<h3>一、備課:上課前的準備工作，是教好課的前提。<br><br>備課:備學生、備教材、備教法<br>也就是做好三方面的工作:第一是鉆研教材，第二是了解學生，第三是設計教法。</h3> <h3>四年級下冊備課材料</h3> <h3>五年級下冊備課材料</h3> <h3>通過英語角提前摸底學生的預習情況。</h3> <h3>英語角展示練習口語1</h3> <h3>英語角展示練習口語2</h3> <h3>英文歌曲欣賞</h3> <h3>二、上課:教學工作的中心環(huán)節(jié)</h3> <h3>利用《小豬佩奇》動畫片提前5-10分鐘打開直播間，吸引孩子們提前到直播間上網(wǎng)課。</h3> <h3>新授課</h3> <h3>復習課師生互動</h3> <h3>試卷講解</h3> <h3>視頻會議抽查：在一個單元或者一個模塊學習完了之后，通過釘釘“視頻會議”的形式主要抽查對整個單元的單詞、短語、課文的聽、說、讀、寫等技能的掌握情況。如下圖：</h3> <h3>檢查早讀</h3> <h3>抽查提問</h3> <h3>聽寫單詞</h3> <h3>學生趣味課堂海報制作</h3> <h3>三、作業(yè)的布置與批改</h3> <h3>讀趣味繪本</h3> <h3>給動畫片英文配音</h3> <h3>實踐作業(yè):明信片的制作與郵寄</h3> <h3>優(yōu)秀示范作業(yè)分享到班級群里參觀學習</h3> <h3>優(yōu)秀作業(yè)展示</h3> <h3>四、課外輔導，家校共育</h3> <h3>五、總結(jié)與提高<br><br><br><br>感覺從剛開始的焦慮和慌亂中已經(jīng)慢慢適應過來了，也慢慢開始發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課的些許問題。<br>1.孩子聽課時間不夠，易懶惰，缺席。<br>(1)作為英語老師尤其是班主任，我們要經(jīng)常督促，跟家長經(jīng)常溝通，并多鼓勵。<br><br><br>(2)注重教學的趣味性，可以通過RAZ繪本、樂配音課程、知識闖關(guān)等提高孩子們對于英語的興趣。興趣是最好的老師，有了興趣，孩子們學習英語的積極性和主動性會提高。<br><br><br><br>2.?遇到“卡”的問題，這不是學校的一兩個技術(shù)人員能夠改變的，而最后改變這個問題的恰恰是我們上課的老師在實踐中摸索出來的，共享很重要。同時，我覺得線上教學要更富于語言的趣味性、內(nèi)容的故事性，提高學生線上學習的興趣，才能有更好的效果。<br>3.“終生學習”是教師發(fā)展的不竭動力。教師想要給學生一杯水，他自己得有一桶水，而教師想要給學生一桶水，那么就需要有源源不斷的長流水。作為一名教師，都想要將自己畢生所學都傳授給學生。因此，我們便要活到老學到老，在教學過程中不斷學習，不斷成長。</h3>