<h3> 讀書使人睿智，實(shí)踐獲得經(jīng)驗(yàn)。在“五·一”假期里，我校除了布置學(xué)生積極參加勞動(dòng)以外，還教育學(xué)生選擇適合的書籍進(jìn)行閱讀，拓寬視野。同時(shí)，利用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，動(dòng)手制作立體模型，繪制平面圖，在實(shí)踐中發(fā)展思維。</h3> <h3> 為了引導(dǎo)學(xué)生熱愛讀書，教師們也利用工作之余閱讀書籍，豐富文化底蘊(yùn)，提高業(yè)務(wù)能力，為學(xué)生的閱讀起到引領(lǐng)和示范作用。</h3> <h3> 同學(xué)們?cè)诩倨诶镎J(rèn)真讀書，選擇不同類型的書籍，從興趣入手，結(jié)合課本上節(jié)選的名著進(jìn)行課外拓展，從課內(nèi)走向課外。</h3> <h3> 同學(xué)們不僅自己閱讀，還制作好書推薦卡，向同學(xué)們介紹自己讀的好書名著，一張張用心繪制的推薦卡，向同學(xué)們傳遞著熱愛讀書的信息，希望大家都來閱讀，共同進(jìn)步。</h3> <h3> 讀書不能只停留在淺層的閱讀上，同學(xué)們制作了手抄報(bào)，寫了讀書心得，把讀書的收獲與大家分享。</h3> <h3> 同學(xué)們還錄制了讀書的視頻，一首詩詞、一段文字、讀一本書的感悟……都讓我們沉浸其中，仿佛走進(jìn)了朗讀者營造的意境之中。</h3> <h3> 除了閱讀，同學(xué)們還在數(shù)學(xué)老師的指導(dǎo)下，用書本上學(xué)到的立體圖形的知識(shí)，動(dòng)手制作了一件件立體模型。這些作品，有的精美，有的稚拙，但卻是孩子們自己動(dòng)手制作的，包含了他們的熱情與耐心。同時(shí)，在制作過程中，同學(xué)們對(duì)書本上的知識(shí)有了更深的認(rèn)識(shí)。</h3> <h3> 同學(xué)們還繪制了住宅及周邊平面圖。把課堂上學(xué)習(xí)的位置與方向的知識(shí)，應(yīng)用到生活實(shí)際，真正做到了生活中學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)。</h3> <h3> 學(xué)習(xí)無止境，培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書、動(dòng)手實(shí)踐的品質(zhì)是他們自主學(xué)習(xí)獲取知識(shí)有效保證，孩子們一定會(huì)在書本中了解世界，在實(shí)踐中獲得成功。</h3>