集思精研，共同成長(zhǎng)——2020年春季期嶺尾小學(xué)集體備課活動(dòng)

新塘大鄭小學(xué)

<h3></h3><h3> 俗話說(shuō)：一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。只靠教師一個(gè)人的力量恐怕是很難系統(tǒng)的把握教材，把握大綱，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在當(dāng)今要求學(xué)生合作的同時(shí)，也要求我們教師合作探究，構(gòu)成研討氛圍，發(fā)揮集體的作用，集體備課是教師合作研究的一種最有效的方式。<br></h3><h3> 為了我校集體備課工作順利開(kāi)展，我校召開(kāi)了教研會(huì)議對(duì)集體備課活動(dòng)進(jìn)行安排部署。</h3><h3> <br></h3><h3></h3> <h3></h3><h3>　　一、集思廣益，他山之石能夠攻玉人的精力有限，人的知識(shí)有限，人的潛力有限，本次集體備課分為語(yǔ)文組和數(shù)學(xué)組，得到了來(lái)自學(xué)區(qū)辦的黃彩虹和譚俏梅兩位教研員的指導(dǎo)。兩位教研員就嶺尾小學(xué)缺乏集體備課經(jīng)驗(yàn)的實(shí)際情況，開(kāi)展了實(shí)際而有效的指導(dǎo)工作?！叭诵?，必有我?guī)熝伞薄叭齻€(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”，集體備課讓大家在相互交流中學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，讓大家都有收獲，共同成長(zhǎng)。<br></h3><h3></h3> 黃彩虹教研員譚俏梅教研員語(yǔ)文組集體備課數(shù)學(xué)組集體備課 <h3></h3><h3></h3><h3> 二、資源分享，集思精研老師們首先陳述了編撰教案的思路，同組聆聽(tīng)的老師就備課展示的環(huán)節(jié)積極討論，每個(gè)人都說(shuō)了自己的看法，年輕人思維活躍，老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，大家通過(guò)交流，加深了對(duì)教材的理解，也拓展了教學(xué)思路。老師們提出的問(wèn)題包羅萬(wàn)象，從整體的教學(xué)設(shè)計(jì)到具體的細(xì)節(jié)處理、板書設(shè)計(jì)等等，每個(gè)環(huán)節(jié)用多長(zhǎng)時(shí)間，板書設(shè)計(jì)、語(yǔ)言過(guò)渡、提問(wèn)題。</h3><h3> <br></h3><h3></h3><h3></h3> 集體備課教案 <h3>　　最后黃彩虹教研員對(duì)教案提出了建議，她強(qiáng)調(diào)要“依學(xué)定教”，一定要運(yùn)用好方法，方法對(duì)才能有效果。如《荷花》一課的教案要更簡(jiǎn)潔，抓句子體現(xiàn)顏色，還要抓修辭手法，同時(shí)要滲透考點(diǎn)。<br></h3> <h3>　　譚俏梅教研員也為數(shù)學(xué)組的備課提出了精準(zhǔn)有效的建議，她提到，知識(shí)性目標(biāo)一定要到位，不要定偏。對(duì)每一位老師提供的教案都做到了精研，把指導(dǎo)落到了實(shí)處上。給予了數(shù)學(xué)組老師們充分的指導(dǎo)。<br></h3> <h3>　　三、互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短    正所謂"積水成淵"，在教學(xué)中教師只有做到互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短才能使自己的水容量更大；在教學(xué)中懂得資源共享、合作共贏才能使自己的“水流量”更大。<br></h3> 語(yǔ)文組集體備課總結(jié) 數(shù)學(xué)組集體備課總結(jié) <h3>　　他山之石，可以攻玉。集體備課發(fā)揮了集體優(yōu)勢(shì)，老師們既統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，又表達(dá)了自己獨(dú)特見(jiàn)解，真正做到了資源共享，集思精研。集體備課活動(dòng)既促使青年教師盡快成熟起來(lái)，也讓老教師們更加謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，我們會(huì)繼續(xù)開(kāi)展這樣的教研活動(dòng)，并不斷改進(jìn)和完善，為提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力！<br></h3>