<p> 五月一日，是“五一”國際勞動節(jié)。雖然勞動節(jié)只有一天，但尊重勞動可是永恒的主題。?? ????值此機會中一班的小朋友在五一假期開展了“我是勞動小能手”五一勞動節(jié)打卡活動。??????</p> <p> 在活動前期，我們的爸爸媽媽陪同寶貝一起觀看了節(jié)日教育片，讓寶貝們知道五一國際勞動節(jié)簡稱五一節(jié)，在每年的５月１日。它起源與1886年美國芝加哥城的工人大罷工，是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日，中華人民共和國中央人民政府于1949年12月將5月1日定為法定的勞動節(jié)，全國放假一天。</p> <p> 其次我們也通過繪本故事，讓寶貝從中學(xué)會熱愛勞動，珍惜別人的勞動成果，懂得了很多道理！??????</p> <p> 這是一個別出心裁的小故事，活靈活現(xiàn)的人物形象，幽默風(fēng)趣的語言，家務(wù)進行了分配。這個故事是告訴我們寶貝們?nèi)绻粚W(xué)著收拾我們的房間，那真的會亂作一團哦！作為家庭的一份子，分擔(dān)家務(wù)也是我們的義務(wù)，而且做家務(wù)其實是一件很快樂的事。我們也跟莉娜一家學(xué)學(xué)，動手制作一個家務(wù)分配器吧！它可是我們整理房間的好幫手哦！</p> <p> 本書寫的是一個充滿智慧的老爺爺用巧思把孫子心愛的破毯子變成外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣……它原本是一個流傳已久的民間故事，作者用重復(fù)而富節(jié)奏的文字來重述，既溫馨又朗朗上口。</p> <p> 這是一本讓人心里充滿了感動的贊美勇氣的、節(jié)儉的和團結(jié)的書。故事的開頭雖然是一場災(zāi)難，過程卻展現(xiàn)一種積極樂觀、筑夢踏實的生活態(tài)度，而結(jié)局更充滿著難以言喻、令人心安的溫暖。小女孩雖然人小，卻參與到整個家庭共同的努力奮斗過程當(dāng)中，腳踏實地的勞動，為家庭成員共同的幸福而發(fā)揮了自己的力量。與養(yǎng)尊處優(yōu)被照顧的無微不至相比，參與勞動所得到的自我效能感更會帶給孩子幸福和滿足。</p> <p> 這個故事能讓我們的孩子從小了解勞動的不同方式和形態(tài)，如同下棋也是一種體育運動一樣，腦力勞動也是一種勞動。作家、詩人、畫家、音樂家等貌似沒有流汗、沒有受累，事實上他們在以另一種方式勞動著，為構(gòu)建我們生活的美好發(fā)揮著不可替代的作用。</p> <p> 最后是寶貝們大展身手！??小寶貝們積極參與勞動打卡，不僅自己事情自己做！家里的事情幫忙做！連續(xù)七天的勞動打卡，處處都是一道美麗的風(fēng)景線?。?！????????????</p> <p> 整理書桌，收拾玩具，打掃屋子！??????</p> <p> 左擦擦，右擦擦，洗洗又刷刷！??????</p> <p> 收衣服，晾衣服，疊衣服！??????????</p> <p> 我們還是爸爸媽媽的得力助手！??????</p><p><br></p> <p> 照顧弟弟妹妹????，照顧花花草草????????</p> <p> 通過開展五一勞動節(jié)打卡活動，不僅增強了寶貝理解勞動、尊重勞動、熱愛生活的情感，還培養(yǎng)寶貝從小懂得關(guān)心他人勞動成果的意識，寶貝們在活動中感受了勞動的辛苦，也體驗了勞動的樂趣，同時也鍛煉了自理能力。相信這些本領(lǐng)將會伴隨著寶貝們成長的每一步,也將會成為孩子們一生的財富！??????</p>