得道者多助，念相助之人

王玲

明天我們將迎來國際性的節(jié)日母親節(jié)。線上學(xué)習(xí)中，一直陪伴孩子的媽媽你還好嗎？孩子，是不是已經(jīng)習(xí)慣了媽媽的關(guān)愛，看做理所當(dāng)然。把嘮叨和嚴(yán)厲當(dāng)成負(fù)擔(dān)。漸漸忘記了感動(dòng)。常懷感恩之心的人是幸福的，常懷感激之情的生活是甜蜜的。 紙船—寄母親　 -----冰心 我從不肯妄棄了一張紙， 總是留著——留著 , 疊成一只一只很小的船兒， 從舟上拋下在海里。 有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打濕，沾在船頭上。 我仍是不灰心地每天地疊著， 總希望有一只能流到我要它到的地方去。 母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒， 不要驚訝它無端入夢。 這是你至愛的女兒含著淚疊的， 萬水千山求它載著她的愛和悲哀歸去。 　　為做好開學(xué)復(fù)課消防安全指導(dǎo)服務(wù)工作，普及消防常識(shí)和逃生技能，提高中小學(xué)校廣大師生的消防安全素質(zhì)，2020年4月29日15時(shí)30分，消防救援局開展“中小學(xué)消防公開課”網(wǎng)絡(luò)直播活動(dòng)。店頭鎮(zhèn)永安小學(xué)結(jié)合實(shí)際，組織全體教職員工、學(xué)生和家長收看網(wǎng)絡(luò)直播。 本次直播時(shí)長約1小時(shí)30分鐘，由山東青島電視臺(tái)主持人和消防專業(yè)人員擔(dān)任主播，在青島市南京路小學(xué)進(jìn)行，采取專家講授、情景模擬、案例剖析、組織演練等形式，重點(diǎn)講解校園、家庭、公共場所的消防安全知識(shí)和火災(zāi)應(yīng)對方法，并在線回答網(wǎng)友關(guān)心的消防安全問題。 通過此次“中小學(xué)消防公開課”網(wǎng)絡(luò)直播活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的消防安全觀念，牢固消防安全知識(shí)，嚴(yán)格遵守消防安全管理規(guī)定，自覺摒棄消防安全陋習(xí)，提高大家自救互救能力。同時(shí)，學(xué)校將繼續(xù)深入開展消防安全教育，積極構(gòu)建學(xué)校安全命運(yùn)共同體，為開學(xué)復(fù)課做好準(zhǔn)備，為全體師生保駕護(hù)航。 　　“勞動(dòng)”是人類永遠(yuǎn)的主題，美好的生活需要雙手來創(chuàng)造。在勞動(dòng)者最燦爛的日子——“五一”國際勞動(dòng)節(jié)，店頭鎮(zhèn)永安小學(xué)組織開展以“勞動(dòng)最光榮，幸福伴成長”為主題的慶?！拔逡弧被顒?dòng)。 由于全員抗疫，全校師生均在家里工作學(xué)習(xí)。學(xué)校德育處在班主任群發(fā)出本次活動(dòng)工作要求，班主任則在班級群進(jìn)行指導(dǎo)。 在活動(dòng)中，低年級的同學(xué)制作了一期“五一”勞動(dòng)節(jié)手抄報(bào)，內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣，體現(xiàn)了勞動(dòng)節(jié)的內(nèi)涵，同時(shí)倡導(dǎo)同學(xué)們熱愛勞動(dòng)，從我做起，積極參加勞動(dòng)。 中高年級的同學(xué)則通過閱讀書籍和網(wǎng)上查閱等方式，了解有關(guān)勤勞方面的名人名言，如：“一勤天下無難事”、“勤能補(bǔ)拙”、“一份耕耘，一份收獲”等，以此來激勵(lì)自己。同時(shí)，每位同學(xué)都在幫助父母做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，有的拖地，有的洗碗，有的曬衣服，有的澆花，還有到小區(qū)清掃垃圾……他們那點(diǎn)綴著小汗珠的額頭，紅撲撲的小臉蛋，明朗燦爛的笑容，都是最美麗的風(fēng)景。 通過本次活動(dòng)，培養(yǎng)了同學(xué)們正確的勞動(dòng)態(tài)度，增強(qiáng)了同學(xué)們的勞動(dòng)觀念，同時(shí)在勞動(dòng)實(shí)踐中使同學(xué)們自覺磨煉意志，陶冶情操，爭做新時(shí)代好少年。 　　今年的“五一勞動(dòng)節(jié)”十分特殊，這將是孩子們過得最難忘的勞動(dòng)節(jié)，結(jié)合當(dāng)下社會(huì)情況，為培養(yǎng)少先隊(duì)員們的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)習(xí)慣和勤儉節(jié)約、艱苦樸素、感恩社會(huì)的思想，“五一”期間店頭鎮(zhèn)八里小學(xué)開展“我勞動(dòng)我快樂”主題活動(dòng)。 