<p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 好風(fēng)憑助力 扶師入“青云”</b></p><p><b style="font-size: 15px;"> ――建邊中學(xué)語文組聽評(píng)課活動(dòng)紀(jì)實(shí)</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> “草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！睂こ４壕氨灰粓?chǎng)突如其來的疫情所裹挾，“兒童散學(xué)”始終局促一室之內(nèi)，“放紙鳶”更是凝視晴空的一場(chǎng)奢望。但是我相信每一個(gè)人的心里都有一顆勤奮的種子，這顆種子讓我們選擇了停課不停教，選擇了停課不停研！</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 本次備課我考慮到線上授課與線下授課之間的差別，在課前我借助云平臺(tái)當(dāng)中的課程資源，向?qū)W生推送教學(xué)鏈接并讓學(xué)生結(jié)合著老師發(fā)放的導(dǎo)學(xué)單進(jìn)行自學(xué)，課上主要采取分享交流的方式，來匯報(bào)學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果，我則會(huì)對(duì)本課重難點(diǎn)的地方加以強(qiáng)調(diào)或進(jìn)行問詢、答疑。通過學(xué)生學(xué)習(xí)成果的反饋，我發(fā)現(xiàn)給孩子一種引領(lǐng)，他們會(huì)帶給我們無限驚喜！</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 人的精力有限，人的知識(shí)有限，人的潛力有限，有一位專家說得好：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，相互交換還是一個(gè)蘋果；但是觀點(diǎn)的交流就不一樣，你有一個(gè)觀點(diǎn)，我有一個(gè)觀點(diǎn)，大家一交流就是兩個(gè)觀點(diǎn)，甚至是更多更好的觀點(diǎn)?！绷硗猓叭诵?，必有我?guī)熝伞保叭齻€(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”，群眾備課讓大家在相互交流中學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，讓大家都有收獲，共同成長(zhǎng)。</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 在此次聽評(píng)課中，同組教師熱情洋溢的鼓勵(lì)、中肯而溫馨的建議，將成為我教學(xué)研究道路上的不竭動(dòng)力，我也在這個(gè)活動(dòng)中得到了鍛煉，取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，可以說“一路走來，一路收獲”。</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 所有細(xì)微之下都隱藏著春暖花開冰面破裂的巨響，所有陰霾之下都隱匿著柳暗花明曦光初現(xiàn)的希望，愿線上教學(xué)成為我們教學(xué)研究的一塊墊腳石，更希望他成為我們教師心中一段難忘的記憶。</b></p>