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鶯飛草長(zhǎng)日,學(xué)習(xí)正當(dāng)時(shí)——優(yōu)秀課改團(tuán)課成員線上課堂紀(jì)實(shí)

Jenny

<h3>  5月7日、8日上午九點(diǎn),柳疃學(xué)區(qū)小學(xué)英語(yǔ)老師們準(zhǔn)時(shí)觀摩了<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">優(yōu)秀課改團(tuán)課成員線上課堂。高敏、于林萍兩位老師憑借自身良好素質(zhì),為我們呈現(xiàn)了兩節(jié)精彩、優(yōu)質(zhì)、高效的課堂,使我們受益匪淺。</span></h3> 高敏老師課堂紀(jì)實(shí) <h3>  高敏老師課堂展示的是五年級(jí)《M7U1》</h3> <h3>  高老師注重對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。課堂最開始,便用“學(xué)豆”作為獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激發(fā)學(xué)生的積極性。</h3> <h3>  在導(dǎo)入環(huán)節(jié),通過(guò)展示標(biāo)志性衣服引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)職業(yè),在舊知的復(fù)習(xí)中引入新知,學(xué)生興趣濃厚。</h3> <h3>  新知教授環(huán)節(jié),通過(guò)觀看視頻、聽音回答、完成表格等方式,完成對(duì)文本的教授。其中,將單詞放在情境中教授,并輔之圖片,幫助學(xué)生更好地理解。</h3> <h3>  拓展環(huán)節(jié),通過(guò)retell,pair work,看圖回答等方式,操練重點(diǎn)句型。</h3> <h3>  情感方面,由一張媽媽的圖片,引出mother is also a job ,she works hard,we should love mother~引起了我們的共鳴,情感教育很自然,很到位。</h3> 于林萍老師課堂紀(jì)實(shí) <h3>  于林萍老師課堂展示的是六下《M7U1》</h3> <h3>  于老師用歌曲視頻(U2)導(dǎo)入,視頻中呈現(xiàn)了一位宇航員,于老師便以問(wèn)題who was he?巧妙又自然的引出本課的主人公-楊利偉。</h3> <h3>  借助問(wèn)題what do you know about him?激發(fā)了學(xué)生探究文本的興趣,順其自然的引出文本并進(jìn)行學(xué)習(xí)。</h3> <h3>  文本第一、二段的學(xué)習(xí)過(guò)程中,通過(guò)學(xué)生自主閱讀回答問(wèn)題,聽音選擇等活動(dòng),進(jìn)行了大量的語(yǔ)言輸入。于老師緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué),重難點(diǎn)非常突出。在重難點(diǎn)句型學(xué)習(xí)時(shí),她扎扎實(shí)實(shí),還特別關(guān)注學(xué)困生,真正以學(xué)生為中心。</h3> <h3>  然后借助思維導(dǎo)圖,對(duì)這部分的學(xué)習(xí)進(jìn)行了歸納總結(jié),鍛煉了學(xué)生的思維,也為后面的思維導(dǎo)圖活動(dòng)做好了鋪墊。</h3> <h3>  讓學(xué)生觀看神舟五號(hào)的視頻資料,并定格在楊利偉家人的鏡頭上,問(wèn)學(xué)生,How do they feel ?學(xué)生回答的基本都是happy,excited,然后教師進(jìn)行引導(dǎo)后,學(xué)生可以回答出worried,拓寬了學(xué)生的思維,非常好??足以見得,于老師深入的挖掘了文本,這是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。</h3><h3> 然后再回歸課本第三段,學(xué)習(xí)文本重難點(diǎn)。</h3><h3></h3> <h3>  由本段中的詞組be proud of,引出令教師感到自豪的英雄人物:鐘南山,然后問(wèn)學(xué)生最自豪的英雄人物,最后借助太空手冊(cè)和思維導(dǎo)圖,讓學(xué)生寫出自己最喜歡的taikonaut,進(jìn)行屏幕分享。各個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)渡自然,環(huán)環(huán)相扣。而且于老師準(zhǔn)備的太空資料,非常細(xì)致,可見她非常用心。</h3> <h3>  情感教育方面,沒(méi)有刻意灌輸給學(xué)生,而是自然而然,水到渠成。通過(guò)科技進(jìn)步,到國(guó)家強(qiáng)大,然后再與當(dāng)前的大事件相關(guān)連,進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)生,為國(guó)家的強(qiáng)大而努力!感覺(jué)熱血沸騰!這樣的情感教育才是最真實(shí),最有效的。</h3><h3><br></h3><h3> 課堂容量很大,主題也很宏偉,很大氣!這才是國(guó)際化視野??</h3> 心得體會(huì) <h3>  觀摩完這兩節(jié)課,我們收獲滿滿,受益匪淺。</h3><h3> ??認(rèn)真解讀課標(biāo),挖掘教材,以學(xué)生為中心,緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。</h3><h3><br></h3><h3> ??確保教學(xué)評(píng)一致性,注重培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)思維能力。<br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> ??在情境中學(xué)習(xí)、運(yùn)用詞匯、語(yǔ)法,扎扎實(shí)實(shí)、循序漸進(jìn)的進(jìn)行教授,關(guān)注學(xué)困生,設(shè)計(jì)問(wèn)題要有梯度性。</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3> ??作為教師,要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和教育理論知識(shí),認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待教學(xué)工作,用愛(ài),用心,用情去關(guān)注每一位學(xué)生。</h3> <h3>????????????????????????????</h3> <h3><br></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 時(shí)間從來(lái)不語(yǔ),卻回答了所有問(wèn)題!歲月從來(lái)不言,卻鑒證了所有真心!我們會(huì)用心對(duì)待每堂課,每個(gè)學(xué)生,每次學(xué)習(xí),讓自己成長(zhǎng)為更好的英語(yǔ)教師!</h3>

學(xué)生

課堂

老師

學(xué)習(xí)

文本

重難點(diǎn)

教學(xué)

思維

導(dǎo)圖

引出