<p> 新柳鵝黃四月天，百花出浴醉春煙?；ㄩ_(kāi)正艷，書(shū)香愈濃，4月23日，我們迎來(lái)了第25個(gè)世界讀書(shū)日。以此為契機(jī)，我校各年級(jí)一場(chǎng)線上“書(shū)香學(xué)生”評(píng)比活動(dòng)別樣開(kāi)幕。為營(yíng)造更濃郁的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣， 展示并鞏固前階段的閱讀活動(dòng)成果，助推下一階段的閱讀活動(dòng)。我校領(lǐng)導(dǎo)又精心謀劃，利用整整三天的時(shí)間，組織全校語(yǔ)文教師進(jìn)行了一場(chǎng)閱讀成果匯報(bào)交流活動(dòng)。</p> <p> 教師們的閱讀成果匯報(bào)展示年級(jí)特點(diǎn)鮮明，異彩紛呈，精彩不斷。</p> <p> 為了讓讀書(shū)成為孩子們的一種生活，讓他們的生活因讀書(shū)而精彩。在調(diào)動(dòng)學(xué)生課外閱讀的積極性上，老師們除了每天都會(huì)在班級(jí)群中按時(shí)提醒孩子們閱讀外，真的是八仙過(guò)海，各顯其能。有的老師堅(jiān)持和學(xué)生一起閱讀。有的老師用“猜”故事，“說(shuō)”故事，“講”故事等多種形式引起孩子們的閱讀動(dòng)力，并在其中滲透一定的閱讀方法。</p> <p> “最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)會(huì)讓人產(chǎn)生美好的變化。著名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“讓學(xué)生變聰明的方法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。”</p> <p> 看！孩子們每天都在堅(jiān)持打卡，最長(zhǎng)的已達(dá)120多天。</p> <p> 認(rèn)真讀書(shū)的孩子是最美的！孩子們的閱讀形式也是豐富多彩的，把錄制好的視頻傳到群里，與大家共同分享、賞析。聽(tīng)，那稚嫩的聲音，傳遞著美好，多么的讓人享受??！</p> <p> “一寸光陰一寸金，讀書(shū)不覺(jué)已春深”。不知不覺(jué)，這個(gè)春天離我們漸行漸遠(yuǎn)！因?yàn)橐咔椋覀兯坪踹€沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)欣賞，就錯(cuò)過(guò)了與春天的約會(huì)！但孩子們卻毫不在意，此時(shí)他們正沉浸在分享閱讀的快樂(lè)之中。那一張張書(shū)香學(xué)生的獎(jiǎng)狀就是他們和春天特殊的約會(huì)。</p> <p> 一書(shū)一世界，一卷一洞天。悠悠書(shū)香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，居家學(xué)習(xí)的特殊假期里，孩子們從未停止閱讀的腳步。在閱讀中，他們被溫柔的喚醒；在閱讀中，他們不斷的發(fā)現(xiàn)更美的風(fēng)景；在閱讀中，他們進(jìn)行著一場(chǎng)盛大的旅行。</p> <p> 看，這些精美的閱讀記錄卡和感受深刻的心得，承載著閱讀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；積淀著寶貴的精神財(cái)富……</p> <p> 云端線上傳真情，稚嫩童聲震蒼穹。孩子們鏗鏘有力、聲情并茂地頌出了一首首動(dòng)人心弦、感人肺腑的文章。他們用聲音譜寫(xiě)了贊歌；用故事發(fā)人深省；用飽滿(mǎn)赤誠(chéng)表達(dá)了敬意。他們用最美的童聲展示了自己的風(fēng)采。朗讀者用情讀，傾聽(tīng)者用心悟。與會(huì)的老師們沒(méi)有理由不為孩子們的潛力感到驚嘆，情不自禁的為孩子們喝彩！</p> <p> 云端騰起誦讀聲，多少書(shū)香多少情。這朗朗的讀書(shū)聲背后有默默關(guān)注的雙眼，有靜靜錄像的雙手……，這就是關(guān)注孩子成長(zhǎng)的，支持學(xué)校工作的可親可敬的家長(zhǎng)朋友們。</p> <p> 孩子閱讀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們用美篇的形式記錄了下來(lái)。文字，獎(jiǎng)狀，照片，視頻，給孩子留下永久的記憶。</p> <p> 陪伴是最長(zhǎng)情的告白，閱讀是最浪漫的事情。而有了父母陪伴的閱讀無(wú)疑是最幸福的時(shí)光。孩子們的笑容是陽(yáng)光的，聲音是自信的。</p> <p> 春天里，青山碧水，花開(kāi)陌上，芬芳滿(mǎn)懷。不一樣的春天，開(kāi)啟別樣的成長(zhǎng)，平淡與希望并存，春色與奇跡同在。我們用文字傳遞情感，用聲音寄托期盼。愿早日撥云見(jiàn)日，重返校園。待到繁花似錦時(shí)，且以重逢敬春光！</p>