“對(duì)于自然世界，讓孩子學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)遠(yuǎn)沒(méi)有讓他自己動(dòng)手實(shí)踐重要?！痹谧蛱鞂W(xué)完“昆蟲(chóng)備忘錄”這一課后，孩子們對(duì)于探索昆蟲(chóng)的身體奧秘產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了提升孩子們的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，三5班開(kāi)展了“我來(lái)做一做昆蟲(chóng)備忘錄”的活動(dòng)。<br> 孩子們對(duì)此表達(dá)出了很高的參與熱情，他們將自己最喜歡或者最感興趣的小昆蟲(chóng)，用手抄報(bào)、思維導(dǎo)圖的方式展現(xiàn)出來(lái)，呈現(xiàn)出孩子們對(duì)于探索自然奧秘的極大興趣。 一、手抄報(bào) 小作者：張若蘭 小作者：龍晴 小作者：楊欣雨 小作者：姚星蕓 小作者：吳思思 小作者：楊喻媛 二、思維導(dǎo)圖 小作者：楊紅英 作者：鄧婉婷 小作者：田莎 作者：陳樂(lè)為 作者：張?zhí)? 雖然孩子們的制作仍稚嫩，但此次制作昆蟲(chóng)備忘錄的活動(dòng)，不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣，還對(duì)于課外閱讀的開(kāi)展有一定的作用。愿這顆探索的種子能在興小這片陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下，<div> 生根，發(fā)芽。</div><div><div><br></div></div>