<h3> 為打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)，按照教育部“停課不停教、不停學(xué)”的工作指示，銀川市第二中學(xué)按照自治區(qū)教育廳、銀川市教育局的統(tǒng)一部署，積極行動，研討設(shè)計方案，在高中三個年級錯時開展“智空課”線上教學(xué)。教師發(fā)展處在學(xué)校黨委、校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，抓住居家防疫和“智空課”線上教學(xué)的有力契機，從教師最緊迫的需求出發(fā)，創(chuàng)造性地開展各項工作，以實際行動積極響應(yīng)和落實“停課不停教、不停研”號召，助力疫情期間廣大教師的專業(yè)成長。</h3> <b> 一、組織線上教研，凝聚教師集體智慧</b><div><br><h3> 按照學(xué)校疫情防控工作總體安排，課程教學(xué)處、教師發(fā)展處在2月初組織召開了全校教研組長、備課組長線上會議，陳少兵副校長、劉霞主任、張維科主任在會上傳達了學(xué)校關(guān)于做好疫情防控和開展“智空課”線上教學(xué)、教研工作的計劃安排，要求各教研組、備課組高度重視，統(tǒng)一思想，積極行動，開展線上研討，凝聚集體智慧，制定出線上教學(xué)的計劃、策略。會后，各教研組在組長帶領(lǐng)下，齊聚線上，分別從備課、上課、作業(yè)、家校溝通等多方面展開校本教研，老師們對課堂教學(xué)安排、選取優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、互動環(huán)節(jié)設(shè)置、作業(yè)布置反饋、課后答疑輔導(dǎo)等方面提出了意見和建議。同時，各教研組制定了在線上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試標(biāo)準要求，提出了提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，助推居家學(xué)習(xí)實效的支架策略。</h3><h3> 為了更好更科學(xué)地制定高考備考策略，交流備考經(jīng)驗，教師發(fā)展處在4月16日組織高三年級教師觀看了金太陽教育2020年高考“1+9”備考在線直播會。</h3></div> 高三物理備課組觀看視頻并研討 高三數(shù)學(xué)備課組觀看視頻并研討 <h3><br></h3><h3><b>二、開展線上培訓(xùn)，提升教師信息教學(xué)能力</b></h3><div><br> 開展“智空課”線上教學(xué)，教師最大的挑戰(zhàn)就是缺乏直播、錄課的經(jīng)驗和技術(shù)，大家都是“大姑娘上花轎——頭一回”。為此，課程教學(xué)處、教師發(fā)展處聚焦教師需求，積極與智學(xué)網(wǎng)技術(shù)人員、教育技術(shù)處教師聯(lián)系，請他們?yōu)槿＝處熼_展線上培訓(xùn)。技術(shù)人員根據(jù)老師和學(xué)生的需求，編寫了《“智空課”助教后臺手冊》、《教師直播上課操作指南》、《學(xué)生智學(xué)網(wǎng)平板觀看直播教程》等指導(dǎo)手冊，并錄制了操作視頻，推送到教師手邊，手把手教大家學(xué)習(xí)。同時，開通釘釘群，教師在直播中出現(xiàn)問題，可以及時與技術(shù)人員聯(lián)系，技術(shù)人員通過釘釘給予遠程協(xié)助，幫助教師線上解決問題，確保教學(xué)順利進行。</div><h3></h3> <h3><br></h3><h3><b>三、設(shè)置線上問卷，引導(dǎo)教師制定職業(yè)規(guī)劃</b></h3><div><br><h3> 為了幫助教師更清晰的認識自己的現(xiàn)狀，在抗疫期間“停課不停研”，沉淀自我，積極充電，實現(xiàn)個人專業(yè)發(fā)展的彎道超車，教師發(fā)展處3月9日--3月18日，編制了《銀川市第二中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展檔案暨2020年度職業(yè)生涯規(guī)劃》及《填表說明》。