<p><b style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px;"> 疫情期間，為了讓自己更快地充電，更好地完成教育教學(xué)工作，我積極報(bào)名參加了2020年長沙縣師德師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)。通過本次研修，我受益匪淺。</b></p> <p><b> 本次培訓(xùn)共分為五個(gè)課程，第一個(gè)課程是由北京教育學(xué)院遲希新老師帶來的“學(xué)校德育實(shí)效性與全員育人的新境遇”。本課程分為三部分。</b></p> <p><b> 第二個(gè)課程是北京聯(lián)合大學(xué)徐永利老師帶來的：學(xué)習(xí)黃大年先進(jìn)事跡，踐行“四講四有”。此課程就五個(gè)方面展開論述。</b></p> <p><b> 第三個(gè)課程濟(jì)南市天橋區(qū)教育教學(xué)研究中心的張新顏老師就“師德提升的途徑與策略”，從四個(gè)部分進(jìn)行了講解。</b></p> <p><b> 第四個(gè)課程是由北京聯(lián)合大學(xué)徐永利老師帶來的深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平十九大報(bào)告精神，全面加強(qiáng)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)。</b></p> <p><b> 第五個(gè)課程則同樣是由北京教育學(xué)院遲希新老師就教師職業(yè)是值得驕傲并為之敬畏的事業(yè)帶來的闡述。</b></p> <p><b> 俗話說：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻處煟纫邆湓鷮?shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，又要嚴(yán)格要求自己，自我約束。不斷學(xué)習(xí)，提高自己的師德師風(fēng)，加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)。</b></p> <p><b> 正如北京教育學(xué)院遲希新老師在研修中所提到的：“教學(xué)生做什么樣的人？”“誰來教學(xué)生做人？”是我們必須思考的兩個(gè)問題。科任老師認(rèn)為：育人是班主任的事情；教學(xué)主任可能認(rèn)為：德育主任才是育人的。事實(shí)上，每一個(gè)人都要參與到育人的過程，每一個(gè)人都要體會(huì)到育人的職責(zé)。在今后的工作中，我也將帶著新的觀念與方法，更好地完成教書育人。</b></p> <p><b> 任重道遠(yuǎn)，但我們走的每一步都算數(shù)。</b></p> <p> 長沙縣職業(yè)中專 楊軻</p>