復學演練走在前筑牢堤防迎開學——沔州小學東校區(qū)開展復學疫情防控應急演練

風鈴草

隨著新冠肺炎疫情防控形勢的好轉，學校復學上課是全體師生及家長們最盼望的事情。但疫情還沒有結束，如果學校復學后，師生進入校園時如何操作?出現(xiàn)學生體溫異常怎么辦?上課期間有學生不舒服并發(fā)熱又如何應對?課間休息學生如何做到有序、安全?顯然，學校復學后將面臨一系列的防疫問題，而確保師生復學后的安全，做到萬無一失，是學校當前面臨的最大問題。 　　為了進一步提高學校疫情防范和處置能力，為學生順利復學做好準備，5月7日上午，沔州小學東校區(qū)開展了復學疫情防控應急演練活動。 演練前，學校校委會領導班子召開了復學演練部署會，制訂了《沔州小學2020年春季學期防疫安全演練方案》。 　　當日上午8：30，沔州小學東校區(qū)全體教師在學校五樓會議室召開了疫情防控知識培訓會，就入校流程、應急處置、勤洗手教育、錯時課間休息、錯時入廁、錯時路隊放學、復工復課、消殺工作、垃圾分類、信息上報等八個方面對教師們進行了培訓。 　　演練過程分為五個場景進行： 一、有序入校，把好第一關。 在學校校門處，已經(jīng)劃出了清晰醒目的功能區(qū)，包括警戒線、人行通道、體溫檢測點、健康觀察室等。 首先，學校強調(diào)：師生員工早晨、中午進校前進行體溫自測，體溫正常，身體無異常反應，方可到校。 接著，進校時老師們間隔一米距離，走過入學通道，掃描學校健康碼，向校門工作人員出示綠碼，雙手消毒，依次進入測溫室，測溫正常，身體無異常情況后有序入校，進班開窗通風。 最后，學生錯峰上學，間隔一米距離排隊，走過入學通道，雙手消毒，刷門禁卡，依次進入測溫室。測溫正常，身體無異常情況后，有序入校。進入校園后，不扎推、不聚集，按規(guī)定路線進入教室。 　　二、針對突發(fā)事件，應急處置要及時有效。 入校時體溫異常處置篇 在演練中一名同學經(jīng)紅外體溫檢測發(fā)現(xiàn)體溫異常。老師用額溫槍復檢后發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常，工作人員孔老師立即將其交由引導員帶至健康觀察室進行觀察，并迅速聯(lián)系消殺組鄧師傅用1：100濃度的84消毒液對該生經(jīng)過的地方進行徹底消殺。 健康觀察室應對處置篇 體溫異常學生進入健康觀察室前，防疫保健員首先對其進行消毒。進入觀察室后保健員對其基本情況進行登記，詢問有無接觸史及近兩周旅居史，用水銀溫度計再次測溫，發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常后，觀察室負責人嚴老師將情況上報分管防疫的趙校長。趙校長聯(lián)系班主任通知家長及時送學生就醫(yī)，并上報教育局和疾控中心。 　　學生嘔吐處置 課堂上，一學生突然身體不適并發(fā)生嘔吐現(xiàn)象，老師迅速用1：100的84消毒液將兩條毛巾濕透，覆蓋在嘔吐物上。同時將該生帶到教室外走廊坐好，并報告學生發(fā)展中心和年級主任。學生發(fā)展中心與引導員和消殺組聯(lián)系，由引導員帶學生到健康觀察室，消殺組負責清理、消毒。 　　三、開學第一課對學生進行勤洗手教育。 在教室里，學生已單人單座安靜就座，教師正對孩子們進行開學第一課——勤洗手教育。 老師首先教給孩子七步洗手法及洗手口訣，還強調(diào)：在外出回來、吃飯前、上廁所后、接觸眼鼻口前、咳嗽或打噴嚏后、佩戴口罩前、摘脫口罩前后、接觸高頻次公共物品（電梯按鈕、扶手、打卡機等）后、接觸過動物后、感覺手臟時等情況下要洗手。 　　四、錯時課間休息、錯時如廁、錯時放學 下課了，學生在老師帶領下，間隔一米有序排隊按規(guī)定路線如廁。到衛(wèi)生間后，照著墻壁上的7步洗手法用洗手液洗手，做到不擁擠、不扎堆。如廁后，按規(guī)定路線有序間隔1米排隊有序回班。 　　路隊放學時，學校分時段、分年級、分班級實行錯峰分流放學。班級之間間隔3米左右，學生間隔一米有序出校，在校外規(guī)定的接送地點等待家長。 　　五、空校消殺工作 全體學生離校后，老師們用噴壺對班級的地面和桌椅進行擦拭或噴灑物體表面，半個小時后再用清水擦拭一遍。全體師生離校后，校消殺組人員再用1：100的84消毒液對校園進行消殺，并關閉門窗。 演練結束后，朱愛紅副校長帶領校委會部分成員對東校區(qū)食堂、教室、辦公室等進行了安全隱患排查，她說，演練畢竟是模擬，復學我們還需要再努力。 指揮東校區(qū)復學演練的趙志云副校長也強調(diào)：“寧可十防九空、不可失防萬一，寧可嚴十分、不可松一毫”。 由于學校演練準備工作充分，工作人員責任到位，各項演練科目都順利完成，達到了檢測復學時學校應對各種突發(fā)情況的能力。同時學校還認真總結演練經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題與不足，及時加強調(diào)整，為繼續(xù)做好下一步的“防疫情保復學”工作提供了保障。