<p>活動(dòng)目標(biāo)：</p><ol><li>理解“單”“雙”的含義，能正確區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。</li><li>積極參與操作活動(dòng)，嘗試探索出單雙數(shù)的規(guī)律。鍛煉思維的靈活性。</li></ol> <p> 小朋友們，來數(shù)一數(shù)圖上的這些小動(dòng)物各有多少個(gè)？</p> <p> 請(qǐng)小朋友，把它們分成兩組，你會(huì)怎么分呢？</p> <p>兩個(gè)物體放在一起是雙數(shù)。</p><p>例如：2、4、6、8、10</p><p>2個(gè)圈起來的，沒有剩余的是雙數(shù)。</p> <p>而把它們分開只剩一個(gè)就是“單數(shù)”</p><p>例如：1、3、5、7、9。</p><p>2個(gè)2個(gè)圈起來剩余1的，這樣的數(shù)叫單數(shù)。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 判斷一組物體的數(shù)量是單數(shù)還是雙數(shù)，可以兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)，如果全數(shù)完就是雙數(shù)，如果還余1個(gè)就是單數(shù)。</span></p> <p>小任務(wù)</p><p> 小朋友，請(qǐng)你仔細(xì)判斷下面1—10的數(shù)字中，誰是單數(shù)？誰是雙數(shù)？把它們找出來吧。</p> <p>小朋友，接下來讓我們一起活動(dòng)起來吧！</p><p><br></p> <p style="text-align: right;">作者：大五班教師 彭詩妮</p><p><br></p><p>（部分圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）</p>