第六組優(yōu)秀習(xí)作展

細(xì)雨霏霏

把我的????草草和娃娃們的作文一起秀，希望花朵們都茁壯成長！ 小問號媽媽 高一暢 我的媽媽是一個小問號,我在一、二年級的時(shí)候媽媽還知道我學(xué)的是什么,到了三年級媽媽就迷糊了,壓根就不懂我學(xué)的是什么。 記得有一次,我考媽媽乘法算式,媽媽半天都算不岀來,我告訴了媽媽答案,媽媽直夸我真棒!我接著給媽媽岀了好多道算式,可是媽媽還是一臉問號答不出來。媽媽可佩服我了,直說我可厲害了。 記得還有一次,我又給媽媽出了一道數(shù)學(xué)題。小明和小麗比賽,小明先跑20米,小明每分鐘跑7米,小麗每分鐘跑9米,小麗幾分鐘能追上曉明?媽媽說:“哎呀,我腦袋都被說的暈了,不會不會呀!”我得意地說出答案,是十分鐘。媽媽簡直對我佩服的五體投地,直夸我是智多星呢!她讓我以后要更加努力,多多教她更多的知識。 瞧,這就是我的小問號媽媽,看來我以后要多多學(xué)習(xí)知識,好好教教我的媽媽呀! 老師評語：小作者用具體事例寫出了媽媽總是不懂你所學(xué)的知識，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！”希望你努力學(xué)習(xí)更多知識，能成為媽媽的百度！加油吧，少年！ “淘氣大王”弟弟 何伊睿 我有一個弟弟，與其說，他叫小澤，還不如叫“淘氣大王”！他長著一張瓜子臉，短短的頭發(fā)，大大的眼睛，向上翹起的鼻子，紅彤彤的小臉，真可愛！ 有一次，他硬拉我去玩，我想：“哈哈，我就破例一次吧！沒想到，我還中了他的計(jì)了！我剛打開門，正準(zhǔn)備關(guān)門，他用準(zhǔn)備好的紅墨水，朝我灑來。“哈哈！你的屁股比猴子的屁股還紅十倍！”一陣悅耳的笑聲隨即而來。我中計(jì)了！氣死了！我已經(jīng)想好計(jì)謀。我將事先準(zhǔn)備好的書放在門口，當(dāng)?shù)艿苓M(jìn)來的時(shí)候，就會狠狠的絆了一腳！哈哈！正當(dāng)我自我陶醉的時(shí)候，突然聽到門外喊救命！我沒顧什么就沖了出去，哪里想著門口還放著書呢，被門口的書辦了一腳，摔了一跤！后來我才知道，是弟弟搞的鬼！ 看！這就是我家的“淘氣大王”！ 老師評語：小作者用生動的語言寫出了弟弟淘氣的特點(diǎn)，讓人淘氣的弟弟就在眼前，如果還寫一件事的話，特點(diǎn)一定能更鮮明的！ 我家的開心果 張藝?yán)_ 我們家有個開心果，你們猜他是誰？這還用問嗎？當(dāng)然是我啰！ 我小時(shí)候坐公交車，我看著外面的樹都在往車后“跑，” 我問媽媽:“媽媽你看這些小樹怎么都往后面跑？他們餓了？哦，我懂了！他們餓啦，急火火的趕著回家吃飯呢！”全車人都笑得上氣不接下氣。 有一次我和媽媽深夜回家，街上的路燈一閃一閃的像星星一樣。這時(shí)我這開心果的靈感又來了，我說:“媽媽這天上的星星怎么掉下來？他們是下來玩的嗎？那他們怎么不動？他們是流星嗎？哦，我懂了！是哪個缺德的人把星星給桶下來啦？”我在路上大聲叫著，媽媽笑的都趴在地上了。 還有一次我們?nèi)プ疖?，看完火車長長的身體像蛇一樣。我說:“媽媽這是坐火車？還是讓蛇吞掉我們?。　边@次不僅我家人笑了，在旁邊等車的人都笑了。 不管我走到哪里都充滿歡笑，我相信我能讓世界各地都充滿歡笑。 老師評語：你這個開心果仿佛就站在老師的面前，描寫生動形象，是篇非常優(yōu)秀的作文！ 