<p> 為進(jìn)一步優(yōu)化我園疫情防控工作，完善和健全分工明確、通力合作的聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，全面提高我園教職工應(yīng)對(duì)新冠肺炎等傳染病的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置具體過(guò)程，促進(jìn)幼兒園防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化，確保幼兒園復(fù)課后各項(xiàng)工作正常開(kāi)展，經(jīng)我園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組決定于2020年5月8日下午開(kāi)展第二次疫情防控模擬演練活動(dòng)。此次活動(dòng)在海上明月園舉行。</p> <p> 場(chǎng)景一：教師入園。</p><p> 教師在家自測(cè)體溫?zé)o異常，佩戴口罩到達(dá)幼兒園，在幼兒園門口進(jìn)行體溫檢測(cè)，所有老師排隊(duì)檢測(cè)，間隔一米。體溫檢測(cè)無(wú)異常，掃碼后進(jìn)入幼兒園。</p> <p> 場(chǎng)景二：幼兒入園。</p><p> 首先進(jìn)行錯(cuò)峰入園的演練。在錯(cuò)峰時(shí)間上，幼兒園為每一個(gè)班級(jí)設(shè)置入園時(shí)間，家長(zhǎng)根據(jù)自己班級(jí)所對(duì)應(yīng)的時(shí)間入園，最大限度減少扎堆入園等群聚現(xiàn)象。</p><p> 入園時(shí)，家長(zhǎng)將幼兒帶到指定地點(diǎn)，同時(shí)檢測(cè)家長(zhǎng)體溫。幼兒自行進(jìn)入測(cè)溫區(qū)等待晨檢，等候幼兒間距1米，值班老師在隔離帶有序引導(dǎo)孩子由保健醫(yī)進(jìn)行體溫檢測(cè)和觀察。保健醫(yī)認(rèn)真、細(xì)心、觀察幼兒面色、精神狀態(tài)，通過(guò)一看、二聽(tīng)、三問(wèn)、四聯(lián)系，確保幼兒健康入園。</p> <p> 保健醫(yī)在門口晨檢測(cè)體溫，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱幼兒，身體異常等癥狀。</p><p> 保健醫(yī)如在晨檢中發(fā)現(xiàn)異常，請(qǐng)幼兒到臨時(shí)觀察點(diǎn)用水銀溫度計(jì)進(jìn)行二次測(cè)量（腋下測(cè)量5分鐘），二次測(cè)量異常后請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒前往指定醫(yī)院進(jìn)行就診，查明原因康復(fù)后出示醫(yī)院開(kāi)具的健康證明方可復(fù)工。疫情報(bào)告人需立即上報(bào)園長(zhǎng)，記錄追蹤，處理現(xiàn)場(chǎng)消毒工作。</p> <p> 晨檢完成后，幼兒在老師的指導(dǎo)下自行前往班級(jí)，保持一米的距離排隊(duì)進(jìn)行二次晨檢。班級(jí)老師仔細(xì)觀察幼兒的精神狀態(tài)及是否攜帶不安全物品，再次為幼兒測(cè)量體溫并記錄，檢測(cè)正常后幼兒進(jìn)入班級(jí)在流動(dòng)水下，按七步洗手法洗手后開(kāi)始晨間活動(dòng)。</p> <p> 場(chǎng)景三：幼兒在活動(dòng)室發(fā)生異常。</p><p> 老師在活動(dòng)室發(fā)現(xiàn)一名發(fā)熱幼兒，立即報(bào)告班主任，班主任打電話上報(bào)保健醫(yī)。保健醫(yī)第一時(shí)間趕到把發(fā)熱幼兒帶到隔離觀察室，給幼兒再次測(cè)量體溫，并馬上上報(bào)執(zhí)行園長(zhǎng)，執(zhí)行園長(zhǎng)第一時(shí)間趕到隔離觀察室，確定發(fā)熱幼兒情況后，立即上報(bào)幼教主任。同時(shí)老師電話通知家長(zhǎng)到幼兒園指定位置等待。班級(jí)其余孩子帶到備用活動(dòng)室。最后將幼兒和家長(zhǎng)送往指定地點(diǎn)開(kāi)展醫(yī)療檢查和診斷。</p> <p> 場(chǎng)景四：就餐環(huán)節(jié)。</p><p> 就餐前15-30分鐘做好餐室的通風(fēng)換氣和地面、餐桌、餐椅等的清潔消毒工作；幼兒間隔1米排隊(duì)并有序進(jìn)行餐前如廁、洗手。</p><p> 幼兒就餐進(jìn)行錯(cuò)位進(jìn)餐，按同一方向安排幼兒的就餐座位，即后一個(gè)兒童面對(duì)前一個(gè)兒童的背，而非面對(duì)面的對(duì)坐、圍坐進(jìn)餐，以避免呼吸道飛沫，并適當(dāng)拉大就餐座位距離。</p> <p> 場(chǎng)景五：午睡環(huán)節(jié)。</p><p> 午睡前教師為幼兒進(jìn)行午檢并記錄體溫后幼兒將口罩取下后放到醫(yī)療垃圾回收桶，集中消毒處理。幼兒床位保持一米距離，教師全神貫注值午睡，保健醫(yī)進(jìn)行巡視并統(tǒng)計(jì)各班幼兒情況。起床后老師再次為幼兒測(cè)量體溫并記錄，幫助幼兒正確佩戴口罩。</p> <p> 場(chǎng)景六：離園環(huán)節(jié)。</p><p> 離園前教師再次為幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量并記錄。離園時(shí)采取分時(shí)段、分班級(jí)離園，幼兒由教師帶到指定區(qū)域，家長(zhǎng)在靜待區(qū)保持距離簽字后帶領(lǐng)幼兒有序離園。</p> <p> 幼兒離園后，相關(guān)人員做好全園安全檢查工作并記錄，保育員進(jìn)行室內(nèi)外全面衛(wèi)生殺菌消毒，最后對(duì)班級(jí)進(jìn)行紫外線消毒。</p> <p> 演練結(jié)束后，閆主任對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。此次應(yīng)急演練，讓全園教職員工進(jìn)一步熟知了解各個(gè)環(huán)節(jié)的操作流程和防控重點(diǎn)，并且在實(shí)際演練中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、正視問(wèn)題、解決問(wèn)題，不斷查漏補(bǔ)缺，為今后的復(fù)課開(kāi)園防疫工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們做好安全守護(hù)者，靜待復(fù)課，迎接更加美好的未來(lái)。</p>