為了有效處置疫情突發(fā)事件，提高我園教職員工預(yù)防新冠肺炎疫情的意識，熟悉并掌握日常工作操作流程，提升應(yīng)對新冠肺炎疫情的應(yīng)急指揮、組織協(xié)調(diào)和處置能力，最大程度減少新冠肺炎疫情對我園衛(wèi)生和安全穩(wěn)定造成的危害，切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命安全，2020年5月7日，泉州市第一幼兒園開展了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。 一、學(xué)習(xí)預(yù)案，提前部署<br> 我園防疫小組結(jié)合開學(xué)防疫工作預(yù)案，制定防控預(yù)案和應(yīng)急演練方案，認(rèn)真擬訂了演練流程和實(shí)施步驟，確保對突發(fā)事件的觀察應(yīng)對、在各環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)、有效。演練前，召開了專門的培訓(xùn)會議，組織防疫小組成員們學(xué)習(xí)“防控應(yīng)急演練方案”，并協(xié)商分配任務(wù)，讓大家明確各自的職責(zé)。<br> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">4月30日防疫小組召開應(yīng)急演練培訓(xùn)會</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">4月30日防疫小組召開應(yīng)急演練培訓(xùn)會</font></h3> 二、合理設(shè)置，配足資源<br> 根據(jù)我園的防疫制度，合理設(shè)置了防疫區(qū)：臨時(shí)隔離點(diǎn)、隔離留觀室、晨檢分流通道、測溫區(qū)、手消區(qū)、幼兒離園等候區(qū)、家長等候區(qū)等，并配套電子體溫計(jì)、水銀溫度計(jì)、口罩、免洗洗手液、84消毒液、防護(hù)服、護(hù)目鏡、消殺噴壺等防疫設(shè)施。<br> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">臨時(shí)隔離點(diǎn)</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">隔離留觀室</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">隔離留觀室</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">手消區(qū)</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">測溫區(qū)</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">防控物資儲藏室</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">防控物資</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">防控物資</font></h3> 三、明確職責(zé)，實(shí)操演練 場景一：教職員工入園<br> 模擬教職員工戴口罩，在園門口按防護(hù)欄和地標(biāo)自動成列，前后左右保持1米間距，在指定位置進(jìn)行體溫檢測、手部消毒，然后有序入園。<br> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">教職工入園時(shí)接受體溫檢測</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">教職工在手消區(qū)進(jìn)行手部消毒</font></h3> 場景二：幼兒入園、發(fā)現(xiàn)體溫異常幼兒的應(yīng)急處置<br> 模擬全體師生戴口罩，在園門口按防護(hù)欄和地標(biāo)自動成列，前后左右保持1米間距，在指定位置進(jìn)行體溫檢測、手部消毒，然后經(jīng)過晨檢分流通道有序地讓保健醫(yī)生進(jìn)行晨檢。<br> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">幼兒和家長在園門口按防護(hù)欄和地標(biāo)排隊(duì)等候</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">幼兒接受體溫檢測</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">幼兒在手消區(qū)進(jìn)行手部消毒</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">幼兒接受晨檢</font></h3> 在測溫區(qū)發(fā)現(xiàn)一幼兒體溫異常（超過37.2攝氏度），立即將該幼兒帶到臨時(shí)隔離點(diǎn)，按照處置流程果斷處理并按照規(guī)定逐級上報(bào)。<br> 家長接回該幼兒后，消毒人員穿上防護(hù)服對臨時(shí)隔離點(diǎn)所有物品進(jìn)行消毒處理。<br> <font color="#ed2308">值班行政將幼兒帶到臨時(shí)隔離點(diǎn)</font> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">經(jīng)園醫(yī)再次檢測幼兒體溫仍然異常，行政通知家長接回幼兒。</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">消毒人員對臨時(shí)隔離點(diǎn)進(jìn)行消毒處理</font></h3> 場景三：上課期間教師發(fā)現(xiàn)一體溫異常幼兒的應(yīng)急處置<br> 模擬上課期間，一名幼兒出現(xiàn)身體不適，有發(fā)熱和輕微咳嗽癥狀，上課教師通知配班教師，由配班教師通知園醫(yī)并與園醫(yī)一起將其帶到隔離留觀室，用水銀溫度計(jì)復(fù)量體溫、通知家長、詢問基本情況及三史，并按照規(guī)范流程做好隔離、上報(bào)等工作。<br> 家長接回該幼兒后，消毒人員穿上防護(hù)服對隔離留觀室所有物品進(jìn)行消毒處理；當(dāng)班教師帶其余幼兒到學(xué)園較空曠處進(jìn)行活動，班級保育員對班級進(jìn)行消毒處理。<br> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">帶班老師對幼兒進(jìn)行體溫檢測</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">配班老師將體溫異常的幼兒帶到隔離留觀室</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">園醫(yī)用水銀溫度計(jì)復(fù)量體溫，配班老師通知家長</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">詢問家長基本情況及三史</font></h3> <h3 style="text-align: center">保育員對班級進(jìn)行消毒</h3> 場景四：幼兒離園<br> 模擬幼兒分段分班分時(shí)錯(cuò)峰離園。每班幼兒由當(dāng)班教師帶領(lǐng)，有序的繞著幼兒離園等候區(qū)的防護(hù)欄走，家長在園門外的“家長等候區(qū)”，看到誰的家長來，配班教師就叫該幼兒名字，讓該幼兒刷卡離園。<br> <h3 style="text-align: center">幼兒離園等候區(qū)</h3> 在演練中，全體人員嚴(yán)格按照應(yīng)急工作流程，完成了體溫檢測、手部消毒、發(fā)現(xiàn)異常、隔離診斷、通知家長、分級上報(bào)、場所消毒等各項(xiàng)處置工作。 四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升完善<br> 活動結(jié)束后，黃曉軍園長結(jié)合此次演練活動，對演練過程進(jìn)行評價(jià)、總結(jié)，要求全體教職員工要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、善于反思，結(jié)合疫情防控形勢，進(jìn)一步落實(shí)細(xì)節(jié)、壓實(shí)責(zé)任，將開學(xué)前后的各項(xiàng)工作抓實(shí)抓細(xì)，進(jìn)一步筑牢幼兒園疫情防控安全網(wǎng)，為平安開學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。<br> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">園長現(xiàn)場總結(jié)</font></h3>