<h3> 芳菲初歇，夏木可人；時(shí)輪飛轉(zhuǎn)，山河無(wú)恙！同學(xué)們都在感慨庚子年的寒假無(wú)比漫長(zhǎng)和寂靜，都期待著校園按下“重啟鍵”；我們都期待著在美麗的校園里重逢，讓校園重新散發(fā)出最炫目的光彩，盡管不能手拉手、面對(duì)面，但因我們心中有愛(ài)，心中有美，我們會(huì)用扎染盡情抒發(fā)心中的燦爛情感！</h3><h3> 4月份光豐小學(xué)《將傳統(tǒng)藝術(shù)融入小學(xué)美術(shù)課堂的實(shí)踐研究》課題組舉行了一次別具一格的線上扎染體驗(yàn)課。吸引了同學(xué)們和家長(zhǎng)的參與和關(guān)注，這次體驗(yàn)課我們選取了部分學(xué)生的作品進(jìn)行展示，讓我們一起來(lái)看看吧！</h3> 布置作業(yè) ?體驗(yàn)扎染 <h3> 在這特殊時(shí)期，光豐小學(xué)《將傳統(tǒng)扎染藝術(shù)融入小學(xué)美術(shù)課堂的實(shí)踐研究》課題組成員組織同學(xué)們進(jìn)行了一次的積極創(chuàng)作，鼓勵(lì)孩子們指隨心動(dòng)，以彩表心，為這場(chǎng)戰(zhàn)役貢獻(xiàn)自己的一份力量。在我校家長(zhǎng)們的積極配合下，同學(xué)們各個(gè)大顯身手，利用家里現(xiàn)有的美術(shù)工具大膽創(chuàng)作，將他們的慧心巧思付諸于指尖。瞧，他們通過(guò)手中的色彩，創(chuàng)作出了一件件生動(dòng)有趣、富有童真的扎染作品。下面請(qǐng)跟隨我們的腳步來(lái)欣賞一下他們的作品吧！<br></h3><h3> </h3> 巧用材料 ?創(chuàng)意扎染 <h3> 童年很短，快樂(lè)很長(zhǎng)，我們用濕紙巾和水彩筆來(lái)做扎染，材料很少，操作簡(jiǎn)單，創(chuàng)意很強(qiáng) ，世界那么大，我要染染看。</h3> <p>一起來(lái)欣賞孩子們的制作過(guò)程</p> 每一幅扎染的作品都是世界上獨(dú)一無(wú)二的，更是一種不可復(fù)制的美好。在絢麗多彩的顏色中，看到了孩子們五彩斑斕的生活。 專業(yè)工具 ?傳承扎染 <p> 扎染班同學(xué)帶著專業(yè)的扎染工具，也參與了進(jìn)來(lái)。夏天的風(fēng)，吹過(guò)發(fā)梢，吹過(guò)指尖，把扎染吹到你我身邊。<br></p> <p> 扎染不僅僅能應(yīng)用于傳統(tǒng)的布藝以外，也能做成一件件精巧的手工作品。</p> <h3> 光豐小學(xué)《將傳統(tǒng)扎染藝術(shù)融入小學(xué)美術(shù)課堂的實(shí)踐研究》課題組通過(guò)本次線上課程將傳統(tǒng)扎染藝術(shù)帶到了同學(xué)們身邊，將小學(xué)創(chuàng)意美術(shù)與傳統(tǒng)扎染藝術(shù)相融合。</h3><h3> 我們不懂得如何去打敗病毒怪物，就讓我們拿起染料，把自己的作品送給那些奮戰(zhàn)在抗疫第一線的最可愛(ài)的他們，為這些新時(shí)代的英雄們加油打氣。</h3>