我家樓上的“小書蟲” 吳登橋 我們家樓上有一個“小書蟲”，他的名字叫小華，他特別愛讀書也特別會讀書。 小華特別愛讀書，他家里有一個大大的書柜，里面裝滿了他的書。細(xì)細(xì)數(shù)一數(shù)，有三十多本呢! 小華還會利用各種時(shí)間來看書，平時(shí)去上學(xué)他總會帶上一本課外書，只要有空余時(shí)間，他就會拿出書津津有味地讀起來。周末或者平時(shí)放假回家，他大部分時(shí)間都會待在家里閱讀。我還記得上一次我們一起出去野炊，在吃完了美味的燒烤后，他便跑到了他爸爸的車上拿出了他的西游記，認(rèn)真地讀了起來。后來他讀到有趣的地方，還在車?yán)锕笮ζ饋?，引得我們都忍不住好奇跑過去看他讀的什么。 小華也特別會讀書，他每一本讀過的書上都有很多筆記，他也有個筆記本專門用來積累書中的好詞好句。在讀西游記時(shí)，他甚至還自己為西游記里的人物制作了小卡片，把唐僧、沙和尚、孫悟空和豬八戒描繪的有模有樣。最讓我佩服的是他對書的自己的理解并且能夠活學(xué)活用，我還記得上一次他有聲有色地給我們描述西游記里孫悟空盜金鈴的故事，簡直就是把書中的故事都讀活了！ 小華真是一只愛讀書又會讀書的“小書蟲”呀！我也要向他學(xué)習(xí)，多讀書多思考！ 老師評語：看著你一天天進(jìn)步，老師心里美滋滋的！抓住小伙伴的特點(diǎn)，用具體事例來表現(xiàn)出他的特點(diǎn)！棒棒噠！希望你也成為一個小書蟲！ 家有虎媽咸豐縣民族實(shí)驗(yàn)小學(xué) 307班李姜儀 一看見“虎媽”，我立刻想到了媽媽。她整日兇巴巴的，讓爸爸都很怕她。 媽媽每天都對我特別嚴(yán)格。早晨，媽媽就大聲的喊：“小寶，起床了！”我好想在床上多睡會，但我知道，只要晚一分一秒，媽媽就會親自掀開我溫暖的棉被，大冬天的那滋味很酸爽。穿衣洗漱都做好了，我還來不及喘口氣，媽媽又急促的喊：“快快快，去讀書！”我連忙跑到書桌前，認(rèn)真的讀起書來，等媽媽打卡。媽媽打完卡就去做飯了，我繼續(xù)讀書。不一會，廚房傳來了媽媽的喊聲：“快來吃飯！”我吃飯的時(shí)候很愛說話，導(dǎo)致大家都吃完了，我還有很多沒有吃完。媽媽這個時(shí)候可不會手下留情：“你能不能吃快點(diǎn)，你看看時(shí)間，都幾點(diǎn)了！”我回頭看了看鐘，哎呀，都七點(diǎn)五十了。我立刻吃完飯，來到書桌旁，準(zhǔn)備上課了。上完課，該寫作業(yè)了，我寫作業(yè)總是很磨蹭，媽媽就會說：“你寫作業(yè)這么慢，以后真的在學(xué)校上課，怎么跟得上老師的節(jié)奏啊。”我聽了覺得很慚愧，抓緊時(shí)間把作業(yè)寫完了?？墒亲鳂I(yè)寫完不算完，媽媽會查看我的作業(yè)，這個時(shí)候我心里就很慌。因?yàn)樽鳂I(yè)沒有寫好，字跡不工整，還有一些涂抹痕跡。媽媽就會大發(fā)脾氣：“你寫作業(yè)就是這種態(tài)度嗎？自己的作業(yè)怎么寫成這個樣子？”我小聲地說：“對不起，媽媽，以后我一定認(rèn)真寫作業(yè)?！眿寢屵@才原諒我。 我的一天就在媽媽的催促下過完了。你們瞧，我家是不是有位“虎媽”呢？但我知道，正是有了“虎媽”，我的學(xué)習(xí)才不會掉隊(duì)，感謝我家的“虎媽”。 老師評語：小作者抓住了媽媽的特點(diǎn)，描寫生動真實(shí)。