活動(dòng)中，該校輔導(dǎo)員充分利用線上平臺(tái)教育資源，要求各班開展“我勞動(dòng) 我快樂”的主題活動(dòng)，加強(qiáng)對學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)。 班主任們號(hào)召同學(xué)們充分利用五一假期的時(shí)間參加力所能及的勞動(dòng)，可以幫助父母洗衣做飯，打掃家里衛(wèi)生，還可以適度參加春種，讓孩子們體味平時(shí)家長平日的辛苦。 通過本次活動(dòng)的開展，孩子們用實(shí)際行動(dòng)有效地傳承了“勞動(dòng)最光榮”的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)了吃苦耐勞、不怕臟、不怕累，艱苦奮斗的精神，進(jìn)而以更飽滿的熱情投入到節(jié)后的線上學(xué)習(xí)生活中。 　　五一假期后，店頭小學(xué)的老師們進(jìn)行了一次說走就走的“旅行”！ 在教師心中，世界上最美的的風(fēng)景就是在家訪的路上，因?yàn)樵诼返谋M頭有他們最牽掛的人——他們的學(xué)生。老師們提前并沒有跟家長聯(lián)系，因?yàn)槔蠋焸兿肟纯春⒆觽冊诩覍W(xué)習(xí)的真實(shí)狀態(tài)！老師們憑著模糊的印象開車走在店頭大街小巷。家訪中老師詳細(xì)了解學(xué)生家庭生活、學(xué)生身心健康等情況，關(guān)注他們在家的學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)效果及學(xué)習(xí)困難，及時(shí)為他們解答疑惑，并向?qū)W生普及疫情防控相關(guān)知識(shí);了解學(xué)生網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)情況，與家長溝通如何更有效地行家庭教育，指導(dǎo)學(xué)生要堅(jiān)持課前做好預(yù)習(xí)、課中認(rèn)真聽講、課后及時(shí)復(fù)習(xí)、按時(shí)按質(zhì)提交線上作業(yè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。告誡孩子：疫情期間，要對自己的學(xué)習(xí)不放松，自己管理好自己，做到自主學(xué)習(xí)，自我監(jiān)督，此外要求同學(xué)們利用現(xiàn)有條件積極鍛煉身體，調(diào)適好身心狀態(tài)，適當(dāng)鍛煉身體，做到勞逸結(jié)合，為開學(xué)打下基礎(chǔ)，為接下來的順利開學(xué)提前做好準(zhǔn)備工作。 此次家訪活動(dòng)，有效的促進(jìn)了家校溝通，家長們對學(xué)校能夠很好地做到疫情防控和開展在線教學(xué)工作兩不誤及對學(xué)生的牽掛和鼓勵(lì)表示贊賞與感謝! 　　店頭鎮(zhèn)中心小學(xué)開展《云端研學(xué) 別樣精彩》數(shù)學(xué)集體備課研討活動(dòng)。全鎮(zhèn)所有一線數(shù)學(xué)教師參加了此次教學(xué)研討會(huì)， 會(huì)上有官莊小學(xué)的李潤科老師和店頭中心完小的付用蕾老師進(jìn)行了主講。通過開展線上集體備課和研討，將知識(shí)在云端有效傳遞，確保線上教學(xué)和線下課堂教學(xué)同質(zhì)等效，讓學(xué)生們能夠保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，安心居家戰(zhàn)”疫”。為確保老師們的線上教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)校教學(xué)任務(wù)按照”停課不停教，停課不停學(xué)，教學(xué)不縮水”的目標(biāo)。 　　5月7日下午2點(diǎn)30分店頭鎮(zhèn)小學(xué)英語組開展“共研，共進(jìn)，共成長”為主題的教研活動(dòng)。 首先大家一起仔細(xì)研讀了臨沭縣英語線上作業(yè)檢查反饋匯總，對于優(yōu)秀教師的優(yōu)秀做法大家積極學(xué)習(xí)，如有的教師的作業(yè)形式豐富，有的教師根據(jù)班里孩子的基礎(chǔ)分層次布置作業(yè)，有的教師作業(yè)設(shè)置模范作業(yè)推送，有的教師指導(dǎo)作業(yè)到位等。 接著接受檢查的6位教師發(fā)言，針對檢查過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行匯總，和其他老師分享經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)整理改進(jìn)措施。