<h3> 一場突如其來的疫情，將家庭變成了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主陣地和勞動(dòng)教育的第一課堂。為貫徹落實(shí)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)生勞動(dòng)教育的意見》的指示精神，在五一勞動(dòng)節(jié)期間，開發(fā)區(qū)第七小學(xué)開展“宅家不宅身 幸福小當(dāng)家”少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)。</h3> 1.自己的事情自己做 <h3> 勞動(dòng)是一種態(tài)度。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己洗襪子、刷鞋、疊被、整理房間等，努力做一名有責(zé)任感的小學(xué)生，養(yǎng)成勤勞的好品質(zhì)。</h3> 2.家務(wù)勞動(dòng)我來包 <h3> 勞動(dòng)是一種鍛煉。讓學(xué)生主動(dòng)承包一項(xiàng)或幾項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù)，在勞動(dòng)中體會(huì)爸爸媽媽的辛勞，從而懂得感恩。</h3> 3. 種植養(yǎng)護(hù)我在行 <h3> 勞動(dòng)是一種收獲。通過對(duì)家中已有的花木來進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，記錄種植過程，觀察植物的成長規(guī)律，讓學(xué)生在勞動(dòng)中收獲不一樣的精彩。</h3> 4.手工制作樂趣多 <h3> 勞動(dòng)是一種樂趣。學(xué)生利用課余時(shí)間跟家長學(xué)習(xí)一些手工制作，如釘紐扣、縫沙包、剪紙、編織、變廢為寶等，既能增強(qiáng)創(chuàng)造美好生活的能力，又能享受其中的樂趣。</h3> 5.廚藝展示我最棒 <h3> 勞動(dòng)是一種成長。通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)烹飪方法或在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)做一道菜，讓父母品嘗，如此不僅讓學(xué)生收獲了與家人分享的成就感，還增進(jìn)了親子間的感情。</h3> 6.我和媽媽換角色 <h3> 五年級(jí)的同學(xué)們在五一假期開展了“我和媽媽換角色”的活動(dòng)，做一天媽媽要做的家務(wù)活，體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦。同學(xué)們紛紛以作文和日記的形式展示出來，體會(huì)做家務(wù)的不容易。</h3> 7.勞動(dòng)節(jié)手抄報(bào)展示 <h3> 生活即教育，居家生活的每一刻，都是培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)習(xí)慣和自理能力，掌握勞動(dòng)技能的好契機(jī)。抓住疫情居家的時(shí)機(jī)，以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，讓勞動(dòng)托起中國夢！七小學(xué)子們，加油吧！</h3>