<p> 陪伴就是最好的教育，請珍惜“宅”家??期間的教育時光??！室內(nèi)雖小，但我們依然可以用愛??畫出一道彩虹??，一樣能夠教會孩子學(xué)會承擔(dān)小小責(zé)任、學(xué)會探索冒險、學(xué)習(xí)堅持不懈、學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)自我。請大家堅持每天在家高質(zhì)量的親子陪伴，用拍照??、文字、繪畫???等方式記錄和收集好親子陪伴的美好時光??，那將是孩子一筆最為寶貴的財富！</p> 閱讀陪伴 <p><b>故事導(dǎo)讀：</b></p><p><b> 小蘋果不想上學(xué)，于是媽媽做了一顆“媽媽心”，讓小蘋果帶到學(xué)校，就像媽媽陪在身邊一樣。但是，沒有媽媽的阿志，常常搶小蘋果的“媽媽心”，讓老師傷透了腦筋。老師給阿志的爸爸打電話，請他為孩子做一顆“媽媽心”。第二天，老師也帶來一顆“媽媽心”，那是她奶奶做的……“媽媽心”代表關(guān)心和愛心，一直在身邊關(guān)愛我們的那個人，不論他是誰，他的關(guān)心與愛心，就是一種“媽媽心”。作為成年人，我們何嘗不是這樣，為了能站在孩子的身后，給孩子勇氣，隨時準(zhǔn)備好“媽媽心”，讓孩子帶著愛和安心，健康地成長。這同時也是成年人的一種自我成長。</b></p> <p>小蘋果纏著媽媽，不想上學(xué)。媽媽在她的臉上親了又親，還在她的手心上“點”了三下，代表“我愛你”三個字。 </p><p>小蘋果緊緊地握住那三個字，含著眼淚向媽媽說再見…… </p><p>第二天，小蘋果又不想上學(xué)了，她哭著說：“那三個字，我又看不到，我還是會想媽媽，我要媽媽陪我上學(xué)……” </p> <p>媽媽想了一個辦法，她用手絹做成了一顆心。她小蘋果說：“你把這顆心帶到學(xué)校，掛在教室旁邊的大樹上，就像媽媽陪你上課一樣?！?lt;/p><p>她還告訴小蘋果：“放學(xué)后，要記得把‘媽媽心’帶回來，就像媽媽陪你回家一樣?！?lt;/p><p>小蘋果踮著腳尖，用一根長長的棍子，把“媽媽心”掛在教室旁邊的大樹上，她看了又看，嗯……真的很像媽媽坐在樹上陪她呢！ </p><p>小朋友們都擠在窗口，看著小蘋果的“媽媽心”。老師說：“你們也可以請媽媽做一顆‘媽媽心’，帶來掛在樹上呀！” </p><p>阿志小聲地對豆豆說：“好肉麻，我才不要！”</p> <p>第二天早上，小蘋果一到學(xué)校，看見大樹上掛著好多顆“媽媽心”，也就是說，有好多“媽媽”來陪小朋友上課了，樹上好熱鬧?。?amp;nbsp;</p><p>小蘋果把她的“媽媽心”也掛上去，她對豆豆說：“我的’媽媽心‘和你的’媽媽心’都掛在樹上，她們也變成同班同學(xué)了?！?lt;/p> <p>這一天放學(xué)后，小蘋果到大樹下，把她的“媽媽心 ”拿下來，旁邊的阿志，忽然伸手就搶：“喂！你的‘媽媽心’借給我?！卑⒅菊f完就跑了，小蘋果急得哇哇大哭...... </p><p>媽媽在家里一直等不到小蘋果,只好跑到學(xué)校來找她。 </p><p>小蘋果一邊走，一邊哭著說：“討厭的阿志，他搶我的‘媽媽心’......” </p><p>媽媽摟著她說：“阿志沒有媽媽，你別怪他。明天你告訴老師，請阿志把‘媽媽心’還你就好了。我們回去吧！你不回家，媽媽真的‘沒有心’做飯呢！”</p> <p>第二天，阿志乖乖地把小蘋果的“媽媽心”交出來了，但是，每天都有小朋友哭著說：“老師，阿志搶我的‘媽媽心’......” </p><p>每一次,老師都要更溫柔地說:“阿志，乖，把‘媽媽心’還給小朋友?！?amp;nbsp;</p><p>可是，有一次，阿志大聲地對老師說：“我討厭你，我討厭‘媽媽心’！” </p><p>阿志哭著跑出教室，老師愣住了！她的眼睛紅紅的......</p> <p>小蘋果走過去，小聲地問：“老師，你為什么哭？你是不是也不想上學(xué)？你也可以請你媽媽做一顆‘媽媽心’，帶來掛在樹上呀！”</p><p>老師沒說話...... </p><p>豆豆拉一下小蘋果，說：“你好煩人呀！老師說過，她只有奶奶，沒有爸爸，也沒有媽媽，誰給她做‘媽媽心’呢？”</p><p>小蘋果不知道該說什么好，她跑出去找阿志，阿志也不理他......</p> <p>這天晚上，老師回家后，一直在為阿志的事犯愁，奶奶幫老師想了一個辦法。 </p><p>老師打了一個電話給阿志的爸爸。