希望你在虎媽的陪伴下越來越優(yōu)秀！ 小書蟲 肖奕辰 我們家有一只小書蟲，你們知道她是誰嗎？對了，她就是我的姐姐。對姐姐來說，書，就是她的寶貝。做完作業(yè)看書、上廁所也在看書、睡覺前再看看書。無論什么時(shí)候都在看書。 姐姐看書時(shí)特別認(rèn)真。有一次，爸爸說：＂我先到家去拿東西，你們兩姐妹就車?yán)锏任摇！庇谑墙憬隳贸鲕嚿系臅蚪蛴形兜刈x了起來。直到爸爸上車了，姐姐還不知道。 還有一次，她在廁所里看書，看得入了迷，我叫她，她什么也聽不見。沒辦法，我只好在外面使勁地敲門，過了好久，姐姐才從書里醒過神來。 她看書還非常的快，有一本大約厚2厘米的書，她居然不到半個小時(shí)的時(shí)間就把它看完了。 我姐姐讀過的所有書都沒有白讀。只要我有不懂的就會去問姐姐，她都能詳細(xì)的幫我解答。她的學(xué)習(xí)成績一向都很好。姐姐是我的榜樣，我要向她學(xué)習(xí)。 這就是我的書蟲姐姐。 老師評語：用具體事例表現(xiàn)出了書蟲姐姐的特點(diǎn)，棒棒噠！希望在書蟲姐姐的影響下，你也變成一只小書蟲！ 我的多面手好朋友 楊樂萱 “你們快點(diǎn)寫呀！寫完了我們出去玩吧。”哎呀！班里的“急性子”小姐又來催我們了，幾乎每次作業(yè)都是她第一個寫完。寫完后，她就來“騷擾”我和班長了?？晌液桶嚅L哪有那么快寫完呀！ 她，眉毛彎彎，像一對月牙；一雙炯炯有神的眼睛，像黑葡萄似的；一口整齊的牙齒，潔白光亮；高高的鼻梁上還架著一副紫紅色的眼鏡；尤其是那扎著馬尾辮的烏黑的頭發(fā)，看上去精神極了。 她特別喜歡運(yùn)動。每當(dāng)上體育課的時(shí)候，她總是一刻也停不下來，一會兒跳繩，一會兒打球，一會又去跑步了。她跑步的速度可驚人了，學(xué)校運(yùn)動會還曾獲得過獎狀呢！ 她不僅是一個體育達(dá)人，還是一個“幽默大王”。曾經(jīng)有一次課間，我們幾個同學(xué)正在討論著，她湊過來說道：“昨天，我和班長一起玩了一個游戲，叫做‘字典翻翻看’，規(guī)則就是：選一個人，在字典上隨意翻三個字，那這三個字就是這個人的新名字了。我們翻了楊樂萱的，你們猜猜看，她的新名字是什么？”同學(xué)們都齊刷刷的盯著我了，搞得我怪不好意思的。她高聲宣布到：“楊樂萱現(xiàn)在的新名字就是‘亦球臉’！”同學(xué)們哄堂大笑。雖然我也有些不高興，但也忍不住笑了起來。 她就是我最好的朋友——鄔奕晨，真是一個“多面手”！ 老師評語：小作者用幾個事例表現(xiàn)出了好朋友的不同特點(diǎn)，好朋友真是一個“多面手”，題目能直接寫出好朋友的特點(diǎn)就更好了！ 我們家的小書蟲 章琰彬 我們家有個小書蟲，每天從早到晚一直看書，在我們家里，書無處不在，那個“小書蟲”就是我的哥哥。 哥哥長著一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā)，圓圓的臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛。一張能說會道的嘴巴，這應(yīng)該是他愛看書的原因吧! “小書蟲”哥哥天天和書做伴，每天我出來休息的時(shí)候，總能看到他在看書。讀到精彩的部分他會哈哈大笑，讀到難過的時(shí)候他會熱淚盈眶。 