家長朋友們你們好，這次的家長會，我主要想對前段時間線上英語學(xué)習(xí)的情況做一個反饋，并對接下來大家復(fù)工之后的學(xué)習(xí)，提一點(diǎn)建議。<div> 學(xué)期初，沒有英語書，缺少英語作業(yè)本，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境不熟悉，許多家庭因為各種原因，網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量得不到保障，所以我選擇按課時用錄音加文檔的方式授課，這樣文件比較小，方便查閱。孩子們就此開始看著電子書，聽著錄音講解，對照文檔資料補(bǔ)充學(xué)習(xí)。我提出了和在教室里上課時一樣的要求——每天抄作業(yè)，家長簽字，并布置聽、讀、背、寫等作業(yè)，聽寫、單元練習(xí)一樣沒落下。</div> 大家一起克服困難，按時保質(zhì)地完成每次的學(xué)習(xí)任務(wù)，真正做到了“停課不停學(xué)”，這除了依靠孩子們自身的努力上進(jìn)，還和家長們的督促重視密不可分。 “空中課堂”啟用后，各區(qū)的骨干教師為我們帶來了一節(jié)節(jié)優(yōu)質(zhì)好課，我從中推薦單元整組銜接緊密，知識點(diǎn)講解細(xì)致，資源豐富且有趣的課堂，讓孩子們先看課，再結(jié)合每節(jié)課的重難點(diǎn)，推送文檔資料，這里面包括重要的語法點(diǎn)，教材筆記，習(xí)題解析，補(bǔ)充練習(xí)等。孩子們也不負(fù)眾望，很快適應(yīng)了這樣的學(xué)習(xí)方式，每次作業(yè)都能給我們帶來驚喜，自主學(xué)習(xí)的能力也在逐漸加強(qiáng)。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，各位家長朋友們，你們功不可沒！<div> 除了聽、寫的作業(yè)，后期又加入了錄音的作業(yè)，孩子們在人人通錄音后，還可以聽老師和其他同學(xué)的示范，讓英語學(xué)習(xí)不至于落入“啞巴”困境。</div> 從兩次區(qū)綜合練習(xí)的成績來看，我們大部分孩子的學(xué)習(xí)效果還是很不錯的，王老師和周老師感到由衷的高興，對家長朋友們一如既往的配合感激不已！ 這里特別要對以下孩子和家長提出表揚(yáng)，他們的學(xué)習(xí)格外認(rèn)真，有效率，家長的陪伴格外上心，有效果。他們是：<br> 五（1）班 ：羅妤曦，李雅諾，劉鳳歌，尤奕媛，余靜雯，陳芊雅，萬凌曦，劉璇潤，章芯蕊，朱倩依，陳金陽，楊樂馳，朱子鑫，曾鈺皓，楊政睿，范龍軒，胡晉楠，許澤宇，彭博，鄭陶同，張嘉琪，葉根萌，張文瀚，黎成賢 <br> 五（2）班 ：楊舒雯，王紫涵，李夢涵，徐楚靈，郭樂研，陳馨蕾，孫藝馨，肖若楠，董欣玥，王語彤，徐妍希，馮凌薇，陳思筱羽，覃熙皞，張海欽，鞠恒宇，韓子軒，邵映綦，聞嘉琪，王允浩，熊天奕，周睿遠(yuǎn)，張桌銘，曾思勉，顧博文，黃卓郴，劉家瑞<br> 五（3）班 ：陳凌薇，許臺琳瑯，余玟慧，金琦林，王韶雪，李夢瑤，程詩琦，王希琳，王靜姝，王靜嫻，鄧若君，張瑞桐，姜文婷，吳俊杰，段雲(yún)瑄，楊翰喆，姚昱成，劉子奧，吳安鑫，盛世翔，高熠安，張栩淳<br> 五（4）班：胡天成，楊樂依，許敏鈺，郝家蓬，雷斐羽，熊朝鈺，何翊霏，陳政瑜，王宇赫，張語辰，曹純一，李浩博，李冠霖，胡歆妍，余婧涵，郭書廷，柯佳蕊，郭宇涵，陳容琍，劉浩陽，李浩博，劉峻熙，李存毅，李彭博，馮慶奧，劉屹洋<br> 五（5）班：唐澤惠，唐思佳，李心怡，張伊朵，周雋平，陸伊莎，許志玖，李澤政，王紫嫣，彭睿洋，卞其慧，周昱錦，牛嘉成，王笑晗，章午陽，袁婧怡，熊榮懌，劉慧妤，肖堯，吳晨瑞，喻呈吉，周馮晴，陸楷城 隨著疫情的緩解，很多家長們都回到了工作崗位，接下來，就要靠孩子們的自覺和自律了！王老師和周老師給你們提幾點(diǎn)建議和要求：<br>1、明確“學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長和老師學(xué)”，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真對待每一項學(xué)習(xí)任務(wù)。不松懈，咬牙堅持，不怕困難，勇于接受挑戰(zhàn)。<br>2、保持有效的學(xué)習(xí)流程?？淳W(wǎng)課，跟讀思考，做筆記，完成書上練習(xí)——看文檔，補(bǔ)充筆記，檢查書上練習(xí)——抄作業(yè)，一項項落實(shí)——家長簽字——上傳檢查，查漏補(bǔ)缺，補(bǔ)交的作業(yè)可以通過“人人通”——“消息”——“聊天”發(fā)送給老師。<div>3、按課表上課，或固定時間學(xué)習(xí)，及時完成作業(yè)，不拖拉。<br>4、在完成“讀”的作業(yè)之前，先練耳，多聽老師的示范，聽準(zhǔn)每個音節(jié)的發(fā)音，然后去模仿，要多開口，大聲讀。<br>5、注重復(fù)習(xí)，可以經(jīng)常聽一聽《單元知識梳理》，并背一背重點(diǎn)詞匯和句型。練習(xí)后及時訂正，思考錯誤的原因。<div>6、歸納整理學(xué)習(xí)資料。<br>7、讀英語讀物，聽英語歌，看英語電影，趣配音，看其它感興趣的英語節(jié)目。<br></div></div> 說了這么多，匯成兩個關(guān)鍵詞，一個“感謝”，一個“期待”，感謝家長們的傾心投入，期待開學(xué)后看見一個個生龍活虎，自信滿滿的孩子們！<div> 家長們?nèi)缬惺裁匆庖娀蚪ㄗh，可以在下方留言，或QQ私信給我或周老師。</div><div> 謝謝大家！<br></div>