動找到我，興奮的給我講述了他一天做的事情，并有感而發(fā)的和我說:“老師，你們大人真辛苦，還是我們小孩子快樂，以后我要多幫媽媽做些事情?！薄Ｎ衣牭剿脑捰X得很開心，也許當我們與孩子相互換一個角度，會看到不一樣的風景。我也把王文軒這個活動發(fā)到班級群中，同學們展開了討論，紛紛詢問王文軒同學的感受，我也鼓勵大家都能嘗試，和父母多多溝通，讓父母放下手里的工作，陪一陪孩子。</h3><h3><br></h3> <h3><b>父母是孩子第一任老師。</b></h3><h3><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">每個孩子都是一朵花，只是花期不同，開放的時間也不同。我們要做的就是靜待花開。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>每一個橫空出世優(yōu)秀的孩子，都有一對奮力托舉的父母。</b></h3>