<font color="#333333">在2020年3月26日的晚間新聞聯(lián)播中有中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，意見(jiàn)中指出了勞動(dòng)教育的重大意義：勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平。同時(shí)也看到了近年來(lái)一些青少年中出現(xiàn)了不珍惜勞動(dòng)成果、不想勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)的現(xiàn)象，勞動(dòng)的獨(dú)特育人價(jià)值在一定程度上被忽視，勞動(dòng)教育正被淡化、弱化。要求全黨全社會(huì)必須高度重視，采取有效措施切實(shí)加強(qiáng)勞動(dòng)教育。還指出勞動(dòng)教育是和德育、智育、體育、美育一樣重要，勞動(dòng)教育，家庭是主體 學(xué)校是主導(dǎo)。</font> 《意見(jiàn)》中對(duì)于加強(qiáng)勞動(dòng)教育的指導(dǎo)思想是：注重教育實(shí)效，實(shí)現(xiàn)知行合一，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀?；驹瓌t有：把準(zhǔn)勞動(dòng)教育價(jià)值取向，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀，崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)人民的感情，報(bào)效國(guó)家，奉獻(xiàn)社會(huì)。以體力勞動(dòng)為主，注意手腦并用、安全適度，強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生親歷勞動(dòng)過(guò)程，提升育人實(shí)效性。家庭勞動(dòng)教育要日?；?。 為了響應(yīng)和貫徹這一《意見(jiàn)》的精神，也體現(xiàn)“立德樹(shù)人，實(shí)踐育人”的教育思想，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為導(dǎo)向，面向?qū)W生的真實(shí)生活和發(fā)展需要，從24日起，我在全班發(fā)起了為期一個(gè)月的每周“我愛(ài)勞動(dòng)5+1”的活動(dòng)。<br> 在群里公布了關(guān)于該活動(dòng)的倡議。 這一活動(dòng)得到家長(zhǎng)的全力配合，在每周的孩子勞動(dòng)時(shí)，留下了活動(dòng)的印痕（照片或小視頻），每周日晚上8:00前發(fā)到我的郵箱里，我及時(shí)查看，并適時(shí)在班級(jí)群里進(jìn)行展示，一方面是優(yōu)秀展示，以此來(lái)肯定這些認(rèn)真、積極勞動(dòng)的孩子，對(duì)他們是個(gè)鼓勵(lì)，一方面是以榜樣示范，以此來(lái)引領(lǐng)和激發(fā)更多孩子參與愛(ài)勞動(dòng)的活動(dòng)。參與和體驗(yàn)勞動(dòng)，感受和體味勞動(dòng)，從而享受和珍惜勞動(dòng)。樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀，崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)人民的感情，報(bào)效國(guó)家，奉獻(xiàn)社會(huì)。 量化肯定與激勵(lì)。 勞動(dòng)是最美的，熱愛(ài)勞動(dòng)是一種美德。勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福，勞動(dòng)使人快樂(lè)，勞動(dòng)是光榮的。<br>李承駿同學(xué)的勞動(dòng)記錄<br> 楊鎰菲同學(xué)的勞動(dòng)記錄。 崔藝騰同學(xué)的勞動(dòng)記錄 楊鎰暢同學(xué)的勞動(dòng)記錄 姜越同學(xué)的每周勞動(dòng)記錄。 張譯灝銅同學(xué)的勞動(dòng)記錄 田子萱同學(xué)的勞動(dòng)記錄 于明宇同學(xué)的勞動(dòng)記錄 學(xué)生談勞動(dòng)的感受<br> 楊鎰菲在總結(jié)中有這樣一段話“我們每天都從點(diǎn)滴小事做起，從起床開(kāi)始，隨手整理好自己的床鋪，掃掃地，洗洗碗，自己的衣服自己洗，每天寫(xiě)完作業(yè)都會(huì)把自己的書(shū)桌收拾整齊，每當(dāng)出門(mén)看到樓道臟了我也會(huì)及時(shí)的清理，讓我們家和鄰居們都有個(gè)干凈的公共環(huán)境。在這段時(shí)間里我還學(xué)會(huì)了炒好多菜，例如西紅柿炒雞、炸魚(yú)排、油淋金針菇等等，更讓我驚喜的是我還學(xué)會(huì)了包餛飩，包餃子，做韭菜盒子，還學(xué)會(huì)了自己搟面條呢。每當(dāng)吃飯的時(shí)候吃著自己做出來(lái)的飯菜，都感覺(jué)到格外的香甜，每當(dāng)看到家里被收拾的整整齊齊干干凈凈，我的心里有說(shuō)不處的喜悅，這也讓我深深地體會(huì)到了一句話“勞動(dòng)雖然辛苦，但是勞動(dòng)者卻是幸福的”。<br> 楊鎰暢是這樣談自己的感受的：每當(dāng)看到家里被整理的干干凈凈的時(shí)候，每當(dāng)看到自己做的飯菜香噴噴的擺在餐桌上的時(shí)候，我真的很有成就感，為自己感到自豪。從中，我也體會(huì)到了父母的勞累，懂得了他們每天起早貪黑的要工作還要做家務(wù)的辛苦。以后我不但要會(huì)勞動(dòng)，我還要珍惜爸爸媽媽以及所有人的勞動(dòng)成果。<br> 階段總結(jié)表彰 勞動(dòng)教育是國(guó)民教育體系的重要內(nèi)容，是學(xué)生成長(zhǎng)的必要途徑，具有樹(shù)德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值。實(shí)施勞動(dòng)教育重點(diǎn)是在系統(tǒng)的文化知識(shí)學(xué)習(xí)之外，有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確勞動(dòng)價(jià)值觀和良好勞動(dòng)品質(zhì)。<br> 通過(guò)勞動(dòng)教育，使學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀，牢固樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念；體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，體認(rèn)勞動(dòng)不分貴賤，熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重普通勞動(dòng)者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神；具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力，形成良好勞動(dòng)習(xí)慣。<br><br> <b> <font color="#333333"> 熱愛(ài)勞動(dòng)，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們理應(yīng)將它傳承下去。目前培養(yǎng)你的勞動(dòng)，學(xué)做飯菜，整理床鋪，書(shū)桌，洗涮餐具，等等日常勞動(dòng)，往小了說(shuō)，是讓你有獨(dú)立生存的能力，減輕父母的操勞。往大了說(shuō)，就是讓你養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，愿意勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，體會(huì)勞動(dòng)，從而珍惜勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)，讓這樣的美德植根于你的內(nèi)心。</font></b>