有一次，我剛起床，就看到哥哥一邊吃早餐一邊拿著一本書在看，那本書的名字叫《明朝哪些事兒》，媽媽在一旁說：“快點(diǎn)吃，要上課了，會遲到的。”沒想到哥哥把媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng)，一點(diǎn)兒都沒聽見，越看越起勁。突然，叮零零……媽媽的電話響了，是哥哥老師打來的，哥哥聽了，像箭一樣沖進(jìn)房間。 還有一次，“小書蟲”哥哥一天都是呆在房間里，他認(rèn)認(rèn)真真地看完一本又一本。直到中午，也不出來吃飯，媽媽叫她出來吃飯，但是哥哥沒有回答，媽媽只好把飯菜送過去，直到晚上，“小書蟲”哥哥從房間出來了，他把看得有趣的部分講給我聽，我聽得津津有味，我越聽越入迷。 后來，我也漸漸地喜愛讀書了。老師評語：小作者用具體事例生動形象地描寫出了哥哥愛讀書的特點(diǎn)！真是一篇優(yōu)秀的作文！老師非常喜歡愛讀書的娃！ 我的“功夫”老師 咸豐實(shí)小307班鄔奕晨 她，看起來就是一名普通的人民教師，但卻“身懷絕技”，十八般“武藝”樣樣精通。對，她就是我的語文老師——陳老師。 陳老師的“順風(fēng)耳”可不是吹的，不管多小的聲音，她都能聽見。在她的課堂上，除了舉回答問題和小組討論，其它的時(shí)候教室都靜得鴨雀無聲，仿佛一根針掉在地上也能聽見。 別看陳老師的眼睛小小的，還戴著一副高度近視眼鏡，你就以為她看不見你在做小動作。她的眼睛可是鼎鼎有名的“千里眼”，不管是第一排還是最后一排，任何小動作都逃不過她的眼睛。 陳老師還是我們班的神算子。一到考試的時(shí)候，陳老師就掐指一算，給每位同學(xué)都算上一卦。第二天，成績出來了，果然和她算得差不了多少。原來，陳老師根本不會算命，而是通過總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)這個單元的認(rèn)真程度來判斷他的考試成績。 這就是我“多才多藝”的陳老師！ 老師評語：讀你作文時(shí)，正是我今天最開心的時(shí)刻，感謝寶貝兒的厚愛，把老師刻畫得這么美好！希望在老家的陪伴下，你越來越優(yōu)秀！ 我的美食老媽 高婷鑫 我有一個愛做美食的老媽，經(jīng)常給我和弟弟做一些我們沒有吃過的美食。 記得我過九歲生日的時(shí)候，因?yàn)橐咔?，蛋糕店都沒有開門，買不到生日蛋糕，我非常的失望。媽媽笑著對我說：“今年我們過一個不一樣的生日，媽媽親手給你做蛋糕一個怎么樣？”我高興極了！只見媽媽先準(zhǔn)備了四個雞蛋，一杯牛奶，一點(diǎn)白糖，四根筷子，適量的油和面粉，還有兩個大碗。接著把蛋黃和蛋清分離開個各裝在一個大碗里，在蛋清的里面加一點(diǎn)白糖，然后用四根筷子，使勁的朝一個方向打，直到蛋清打得像奶油一樣。在蛋黃的大碗里加入適量的面粉、油，用兩根筷子進(jìn)行攪拌，直到蛋黃變得非常的粘稠，再把打好的蛋清分次的加到蛋黃中進(jìn)行攪拌，最后把攪拌好的雞蛋液放進(jìn)蒸鍋中，蒸40分鐘，美味的蛋糕就做好了。廚房里充滿了蛋糕的味道，我迫不及待的打開蒸鍋品嘗媽媽親手給我做的生日蛋糕，真是太美味了。 雖然媽媽做的蛋糕沒有買的蛋糕那么漂亮、精致，但是這個生日我過得非常的快樂，因?yàn)檫@個蛋糕是獨(dú)一無二的，里充滿了媽媽對我的愛。 我的媽媽不僅會做蛋糕，還會做包子、饅頭、涼皮、涼面、辣椒醬等，如果你們有空，也可以來我家吃我老媽做的美食呦！ 