媽媽?zhuān)覑?ài)您！ <p> 5月伊始，即將迎來(lái)屬于每一位媽媽的節(jié)日～母親節(jié)！今年的母親節(jié)，溫泉縣城鎮(zhèn)小學(xué)一年級(jí)一班的孩子們，用一次別開(kāi)生面的課堂，畫(huà)出了心里對(duì)母親濃濃的愛(ài)意，讓原本蘊(yùn)藏的無(wú)數(shù)愛(ài)與能量，此刻釋放！</p> <p> 5月9日的特色課堂，劉婕老師和孩子們一起走進(jìn)了繪本<span style="color: rgb(51, 51, 51);">《我媽媽》，</span>用思維導(dǎo)圖的方式，帶著孩子們?cè)陂喿x中再次體驗(yàn)了充滿(mǎn)溫暖的親子感情～媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)媽媽?zhuān)?lt;/p> <p> 每一個(gè)孩子心中的媽媽都是最好的。我媽媽是一個(gè)棒極了的廚師；她是一個(gè)偉大的化妝師；她是全世界最強(qiáng)壯的女人；她還是一個(gè)奇異的園藝師，可以讓任何植物生長(zhǎng)；她是一個(gè)仙女，在我沮喪的時(shí)候她總是有辦法讓我開(kāi)心起來(lái)；她的歌可以唱得像天使一樣好；她吼起來(lái)像一頭獅子；我的媽媽像蝴蝶一樣漂亮，又舒適的像一個(gè)扶手沙發(fā)……她常常逗我大笑。我愛(ài)我媽媽?zhuān)夷阒绬?，媽媽也?ài)我，而且會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)我。</p> <p> “提起媽媽?zhuān)銜?huì)想到什么？”“母親節(jié)，你想送給媽媽什么禮物？”一說(shuō)起媽媽?zhuān)⒆觽兡樕隙悸冻隽藵M(mǎn)滿(mǎn)的自豪感！思維導(dǎo)圖的課堂上，孩子們滿(mǎn)心歡喜，充分的發(fā)揮想象力，用自己手中多彩的畫(huà)筆，畫(huà)出了自己心里最美的媽媽?zhuān)?lt;/p> <p> “媽媽像糖果一樣甜蜜，像小貓一樣溫柔！”“我的媽媽愛(ài)臭美，但是我喜歡媽媽美麗的樣子！”“我的媽媽最?lèi)?ài)我，很多很多的愛(ài)！”孩子們一句句稚嫩的言語(yǔ)，卻是他們心里最真最純的感情！</p> <p> “這個(gè)母親節(jié)，你準(zhǔn)備送給媽媽什么禮物呢？”劉婕老師問(wèn)道，孩子們歪著小腦袋，冒出了好多小點(diǎn)子！劉老師用一張充滿(mǎn)愛(ài)意的圓圈圖，帶著孩子們聯(lián)想了自己可以親手送給媽媽的禮物！??</p> <p> “我給媽媽做了兩朵花??我要給媽媽唱首歌，我要給媽媽洗腳，我會(huì)幫助媽媽收拾家務(wù)……”孩子們暢所欲言，雖然孩子們沒(méi)有多少錢(qián)，但是卻有最?lèi)?ài)媽媽的心！</p> <p> 是媽媽?zhuān)o了我們生命，給了我們溫暖，給了我們勇氣，給了我們力量，給了我們美麗而聰慧的心靈?！皨寢?zhuān)覑?ài)您！”“世上只有媽媽好！”孩子們用最純真的歌聲獻(xiàn)給親愛(ài)的媽媽?zhuān)８寢屇赣H節(jié)快樂(lè)！</p> <p> 思維導(dǎo)圖是進(jìn)行思維整理和思維激發(fā)的工具，具有發(fā)散性、結(jié)構(gòu)化、可視化的特點(diǎn)，能夠幫助孩子們逐漸鍛煉思維整理的能力！</p> <p> 劉婕老師將思維導(dǎo)圖帶進(jìn)了城小的課堂，她經(jīng)常利用各種思維工具，幫助孩子們解決學(xué)習(xí)生活中的各種思維問(wèn)題，深受孩子們的喜愛(ài)！劉老師說(shuō)：“希望每一個(gè)孩子都能成為會(huì)思考的孩子，在學(xué)生時(shí)代不僅僅能學(xué)會(huì)知識(shí)，更能懂得生活的智慧”</p>