隨后，每位教師都一一發(fā)言，針對自己所帶班級的具體情況進(jìn)行分析，對如何更好的管理學(xué)生進(jìn)行探討。如直播課的參與率低，作業(yè)提交率低，作業(yè)完成質(zhì)量低等問題大家群策群力，借鑒有效的做法.如針對如何檢查學(xué)生的課文背誦情況，武心娟老師布置學(xué)生拍視頻，學(xué)生和課本同時(shí)入鏡，或閉上眼睛背誦拍視頻，用這些有趣的形式來吸引學(xué)生學(xué)習(xí)；對于不交作業(yè)，曠課的學(xué)生，李潤科老師就經(jīng)常性家訪，送教進(jìn)家，用耐心溫暖學(xué)生，可謂一片苦心。這樣做法確實(shí)具有非常顯著的效果，大家表示在今后的線上教學(xué)中效仿采用。 　　讓我們一起欣賞《疫情之下，如何讓學(xué)生積極參與網(wǎng)課》等問題下教師的思考： 學(xué)習(xí)體會(huì)篇一： 店頭永安小學(xué) 楊麗香 通過學(xué)習(xí)“臨沭縣小學(xué)教學(xué)要求”和本周在釘釘群的教研會(huì)議，我了解了線上教學(xué)的緊迫性和特殊性，收獲了許多優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將體會(huì)總結(jié)如下： 1.分層了解學(xué)生的情況，組成學(xué)習(xí)小組，設(shè)立小組長，進(jìn)行小組的合作學(xué)習(xí)，讓優(yōu)生講授、中等生檢查，將學(xué)習(xí)目標(biāo)分層落實(shí)到每一位學(xué)生，保證所有學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，并完成任務(wù)。 2.授課和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相結(jié)合。課堂教學(xué)時(shí)教師一定要全程參與，同時(shí)做到授課和引導(dǎo)學(xué)生讀、說、練、寫相結(jié)合，保證學(xué)生練習(xí)時(shí)間不少于20分鐘，只有學(xué)生多練才能真正獲取知識(shí)。 3.加大學(xué)生閱讀。保證每周一節(jié)閱讀課，課下布置閱讀任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)單和練習(xí)題進(jìn)行自我閱讀，讓小組長在組群內(nèi)講解。 4.直播課實(shí)行點(diǎn)名簽到的形式，簽到形式可多樣化，如進(jìn)行分類單詞的接龍（顏色、水果、文具、動(dòng)物等等），提高學(xué)生的課堂參與率，保證每位學(xué)生都能參與直播課堂。 5.對于作業(yè)要及時(shí)批改、反饋、講解，也可以讓孩子自己在群里講解，讓孩子講解既可以加深該學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的理解，也可以提高其他孩子的學(xué)習(xí)積極性。 在這次的線上教學(xué)過程中，我和我的學(xué)生們把“停課不停學(xué)”的“學(xué)”字做了深刻的討論。通過這個(gè)突發(fā)的疫情，我意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)方面還有很多的不足，我會(huì)不斷調(diào)整教學(xué)方法和方式，爭取打贏這場特殊的時(shí)代斗爭。 學(xué)習(xí)體會(huì)篇二： 店頭丁禇林小學(xué) 周慧敏 由于疫情的影響，線上教學(xué)成為當(dāng)前小學(xué)教學(xué)的主要形式，然而，線上教學(xué)始終同課堂教學(xué)存在一定差異，如何做好真正讓學(xué)生積極參與網(wǎng)課呢？作為一名小學(xué)三年級英語老師，我有了以下思考: 1.教師要認(rèn)真研究教師參考用書，學(xué)習(xí)教參里提供的教學(xué)方法指導(dǎo)，選取合適的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)納入自己的課堂教學(xué)，及時(shí)調(diào)整，合理運(yùn)用。 2.注重英語教學(xué)的情境性和故事性，多組織適合線上教學(xué)的游戲教學(xué)環(huán)節(jié)，寓教于樂，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。 3.課前安排學(xué)生進(jìn)行一些詞卡制作，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，加強(qiáng)學(xué)生對于單詞意義的理解，課堂運(yùn)用學(xué)生制作的詞卡進(jìn)行單詞互譯的訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生對于單詞詞形和詞義的記憶。 