<p> 在這個特殊的假期里，改變的是我們的教育形式，不變的是老師們只爭朝夕，不負(fù)韶華的“追夢”步伐。水集街道中心幼兒園的老師們除了每天做好各種疫情上報工作，了解、指導(dǎo)幼兒居家的情況外，更重要的就是利用延長的假期提升自我專業(yè)素養(yǎng)！</p> <p> 四月中旬我們分組開展了“居家學(xué)習(xí)交流活動”，老師們圍繞《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《省一師一優(yōu)》、《新省編教材》等學(xué)習(xí)內(nèi)容展開交流。</p> <p> 在交流中老師們對《指南》各大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)有較多感悟，聆聽了各位專家們的詳細(xì)講解后，深刻意識到以前工作中存在的問題，表示今后會將自己領(lǐng)悟到的《指南》精神運(yùn)用到實(shí)際工作中。</p><p> 老師們分享、交流后，劉園長提出這個假期是我們進(jìn)行自我“充電”的好時機(jī)，不要只局限于布置的學(xué)習(xí)，每天給自己制定一個學(xué)習(xí)計劃，一定要邊學(xué)習(xí)邊結(jié)合自己的工作進(jìn)行反思，對于學(xué)習(xí)過的內(nèi)容要“溫故而知新”！</p> <p> “工欲善其事，必先利其器”，我們利用多種形式學(xué)習(xí)教育教學(xué)專業(yè)理論，近期重點(diǎn)開展了新省編教材中音樂活動的培訓(xùn)，以三個教研組為單位，教研組長帶領(lǐng)老師們先集體研究各種類型音樂的唱法及旋律特點(diǎn)，老師們再用錄視頻唱歌的形式在組內(nèi)相互聽、唱、跳等，共同研究、共同指導(dǎo)、共同學(xué)習(xí)。這種以視頻錄唱的學(xué)習(xí)，老師們覺得在反復(fù)聽別人唱歌時能和自己形成較好對比，學(xué)習(xí)到其他老師唱歌的優(yōu)點(diǎn)，讓自己的樂理知識、歌唱水準(zhǔn)等方面有較大的提升。</p> <p> “問渠那得清如許，為有源頭活水來?！崩蠋焸冎挥胁粩鄬W(xué)習(xí)更新自己的知識儲備，才能跟上時代的發(fā)展，為幼兒提供更加科學(xué)專業(yè)的教育。堅(jiān)守教師職責(zé)，促進(jìn)專業(yè)成長，我們從未停歇過！</p><p> 親愛的老師們加油！</p>