各位家長們：<div> 大家好！<br> 居家學(xué)習(xí)即將結(jié)束了，回想這三個(gè)月的時(shí)間，無論孩子，還是你和我，應(yīng)該都是感慨良多吧。<br> 居家學(xué)習(xí)期間，有許多的家長扮演著多重的角色。孩子們上課時(shí)，你們是監(jiān)督員；檢查作業(yè)時(shí)，你們是代理老師；上傳作業(yè)時(shí)，你們是攝影總監(jiān)；吃喝拉撒時(shí)，你們又成了孩子的后勤主任，很多家庭的每一天應(yīng)該都過得相當(dāng)充實(shí)，甚至有些緊張，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我們擁有了一次終身難忘的體驗(yàn)。<br> 首先，我想感謝。在居家學(xué)習(xí)確定之初，學(xué)校號(hào)召每個(gè)班級(jí)積極發(fā)動(dòng)家長的力量準(zhǔn)備好即將開始的居家學(xué)習(xí)之旅。一接到通知，我立刻想到的就是組織成立八個(gè)學(xué)習(xí)小組，以上學(xué)期間的組長為領(lǐng)銜，帶領(lǐng)著全組同學(xué)參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，而近三個(gè)月以來，8位小組的爸爸媽媽們無怨無悔地幫助大家，服務(wù)大家，做了太多太多的事情。我還記得王芊寧媽媽做事的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，每天準(zhǔn)時(shí)提醒組內(nèi)的同學(xué)打卡，檢查作業(yè)時(shí)，她總是先核對(duì)一遍每位同學(xué)的作業(yè)上交整齊沒有，有沒有明顯的錯(cuò)誤，為我的批改省下了寶貴的時(shí)間；我無法忘記博文媽媽在領(lǐng)書之前，通過私信給每一位組內(nèi)家長取得聯(lián)系，想盡辦法，并親自將書送到他們的手里；我也無法忘記領(lǐng)書當(dāng)日，雷子墨媽媽的車號(hào)限行，但她依然冒著可能將要扣分的風(fēng)險(xiǎn)堅(jiān)持取書、送書；我還無法忘記恩旭媽媽總是先哄睡懷里的嬰兒，再起床來核對(duì)組內(nèi)學(xué)生的作業(yè)完成；還有馨予媽媽、晗煜媽媽專門借來汽車幫家長們送去教科書；梓豪爸爸、雨晨媽媽、亞琪媽媽、胡磊媽媽、瑞涵媽媽……當(dāng)然，還有昨天，梅潔爸爸、王芊寧爸爸、宋家鑫媽媽、陳浩然媽媽，他們四人花了幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間將班級(jí)和功能室打掃干凈。這一幕幕，一場場，有的發(fā)生在網(wǎng)上，有的就在身邊，她們每一個(gè)人都用一顆無私的公心服務(wù)著我們的班級(jí)。</div> “眾人拾柴火焰高”，有了大家的精心呵護(hù)，我們的班級(jí)才能凝心聚力，我們的孩子也才能茁壯成長。接下來，我想說的第二個(gè)話題就是疫情期間話“成長”。疫情來勢(shì)洶洶，打亂了我們生活的節(jié)奏，甚至打亂了整個(gè)世界的原有局面。面對(duì)這種不可抗拒的外部因素，我們是不是只能望洋興嘆、自怨自艾呢?不然，這是一次災(zāi)難，也是一次挑戰(zhàn)。<br> 信陽市第九小學(xué)從開始統(tǒng)籌安排居家線上教學(xué)以來，為了更大可能性的讓孩子真正“學(xué)”起來，想方設(shè)法地準(zhǔn)備了各個(gè)維度的活動(dòng)。比如：每周周一的“云端”升旗儀式，每周一個(gè)呼應(yīng)時(shí)令的主題，鼓勵(lì)學(xué)生多方位的參與，絲毫不遜于每周操場上的相聚；學(xué)校的養(yǎng)讀課程開展幾年，疫情也無法阻擋學(xué)生們閱讀課外書的興趣和動(dòng)力，各種在線的閱讀成果匯報(bào)點(diǎn)亮了孩子們的閱讀之光；為了鞏固網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的成果，學(xué)校還號(hào)召班級(jí)開展“我是小講師”的活動(dòng)，讓孩子們化身老師主播，將自己會(huì)的知識(shí)點(diǎn)傳授給別人，這樣的知識(shí)才會(huì)牢牢地種在自己的心里；當(dāng)然，孩子們通過這場“疫情”收獲最大的還有對(duì)于通訊設(shè)備的熟練操作，可謂是“一機(jī)在手，天下我有”，“云端少年”的既視感呼之欲出。當(dāng)然，我只列舉了三個(gè)月網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)以來的冰山一角，但是我知道，這所有的事情都會(huì)化作孩子們“成長之路”上的一個(gè)個(gè)催人奮進(jìn)的音符，一塊塊延伸遠(yuǎn)方的基石，一股股助推心中希望的內(nèi)驅(qū)力。孩子們?cè)谶@場“抗疫之戰(zhàn)”中感受到的并不只是“無聊、無望”，而應(yīng)該是一次次洗禮自身的成長。 在即將返校復(fù)課之際，我還想說一點(diǎn)，那就是改變的是學(xué)習(xí)的地方，不變的還是家校攜手，共同為孩子撐起一片藍(lán)天的初衷。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間，很多孩子很難從放假那種松散的狀態(tài)中走出來，學(xué)習(xí)出現(xiàn)推諉、偷懶、消極的態(tài)度。這些情況令不少家長倍感吃力，甚至發(fā)來短信，打來電話跟我商量對(duì)策。首先，我非常高興于家長能夠信任我，在這樣的時(shí)刻想到了我，當(dāng)然，我也會(huì)盡己所能，和爸爸媽媽們一起想辦法、解決問題。我先和孩子約定一個(gè)時(shí)間，然后再和他們進(jìn)行一次輕松愉快的視頻聊天。在聊天中，和他們輕松地談一談每天自己如何度過的，有什么感受，有什么困難，再和他們一起制定一個(gè)計(jì)劃，互相監(jiān)督執(zhí)行。我覺得這些愿意和我一起想辦法，幫助孩子的家長是值得點(diǎn)贊的，因?yàn)樗麄儧]有放松孩子，更沒有放任自流孩子的松散懶惰的行為。是的，一個(gè)孩子的成長之路上缺少不了老師的悉心教導(dǎo)，更不能失去的是家人的用心陪伴。 在當(dāng)前這個(gè)特殊的時(shí)期，無論是個(gè)人的衛(wèi)生防護(hù)，還是學(xué)生的心理過渡，都需要成年人的把關(guān)監(jiān)督。所以，我誠摯地邀請(qǐng)您，在復(fù)學(xué)以后的日子里，能夠始終如一，甚至更進(jìn)一步地關(guān)注學(xué)校的動(dòng)態(tài)、學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，與學(xué)校的大方向保持一致，與老師的節(jié)奏同步前行。再次感謝家長朋友們對(duì)于學(xué)校工作、班級(jí)工作一直以來的支持和幫助，讓我們同心協(xié)力，共同搭建孩子們的美好明天。<div style="text-align: right;"> 班主任：閆老師</div><div style="text-align: right;">2020年5月8日</div>