<p> 高川鄉(xiāng)小學(xué)全面落實(shí)關(guān)于課后延時(shí)服務(wù)相關(guān)文件，于2020年5月6日開(kāi)始學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)第一課。學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際情況，多方面、多角度考量課程設(shè)置安排，充分征求學(xué)生及家長(zhǎng)意愿后確定兩個(gè)時(shí)段的服務(wù)內(nèi)容：一是培優(yōu)輔差課，二是課外興趣特長(zhǎng)培訓(xùn)。培優(yōu)輔差課主要有針對(duì)性的根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問(wèn)題答疑解惑，加強(qiáng)鞏固練習(xí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；興趣特長(zhǎng)班根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好及發(fā)展需要，結(jié)合學(xué)校師資力量，發(fā)揮其特長(zhǎng)水平，兩兩搭配，分別開(kāi)設(shè)美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、英語(yǔ)和小主持人班，且每個(gè)主要興趣班又分別副設(shè)信息技術(shù)、樂(lè)器、形體、體育和習(xí)作閱讀練習(xí)，全力做好課后延時(shí)服務(wù)工作，全面提升學(xué)生素養(yǎng)。</p> <p>美術(shù)組</p><p> 學(xué)生和老師一起用蠟筆、水粉作畫(huà)，勾畫(huà)出專(zhuān)屬于自己的內(nèi)心世界，既鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，也訓(xùn)練學(xué)生對(duì)色彩的合理搭配，更能讓學(xué)生通過(guò)畫(huà)來(lái)表達(dá)自己。</p> <p>音樂(lè)組</p><p> 第一課從音符開(kāi)始，吹奏豎笛，培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感、節(jié)奏感，同時(shí)有利于訓(xùn)練學(xué)生的欣賞能力，用欣賞的眼光去感受身邊美好的事物。</p> <p>舞蹈組</p><p> 基礎(chǔ)的拉伸運(yùn)動(dòng)讓學(xué)生漸漸沉浸于舞蹈的魅力之中，而后經(jīng)過(guò)多樣的訓(xùn)練，相信會(huì)有一種獨(dú)特的氣質(zhì)由內(nèi)而外的散發(fā)出來(lái)。</p> <p>英語(yǔ)組</p><p> 簡(jiǎn)單的26個(gè)字母像是一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的樂(lè)符小精靈，縈繞在你的耳旁，跳動(dòng)在你的筆尖……功夫不負(fù)有心人，通過(guò)不懈的努力，相信你能成為一個(gè)會(huì)聽(tīng)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)表達(dá)的英語(yǔ)小能手。</p> <p>小主持人組</p><p> 在老師的講解示范中去不斷的糾正自己，在情景表演中去盡情的展現(xiàn)自己，在輕松的游戲中去尋找自信的自己。堅(jiān)持下去，你的自信、語(yǔ)言表達(dá)能力、口語(yǔ)交際能力和思維能力等會(huì)與日俱增。</p><p><br></p><p>“唇部操”</p> <p>示范站姿</p> <p> 高川鄉(xiāng)小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)第一課順利開(kāi)課，希望同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)道路上永懷一顆積極好學(xué)的心不斷地充實(shí)自己，發(fā)展自己，成為更好的自己。（圖文：鄧斐斐/審核：劉偉）</p>