面對(duì)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，作為教師的我們也是一刻不能放松，雖然不能沖在防疫第一線(xiàn)，但我們可以守護(hù)好這份教書(shū)育人的工作。接到延遲開(kāi)學(xué)的通知后，對(duì)于我這種從來(lái)沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)說(shuō)，也是一次挑戰(zhàn)，開(kāi)學(xué)以來(lái)我主要做了以下幾點(diǎn)工作: <div>一、準(zhǔn)備工作：從網(wǎng)上、學(xué)校群里收集與教材有關(guān)的信息，像小語(yǔ)資源庫(kù)、預(yù)課等公眾號(hào)的相關(guān)鏈接，同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)app，都提前推送到班級(jí)群內(nèi)，并要求準(zhǔn)備好課堂筆記、練習(xí)本等學(xué)習(xí)用品。<br></div> 二、熟悉學(xué)校要求，分析課程安排。針對(duì)課程表每天給學(xué)生布置明確的學(xué)習(xí)內(nèi)容，借助班級(jí)管家小程序發(fā)布作業(yè)與打卡工作。除正常的語(yǔ)文課本學(xué)習(xí)之外，還分別安排了四項(xiàng)學(xué)習(xí)打卡：早自習(xí)國(guó)學(xué)背誦打卡，上午練字打卡，下午讀書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記打卡，晚上讀名著朗讀打卡。為學(xué)生培養(yǎng)良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣打好基礎(chǔ)。 三、研究線(xiàn)上教學(xué)工具，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。對(duì)于課本新知識(shí)的學(xué)習(xí)，起初是讓學(xué)生借助預(yù)課，聽(tīng)生字視頻講解進(jìn)行預(yù)習(xí)，收看“空中大課堂”聽(tīng)名師講課，要求做好課堂筆記，完成后布置相應(yīng)的作業(yè)練習(xí)。 學(xué)習(xí)兩課之后，發(fā)現(xiàn)互動(dòng)性不夠，及時(shí)學(xué)習(xí)釘釘視頻直播，開(kāi)始線(xiàn)上上課。但是連麥用時(shí)較長(zhǎng)，一節(jié)課處理不完學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且回答的學(xué)生人數(shù)很有限，我就讓學(xué)生在留言板留言，發(fā)文字，語(yǔ)音皆可，我一邊用腦直播，一遍用手機(jī)收聽(tīng)學(xué)生的語(yǔ)音留言，這樣就能及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答了。 后來(lái)，是根據(jù)具體情況具體安排，像第一課時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生先掃碼聽(tīng)課文朗讀正音，看生字視頻講解學(xué)習(xí)生字，然后觀看“空中大課堂”初步理解課文；第二課時(shí)進(jìn)行釘釘直播，詳細(xì)分析課文。 進(jìn)行一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)直播不能很好的掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，有些學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)不夠，遲到、早退現(xiàn)象嚴(yán)重，甚至可能開(kāi)著直播去做其他事情去了，于是我又果斷采取視頻會(huì)議的形式上課，早自習(xí)可以看到學(xué)生晨讀情況，考試可以監(jiān)督學(xué)生，上課還能隨時(shí)提問(wèn)，學(xué)生們自覺(jué)多了。 四、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展共讀一本書(shū)活動(dòng)，進(jìn)行線(xiàn)上讀書(shū)交流會(huì)；同心戰(zhàn)“疫”，致敬最美逆行者習(xí)作；“世界讀書(shū)日”與同學(xué)們一起了解由來(lái)，并與家長(zhǎng)共同收看高子陽(yáng)老師的講座《每天讀書(shū)一小時(shí)》；思維導(dǎo)圖；手抄報(bào)等。 線(xiàn)上教學(xué)任重道遠(yuǎn)，它是未來(lái)的必然的教學(xué)手段。雖然一開(kāi)始進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習(xí)；，經(jīng)歷了種種困難，如：學(xué)生一開(kāi)始對(duì)小程序、app操作不熟練，經(jīng)常有學(xué)生傳錯(cuò)作業(yè)、忘記打卡等現(xiàn)象發(fā)生；學(xué)生作業(yè)上傳不清楚、字體太?。焕蠋熍暮鬀](méi)有回應(yīng)，學(xué)生不改錯(cuò)等問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的磨合，孩子們已逐漸適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式，能通過(guò)微信群或電話(huà)及時(shí)與老師溝通。我們?cè)诿髦星靶校瑢?shí)踐中成長(zhǎng)。相信自己一定能夠適應(yīng)并戰(zhàn)勝這些困難。