這就是我的美食老媽！老師評語：小作者題目寫出媽媽特點(diǎn)，開頭開門見山，用多個具體事例表現(xiàn)出老媽的特點(diǎn)，作文非常棒！ 我家的“美食家” 鄒凌峰 我的媽媽有一雙迷人，會說話的大眼睛，胖嘟嘟的臉頰上掛著一對像月亮一樣的眉毛，還有一張櫻桃小嘴特別迷人.........我覺得，她就像天上美麗的仙女呢!我的媽媽不光人長得漂亮，她還有大大的本領(lǐng)哦。 記得昨天晚上，夜已經(jīng)變深了，我在床上翻過來翻過去，怎么也睡不著，哎，因?yàn)檫€我在回味媽媽做的糖醋排骨的香味呢!真想再吃-口!在我眼里，我的媽媽可是一位“大名鼎鼎”的“美食家”呢! 別小看這位美食家，她做紅燒肉可拿手了，媽媽先往鍋里倒入一點(diǎn)油，然后再倒入準(zhǔn)備好的紅燒肉。開始翻炒了起來，不一會兒。只見鍋里像鞭炮聲一樣“噼噼啪啪”的響了起來!嚇得我連忙后退，媽媽也嚇了一跳!然后媽媽在把蔥花、醬油、老姜、花椒.........調(diào)料統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)鍋里。又拿起長長的鍋鏟熟練的翻炒了起來。那些五顏六色的調(diào)料都頑皮的跑來跑去，十分鮮艷。我?guī)蛬寢屇闷鸫蟠蟮腻伾w蓋上。一分鐘、兩分鐘、三分鐘、四分鐘........我無聊的數(shù)著，等呀、等呀，媽媽突然揭開大大的鍋蓋，說：“哇，熟了，好香呀!”一聽這句話我就把臉蛋湊進(jìn)去聞?！把剑孟阊?哈哈，有口福了!“我急忙把菜端到客廳。和爸爸媽媽津津有味的吃了起來。一放進(jìn)嘴里，像糯米一樣軟，嚼著那肥肥的肉，一點(diǎn)兒都不膩，真想再吃一塊!不一會兒，我們就吃了個精光，一滴都不剩。 媽媽還會做其他很多美食呢!比如糖醋排骨、可樂雞翅、雞蛋炒西紅柿、紙杯蛋糕等等等等。每天媽媽都變著花樣為我做好吃的，我們家里都覺得我媽媽是一個真正的“美食家”呢!說到這，你們總算相信我媽媽是“美食家”了吧! 老師評語：讀著你的作文，老師都吞口水，好想嘗嘗媽媽做的美食，作文非常生動地描寫出了媽媽高超的手藝！ 我們班的小書謎咸豐縣民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)307班　白壘睿 我們班的有一個人人見人愛的小書謎。他有一雙小小的眼睛炯炯有神，一對大耳朵，一看就很機(jī)靈。他腦袋雖小，但卻裝著無窮無盡的知識，他就是我們班的鄒凌鋒。 他愛書，就像一頭饑餓的黃牛，吃著知道的嫩草，無論是童話書，故事書，還是歷史書或者是文學(xué)書，他都愛不釋手，喜歡閱讀。 下課后，同學(xué)樣像箭一樣的飛快地沖出教室，奔向操場，瘋狂的玩起各種游戲來。可他不管同學(xué)們的歡聲笑語再大，自己也靜靜地坐在凳子上，目不轉(zhuǎn)睛的盯著書，好像有一塊磁鐵把他的眼睛緊緊地吸引住了。有時(shí)他哈哈大笑，好像被故事里的情節(jié)逗樂了；有時(shí)臉上露出一絲笑容，想必是被故事的情節(jié)謎住了；有時(shí)他急著抓耳撈腮，估計(jì)他是在想書中故事的內(nèi)容。 正因?yàn)樗臒釔坶喿x，所以我們都稱他為班上的小書謎。 老師評語：抓住同學(xué)愛讀書的特點(diǎn)來寫作文，抓住細(xì)節(jié)描寫，把同學(xué)愛讀書的特點(diǎn)寫得栩栩如生！是一篇非常優(yōu)秀的作文！