<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 如果說我初讀教育目的，是因?yàn)閰⒓幼x書活動(dòng)，知道它是一本教育的經(jīng)典、譯者更是把它說成是奇書，我懷著好奇和覺得應(yīng)該品讀的心態(tài)，但當(dāng)我一遍又一遍的翻閱中，我竟然欣喜的發(fā)現(xiàn)這本經(jīng)典之作里面有那么多關(guān)于教育日?；顒?dòng)的經(jīng)典的引導(dǎo)和解讀。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 當(dāng)我閱讀每一句經(jīng)典的話語時(shí)，腦海中便不斷浮現(xiàn)出教育中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和很多聽過的看過的片段，似乎想抓住它，似乎呢，呼之欲出，似乎，若有若無，卻又苦于言語的匱乏，無法表述。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 而馬增信老師分享的如何閱讀一本經(jīng)典，就像一根火柴點(diǎn)燃了我小小的思緒，讓我漸漸有些明晰其中的千絲萬縷，稍有頭緒，欣然若揭，怦然心動(dòng)，就有了今天這個(gè)心動(dòng)的分享。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我雖然還沒有修煉到這種境界，還沒有完全品讀出真味，但起碼打開了思緒。讓我對(duì)教育的目的有了更深層次的理解。世界那么大，還是遇到你們，我們?yōu)槭裁磿?huì)相遇？這讓我想在那個(gè)靜靜的夜晚、安靜的房間，吳虹校長(zhǎng)的話語，在耳邊輕輕響起“為什么我們能夠遇見，因?yàn)槊總€(gè)人之間都有能量，每一個(gè)人都和這個(gè)世界密切相關(guān)，所以你也要相信，你會(huì)有一天，你也會(huì)把你的故事和你生命中最重要的人鏈接在一起，去和那些或是你的學(xué)生，或是你的老師，或是你的團(tuán)隊(duì)伙伴們一起出發(fā)！相互影響、賦能！”</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 遇見了你們，真的是很幸運(yùn)，遇見你們，成就生命中重要的一段精彩旅程，生命中因?yàn)槟銈兊某霈F(xiàn)而感到很幸福！<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">馬增信老師的分享，讓我在閱讀中又學(xué)會(huì)了一些方法和能力。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 那我就在想，有風(fēng)格的老師，有風(fēng)格的校長(zhǎng)，有風(fēng)格的團(tuán)隊(duì)，有風(fēng)格的教育領(lǐng)航者，我們的孩子會(huì)怎樣？我們國家的未來會(huì)怎樣？</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 5月4日晚，吳虹校長(zhǎng)對(duì)話唐曉勇校長(zhǎng)，讓我第1次切實(shí)體會(huì)到跨學(xué)科同整項(xiàng)目教學(xué)的魅力。有了心動(dòng)的感覺，但說實(shí)話，感覺好難，吳虹校長(zhǎng)如是說“N師1-3課屬于熱身運(yùn)動(dòng)，4-6課屬于深度學(xué)習(xí)，有的人覺得不舒服，這就對(duì)了，改變就是走出舒適圈，不舒服說明就在走出原來的圈子[愛心]”</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 課程改革，真的很難，當(dāng)我看到。唐曉勇校長(zhǎng)，同整項(xiàng)目課程，網(wǎng)絡(luò)直播報(bào)名，招募問卷師，我馬上打開。等等我，看到具體問題是，我開始猶豫了。一直在想，我應(yīng)該怎么做？初中一直以升學(xué)為目的，期待考學(xué)改變命運(yùn)的農(nóng)村娃們，農(nóng)村家長(zhǎng)們，還有總是在思考中考應(yīng)該設(shè)定多少指標(biāo)的？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們。會(huì)同意我的學(xué)生參與重整項(xiàng)目課程嗎？參與了，又會(huì)走多遠(yuǎn)？又能走多遠(yuǎn)？<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">唐曉勇校長(zhǎng)從2009年一直走到今天，真的特別令人敬佩，一如既往，堅(jiān)守如一，用他的所作所為告訴我們：課程改革需要堅(jiān)守，無論它熱門”還是“不熱門”，只要對(duì)兒童終生發(fā)展有用，只要能提升教師的專業(yè)內(nèi)涵，只要能讓學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展。只有堅(jiān)守，只有“專一”，只有永不放棄，我們才能朝著我們目標(biāo)的方向慢慢登上峰頂。做教育的人需要永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶！</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 因?yàn)樾膭?dòng)，所以行動(dòng)！從自身做起，提升專業(yè)素養(yǎng)，追隨前行者的腳步，用心去感知正在生成的未來，為實(shí)現(xiàn)美好的教育夢(mèng)想，保持年輕的心態(tài)，行走在追逐夢(mèng)想的道路上，把學(xué)到的、感知到的，應(yīng)用到自己的課程課堂教學(xué)中，以點(diǎn)點(diǎn)星火，為偏僻相對(duì)比較落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育，盡一份微薄之力！我思故我在、心動(dòng)不如行動(dòng)！把認(rèn)為對(duì)的堅(jiān)持下去！</h3>