<h3> 久未謀面，孩子們你們是否開始懷念起我們的幼兒園時(shí)光呢？！老師也同樣想念你們，每天都在期待開學(xué)后我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲的日子.....面對(duì)這個(gè)特殊的假期，許多人的生活和往常有很大的不一樣，情緒也在蔓延。孩子作為一個(gè)特殊群體，其身心更容易受到侵?jǐn)_和影響。在這個(gè)我們難以左右的特殊時(shí)期，做好自我心理防護(hù)，就是給孩子一份特別的愛。</h3> <h3> 面對(duì)疫情，家長(zhǎng)和小朋友們難免會(huì)出現(xiàn)緊張、擔(dān)憂的情緒，如何緩解這種情緒呢？幼兒園跟家長(zhǎng)和小朋友們分享幾個(gè)小妙招吧！</h3> <h3> 1.接納緊張情緒<br> 疫情的持續(xù)存在會(huì)令我們處在“應(yīng)激”的狀態(tài)里，我們?cè)谝咔橹挟a(chǎn)生緊張情緒都是正常的，這是我們身體本能的“應(yīng)激”反應(yīng)，它會(huì)幫助我們更好的應(yīng)對(duì)壓力。</h3> 2.接收官方媒體信息<br> 不聽信謠言，自己嚇自己，一定要從官方獲取信息。我們要科學(xué)地對(duì)待疫情，對(duì)病毒傳播有正確的了解，堅(jiān)定戰(zhàn)勝疫情的信心。 3.合理安排時(shí)間<br> 充實(shí)的生活是心理健康的一大保障，可以制作時(shí)間規(guī)劃小清單，不管學(xué)習(xí)還是游戲，全身心地投入。從學(xué)習(xí)中尋找樂趣，發(fā)現(xiàn)意義，看到力量與能量。 4.提高免疫力<br> 做好個(gè)人防護(hù)，減少流動(dòng)性，不要出門聚集，戴好口罩，勤洗手，充足的睡眠，飲食合理，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高免疫力。 5.做自己喜歡的事情<br> 如在家看書、繪畫、做游戲、看電影等。總之，做自己喜歡的事情，會(huì)緩解緊張情緒，增加愉悅感。 <p style="text-align: center; "><b>本周特色推薦</b></p> <h3> 繞口令屬于我國(guó)民間文學(xué)中比較獨(dú)特的語(yǔ)言藝術(shù)形式，是一種口頭文學(xué)形式。它主要是用聲、韻、調(diào)極易混淆的字，使之或交叉或重疊或顛倒，組成一些短小、有趣的句子或段子。<br> 接下來，請(qǐng)小朋友們來挑戰(zhàn)。</h3> <p style="text-align: center; "><b>??小班組</b></p> <p style="text-align: center; "><b>??中班組</b></p> <p style="text-align: center; "><b>??大班組</b></p> <p style="text-align: center; "><b>本周主題活動(dòng)</b></p> <p style="text-align: center; "><b>??撲克牌??</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>??紙牌益智游戲篇??</b></h3> <b>小班：玩轉(zhuǎn)紙牌</b><br>游戲目的:<br>1、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字1-10<br>2、練習(xí)認(rèn)識(shí)不同的形狀 <div>游戲玩法：將撲克牌裁剪成為兩部分，分別放置在不同的容器中，讓幼兒自己尋找對(duì)應(yīng)的形狀將撲克牌拼完整。</div> <h3><b>中班：玩轉(zhuǎn)紙牌</b><br>游戲目的:</h3><h3>1、學(xué)習(xí)按紙牌的顏色、圖案進(jìn)行分類。<br>2、復(fù)習(xí)相鄰數(shù)，幾比幾少的數(shù)。<br>游戲玩法：出示不同點(diǎn)花色的撲克牌，引導(dǎo)幼兒按照顏色分類擺放。<br> ??按照顏色給撲克牌分類。（如：紅色牌、黑色牌）<br> ??按照“花色”（顏色和圖形）給撲克牌分類。</h3> <b>大班：玩轉(zhuǎn)紙牌</b><br>游戲目的：<br>1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的分解組成<br>2、學(xué)習(xí)競(jìng)技類游戲接竹竿，抽烏龜?shù)耐娣ā?lt;div>材料準(zhǔn)備:一副撲克牌<br></div> <b>游戲名稱:點(diǎn)數(shù)配對(duì)（小班、中班、大班）</b><br>游戲玩法:<br>1、將紙牌的數(shù)字和圖案按照下方視頻中的方法分開。