4.根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求，給學(xué)生設(shè)置適當(dāng)?shù)挠洃浺约皶鴮懽鳂I(yè)，可以以一些有趣的方式提前進(jìn)行，比如讓學(xué)生記住由3個(gè)字母構(gòu)成的單詞，4個(gè)字母構(gòu)成的單詞，依次往上遞加，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)學(xué)生自信。 5.對于學(xué)生提交的語音及書面作業(yè)，要及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，給學(xué)生留下正確的第一印象。 線上教學(xué)不僅考驗(yàn)教師的組織安排能力，還考驗(yàn)教師對于學(xué)情的了解，我們要盡可能的設(shè)置積極有趣的課堂氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)生的學(xué)習(xí)給予反饋指導(dǎo)，設(shè)置多樣化的作業(yè)形式，完善學(xué)生對于英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。 學(xué)習(xí)體會(huì)篇三： 店頭張楮林小學(xué) 于曉天 最近，我們學(xué)習(xí)了縣里對在線教學(xué)的要求，對于英語學(xué)科而言，要授課和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相結(jié)合。課堂教學(xué)時(shí)教師一定要全程參與，同時(shí)做到授課和引導(dǎo)學(xué)生讀、說、練、寫相結(jié)合，保證學(xué)生練習(xí)時(shí)間不少于20分鐘，只有學(xué)生多練才能真正獲取知識(shí)。 在課堂上，我會(huì)盡量要求學(xué)生隨時(shí)發(fā)語音回答問題，一個(gè)是加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生是否跟緊學(xué)習(xí)進(jìn)度，另外就是可以了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，很多時(shí)候?qū)W生自己不能判斷自己的讀音是否準(zhǔn)確，語音語調(diào)能否改進(jìn)，這個(gè)時(shí)候需要老師盡量去引導(dǎo)。另外，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生能夠自己找到合適的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。 作業(yè)方面還是主要抓基礎(chǔ)，從最基本的聽、說、讀、寫入手，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課下的練習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。然后，作業(yè)及時(shí)反饋，不僅是反饋完成情況，還要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真訂正，及時(shí)鞏固。在這些方面還是要多和其他教師溝通，學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀教師的方式方法。 在線學(xué)習(xí)離不開家長的支持，應(yīng)該多和家長聯(lián)系，溝通學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況，注意不要把家校溝通變成“打小報(bào)告”，應(yīng)當(dāng)多和家長溝通在家輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，而不是去指責(zé)家長“失職”。多表達(dá)理解，多交流方法，多了解情況，才能達(dá)到共同的目的。 在線學(xué)習(xí)階段對每一個(gè)人，包括老師、家長和學(xué)生，都是一個(gè)很有挑戰(zhàn)性的階段，但是希望通過每一個(gè)人的努力，這段時(shí)光能夠變得充實(shí)和美好，不負(fù)大好春光。

亚拍区欧拍区自拍区|日本强奸久久天堂色网站|午夜羞羞福利视频|你懂得福利影院|国产超级Avav无码成人|超碰免费人人成人色综合|欧美岛国一二三区|黄片欧美亚洲第一|人妻精品免费成人片在线|免费黄色片不日本

得道者多助，念相助之人

王玲