實驗小學(xué)五年級階段性成果展示——西游探趣閑看晴云自卷舒 <p> 從2月17日網(wǎng)課開始的第一天，我們五年級的全體師生每天下午就開始堅持著一個與書的約定?！段饔斡洝愤@本大部頭的小說成了我們這個超長假期里午后時光的最美聲音和文字。</p> <p> 由于疫情，部分孩子們手里沒有書。也出于對孩子們視力保護的考慮，我們決定與《西游記》的相約先從聽書開始。</p> <p> 為了讓孩子們聽書更有目的性，效果更好，老師們精心為每一次聽書設(shè)計了問題！</p> <p> 漸漸地，孩子們的聽書已入佳境，每天的聽書時間就有他們來主持，聽書問題也由五一班的馬彧澄同學(xué)同學(xué)“承包”了！老師們看著你們的成長，欣慰不已！</p> <p> 每天的這段聽書時光，我們五位老師和孩子們一起靜靜聆聽經(jīng)典，分享收獲。</p> <p> 一段時間后，孩子們覺得聽已經(jīng)不能滿足對《西游記》的渴求了，疫情好轉(zhuǎn)，我們?nèi)耸忠槐緯?，開始了與文字的約會！大家邊讀書閱讀邊摘抄積累！</p> <p> 讀書筆記是我們這次階段性成果展示的第一項內(nèi)容，大家分分曬出自己的讀書積累。</p> <p> 對于《西游記》，同學(xué)們有了更多感悟想和大家分享，作為我們階段性學(xué)習(xí)展示的第二項——以視頻的方式對自己的閱讀進行了展示。</p> <p> 展示過后，許多同學(xué)覺得還不過癮，通過交流又有了新的感受！于是這次階段性學(xué)習(xí)展示的第三項臨時應(yīng)運而生——讀后感！</p> <p> 與書相伴的日子總是美好的，這幾個月我們在學(xué)習(xí)課本知識的同時，通過聽書、讀書與《西游記》相遇，共度了一段充滿書香、充滿思考的閱讀光陰！希望這能成為孩子成長中的一段美好且重要的經(jīng)歷，愛上閱讀，學(xué)會閱讀！</p> 西游記聽書展示孩子階段性閱讀同學(xué)我們讀書五年級