</p><p>爸爸很緊張，對著電話筒說：“是、是、是......對不起、對不起......好、好、好......我馬上做一顆......謝謝老師、謝謝、謝謝?！?lt;/p><p>放下電話，爸爸立刻翻出彩紙、漿糊、剪刀、彩色筆和訂書機，笨手笨腳地開始剪剪貼貼......</p> <p>一大早，阿志就來到學(xué)校，他很得意地對小蘋果說：“你看！這是我爸爸做的‘媽媽心’ ！” </p><p>他們正要把心掛上去的時候，發(fā)現(xiàn)樹上已經(jīng)有一顆淺藍色的“媽媽心”了，咦？那是誰的呢？ </p><p>老師走過來了，她說：“那是我奶奶做的‘媽媽心’?！?amp;nbsp;</p><p>小蘋果說：“哇！我們的”媽媽心”都掛在樹上，這就是一顆‘媽媽樹’呢！”</p> 古詩樂園 <p> 古詩詞工于音韻，注重意境，句式工整，讀來朗朗上口，是中國古老文化的經(jīng)典。接下來，我們一起跟隨作者李白感受詩中天門山的壯闊美景吧！</p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">《望天門山》</b></p><p><br></p> <p>譯文：????</p><p>長江猶如巨斧劈開天門雄峰，碧綠江水東流到此沒有回旋。</p><p>兩岸青山對峙美景難分高下，遇見一葉孤舟悠悠來自天邊。</p> 巧手天地 <p> 我們總相信播撒下愛??和希望，必將迎來暖陽遍地春暖花開??</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">手工活動：《春暖花開》</b></p> <p> 溫馨提示：寶貝們用剪刀的時候要小心哦！</p> 運動時刻 <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">《竹兜歡樂跳》</b></p> 科學(xué)實驗 <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">小實驗《神筆馬良》</b></p><p><br></p> <p>實驗準(zhǔn)備：</p><p>馬克筆，水杯，盤子。</p> 音樂時光 <p> 親愛的小朋友們，讓我們一起來學(xué)習(xí)音樂律動《有你就幸?！?，送給你愛的人吧！</p> 智慧游戲 <p> 一組物品讓孩子看半分鐘，然后藏起來一個，讓孩子想想哪個不見了。小孩子可以放三3個物品，大孩子放多的。成人放二十個也可以挑戰(zhàn)下。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 按一定的規(guī)律往后排。這個游戲也可以變換成數(shù)學(xué)序列填充。</p> <p> 游戲鍛煉了孩子的記憶力，觀察力，專注力。</p> 父母課堂 <p> 寶爸寶媽們，今天我們一起來看看《指南》對我們各個年齡段的寶寶在藝術(shù)領(lǐng)域中發(fā)展目標(biāo)的描述吧！</p> <p style="text-align: center;"><b>結(jié)束語</b></p><p style="text-align: center;"><b>所有的努力??，</b></p><p style="text-align: center;"><b>都只為孩子們????????的成長導(dǎo)航?，</b></p><p style="text-align: center;"><b>我們堅信，</b></p><p style="text-align: center;"><b>愈游戲愈快樂??，</b></p><p style="text-align: center;"><b>愈陪伴愈光亮??。</b></p><p style="text-align: center;"><b>“溫暖”??融化“冰寒”，</b></p><p style="text-align: center;"><b>花??開的彼岸，</b></p><p style="text-align: center;"><b>我們共同抵達。</b></p><p style="text-align: center;"><b>前方的沃野??，</b></p><p style="text-align: center;"><b>我們終會看見“春”????的力量</b>??</p>