<br>2、有數(shù)字的外框放在桌子上，圖案打混后交給幼兒。<br>3、幼兒手口點(diǎn)數(shù)找到對(duì)應(yīng)的數(shù)字，顏色圖案也要一致。 建議:<br>1、小班寶貝進(jìn)行1-5的數(shù)字配對(duì)就可以，中班寶貝可以進(jìn)行10以內(nèi)的數(shù)字配對(duì)，大班寶貝可以采用計(jì)時(shí)法反復(fù)練習(xí)，提高幼兒的觀察力和專注力。<br>2、不要盲目增加難度，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律設(shè)計(jì)游戲，結(jié)合幼兒實(shí)際認(rèn)知增加數(shù)字。 <h3 style="text-align: center;"><b>??紙牌搭建篇??</b></h3> <h3> 我們用紙牌學(xué)習(xí)了很多新本領(lǐng)，紙牌還可以用來搭建呢！<br> 讓我們一起動(dòng)手搭建一個(gè)紙牌屋吧~<b>（爸爸媽媽可以把寶貝們搭建的紙牌屋分享到班級(jí)群哦?。?lt;/b></h3> 運(yùn)用撲克牌進(jìn)行桌面建構(gòu)，搭建自己喜歡的造型，練習(xí)幼兒手眼協(xié)調(diào)、專注能力。 <h3 style="text-align: center;"><b>??紙牌手工制作篇??</b></h3> 小朋友們，下午的美好時(shí)光我們可以和爸爸媽媽一起，用廢舊紙牌制作一個(gè)漂亮實(shí)用的紙牌收納盒哦~ <h3> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：幼兒的思維特點(diǎn)是以具體形象思維為主，應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作進(jìn)行學(xué)習(xí)，不應(yīng)該為追求知識(shí)和技能的掌握，對(duì)幼兒進(jìn)行灌輸和強(qiáng)化訓(xùn)練。<br> 紙牌游戲正是體現(xiàn)了孩子們?cè)谟螒蛑羞M(jìn)行學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)、建構(gòu)技能。紙牌游戲的玩法很多，除了今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的幾種紙牌玩法，也希望大家能探索出紙牌的更多新玩法哦！</h3> <p style="text-align: center; "><b>溫馨提示</b></p> <h3>各位家長(zhǎng)朋友：<br> 疫情期間，天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，希望各位家長(zhǎng)朋友加強(qiáng)對(duì)孩子防溺水的監(jiān)管力度，提高孩子防溺水的自覺性和識(shí)別險(xiǎn)情的能力。為孩子們度過一個(gè)安全的假期，防溺水溫馨提示如下：</h3> 防溺水常識(shí):<br> 1.在家洗浴后要及時(shí)清空浴池里的水，浴池放水的開關(guān)要位于孩子觸摸不到的地方。<br> 2.只要孩子在水里或水邊，時(shí)刻注意看管,包括水池、澡盆、水桶附近,視線不要離開孩子，因?yàn)楫?dāng)您去接電話，或與別人聊天時(shí)，危險(xiǎn)就有可能發(fā)生。<br> 3.告訴孩子不要在沒有成人看管下單獨(dú)游泳、捕魚或從事水上娛樂，如果捕魚或游泳必須有水性好的成人陪同，并配帶救生設(shè)備。<br> 4.帶孩子游泳時(shí)父母應(yīng)該注意水域深淺,并教會(huì)孩子用腳試水深淺。 溺水后如何自救：<br> ?。?）不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救。<br> （2）放松全身，讓身體深浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援。<br> ?。?）及時(shí)甩掉鞋子和口袋里的重物，身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓。<br> ?。?）如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時(shí)，立即求救，若周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿用手將腳趾向上板，以緩解抽筋 <h3>家長(zhǎng)朋友:<br> 安全無小事，讓我們攜起手來，筑起一道道堅(jiān)固的安全防線,確保幼兒疫情期間安全、健康、快樂成長(zhǎng)！</h3>