<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 史無前例的漫長寒假即將過去，我們終于迎來了復(fù)課的曙光。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">復(fù)課在即，為了保證線上學(xué)習(xí)和復(fù)課后線下教學(xué)有機(jī)銜接，確保實(shí)現(xiàn)“不落下一個(gè)學(xué)生”的目標(biāo)并順利完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，南盛街道中心小學(xué)英語課組在董瑩副校長的指導(dǎo)下開展了一次復(fù)學(xué)研討會。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在會上吳若賓校長和董瑩副校長已明確了復(fù)課指導(dǎo)思想：及時(shí)了解掌握疫情期間學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)的情況，掌握學(xué)情，做好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，調(diào)整學(xué)生情緒，為重新適應(yīng)返校后學(xué)習(xí)環(huán)境做好準(zhǔn)備。復(fù)課后教師要精準(zhǔn)摸查清楚學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，有針對性地開展輔導(dǎo)和補(bǔ)習(xí)、分層教學(xué)等，來完成教學(xué)任務(wù)，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，做好課堂教育與線上教學(xué)工作銜接。</h3> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 圍繞“</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">如何做好課堂教學(xué)和線上教學(xué)的有效銜接？”這一主題，英語課組的老師們各抒己見。</span></h3> <h3> 周良燕老師先總結(jié)了自己在過去兩個(gè)多月里是如何進(jìn)行線上教學(xué)及分析了學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況。再說明了復(fù)課前期，自己如何將線上教學(xué)與課堂教學(xué)進(jìn)行銜接。最后表明了線上教學(xué)順利過渡到課堂教學(xué)后，將如何為小考作復(fù)習(xí)計(jì)劃。周老師講述自己將<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">關(guān)注知識內(nèi)容的承接，有針對性地對學(xué)生在線學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷性評估，進(jìn)行一次線上教學(xué)內(nèi)容的梳理與回顧，全面評估學(xué)生的知識掌握情況，根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整課堂教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容。</span></h3> <h3> 周行潔老師簡述了自己在線布置作業(yè)情況：1.每周學(xué)習(xí)一模塊內(nèi)容。2.星期一，二看視頻跟讀單詞然后默寫單詞。3.星期三聽微課做筆記。4.星期四跟讀熟讀詞組。5.星期五練習(xí)鞏固。并為開學(xué)后的教學(xué)活動做了詳細(xì)的計(jì)劃。</h3> <h3> 陳妙嬪老師在線上教學(xué)過程中認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況并充分利用微信，班級作業(yè)小程序進(jìn)行了高效的線上教學(xué)。她通過錄視頻形式在微信上進(jìn)行單詞和課文內(nèi)容教學(xué)，充分利用小程序進(jìn)行早讀打卡，作業(yè)批改。并計(jì)劃在復(fù)課后采取小組學(xué)習(xí)，幫扶學(xué)習(xí)的形式進(jìn)行教學(xué)。</h3> <h3> 曾偉玲老師在開展線上教學(xué)時(shí)根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況制定了具體的教學(xué)方案：1.錄教學(xué)視頻。2.針對未達(dá)到教學(xué)要求的學(xué)生，電話或微信聯(lián)系家長了解情況并在私微對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)。3.合理設(shè)計(jì)書面作業(yè)并根據(jù)學(xué)生交上來的作業(yè)進(jìn)行學(xué)生易錯(cuò)題記錄，復(fù)課后再在課堂上重點(diǎn)講解。最后表明復(fù)課后根據(jù)自己所記錄到的情況合理設(shè)計(jì)教學(xué)方案，小組學(xué)習(xí)，培優(yōu)輔差。</h3> <h3> 黎一飛老師在線上教學(xué)過程中也采取了親自制作單詞及課文朗讀錄音發(fā)到群里指導(dǎo)學(xué)生跟讀及背誦。黎老師特別<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">關(guān)注學(xué)生的心理調(diào)適和網(wǎng)絡(luò)學(xué)情，計(jì)劃復(fù)課后幫助學(xué)生盡快轉(zhuǎn)換角色投入到課堂教學(xué)當(dāng)中；采取問卷調(diào)查法和知識檢測法，及時(shí)而且全面的摸底學(xué)生的學(xué)情；堅(jiān)持因材施教和分層教學(xué)的原則，以傳統(tǒng)教學(xué)手段彌補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的不足。</span></h3> <h3> 陳小冰老師在線上過程中合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容并在微信上評講習(xí)題以及檢查學(xué)生完成作業(yè)情況<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">線上及時(shí)開展學(xué)習(xí)小測，針對學(xué)生的單詞背誦、默寫、聽寫；課文聽讀、朗讀、背誦、理解。對全班學(xué)生整體學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析，找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的共性問題和個(gè)性化問題。復(fù)課后通過學(xué)校組織的試卷檢測，再進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)線上學(xué)習(xí)知識點(diǎn)的不足。</span></h3> <h3> 李光麗老師線上教學(xué)過程中嚴(yán)格要求學(xué)生朗讀背誦課文內(nèi)容并通過上交到小程序和微信上的作業(yè)檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">計(jì)劃復(fù)課以后，重點(diǎn)排查學(xué)生對單詞、短語、語法知識的掌握情況；對每個(gè)單元的內(nèi)容分為兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)回顧；利用小組互助等形式進(jìn)行輔導(dǎo)，對于重點(diǎn)難點(diǎn)知識點(diǎn)在課堂上以問題的形式，組織學(xué)生討論，通過交流發(fā)言再次內(nèi)化。</span></h3> <h3> 英語課組的陳海萍老師，楊柳燕老師，麥茂清老師，羅愛群老師，楊曉霞老師和羅金梅老師都分別對線上教學(xué)做了總結(jié)并為復(fù)課后做了整體性、針對性、可行性的教學(xué)計(jì)劃</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 迎春接夏滿生機(jī)，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">校園里的芒果樹，龍眼樹已碩果累累，鳳凰樹也已含苞待放，我們仿佛聽到了校園里孩子們朗朗的讀書聲和歡快的笑聲，讓我們以最佳的狀態(tài)和最充分的準(zhǔn)備迎接最美五月天。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3>