3月19日在釘釘群推送，組織銀川二中高中部全體領(lǐng)導(dǎo)干部和教師進行填寫。</h3><h3> 本問卷各項目參考寧夏人力資源和社會保障廳2019年10月公開的《寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職稱評審條件（試行）》文件設(shè)置。通過問卷引導(dǎo)教師分類梳理自己已有的成績，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，幫助教師全面客觀地認識自己，從而明確自己下一步努力的方向，調(diào)動教師謀求專業(yè)發(fā)展的主動性、計劃性和執(zhí)行力。經(jīng)過統(tǒng)計，我們已經(jīng)初步形成了全校教師專業(yè)發(fā)展的電子檔案，了解到教師在教育教學(xué)、科研方面的整體現(xiàn)狀、2020年度專業(yè)發(fā)展計劃和未來發(fā)展需求。</h3></div><h3></h3> <h3><b><br></b></h3><h3><b>四、及時線上援助，攜手共克時艱 </b></h3><div> <br> 2020年3月當(dāng)我們得知，受疫情影響，湖北恩施許多老師在老家不能返校，手頭也無任何教學(xué)資料，學(xué)生手上無任何學(xué)習(xí)的資料，有的學(xué)生甚至連一張草稿紙都沒有，山區(qū)的網(wǎng)絡(luò)信息又不太好，急需高三二輪復(fù)習(xí)各項資料的情況。學(xué)校在與恩施州教科院充分溝通后，組織教師“按需供給”，向恩施提供了各學(xué)科全部二輪復(fù)習(xí)資料，包括導(dǎo)學(xué)案、復(fù)習(xí)課件、專題講義、微課、視頻課等。高三老師們熱情高漲，細致整理復(fù)習(xí)資料，傾囊相助，無私地付出了精力和智慧。</div><h3></h3> <h3><br></h3><h3><b>五、建立線上課題組，指導(dǎo)教師開展研究工作</b></h3><div><h3><br></h3> 目前，我校市級教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題共有25項，其中2017年8項、2018年7項，2020年10項。寧夏第五屆基礎(chǔ)教育課題13項。此次，受新冠肺炎疫情影響，原定的開題、中期檢查和結(jié)題等工作無法正常進行。為此，教師發(fā)展處在釘釘群里分別建立了課題組，邀請課題主持人進群參加網(wǎng)絡(luò)教研。根據(jù)課題的研究進度和需要，推送研究資料和要求，組織主持人參加銀川市教科所課題研究線上培訓(xùn)班，倡議課題主持人和成員，樹立“停課不停研”的思想，做好課題研究工作，力爭早結(jié)題，出成果。 </div><h3></h3> 教科所姜俐冰所長對課題立項主持人做線上培訓(xùn) 課題主持人楊澤華老師正在認真觀看線上培訓(xùn) <h3><br></h3><h3><b>六、關(guān)愛教師健康，提供心理疏導(dǎo)和防疫物資</b></h3><div><br><h3> 學(xué)校黨委、各部門把維護師生生命安全和身體健康作為頭等大事來抓。為確保高一高二教師居家線上教學(xué)和高三教師在校復(fù)課的順利開展，學(xué)校多次召開網(wǎng)絡(luò)視頻會議，就穩(wěn)定教師情緒、備齊防控物資、做好人文關(guān)懷等發(fā)面做出具體安排。教師發(fā)展處配合各年級部，通過微信群、釘釘群，向老師推送《銀川市第二中學(xué)教師心理防護指南》，推送教師開展線上教研的成果經(jīng)驗和做法。轉(zhuǎn)發(fā)銀川市教科所提供的抗疫心理疏導(dǎo)微信公眾號。轉(zhuǎn)發(fā)寧夏首批中小學(xué)心理健康教育專家組成員馬麗老師的心理輔導(dǎo)講座。</h3><h3> 同時，學(xué)校后勤服務(wù)處給老師提供了消毒劑、消毒片、一次性手套、口罩等防護物品。學(xué)校辦公室、教師休息室、教室等辦公場所定時清毒，安裝了紅外線體溫檢測儀，感應(yīng)式水龍頭等，全方位防控，細致全面地做好防護工作，保障教師身體健康。</h3></div><h3></h3> <h3> 沒有不停的雨，天一定會晴，危機總會過去，而愛不會忘記。</h3>