<p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> ——陶淵明</b></p> <p> 時光匆匆，轉(zhuǎn)眼線上學(xué)習(xí)已經(jīng)第四周了，老師與同學(xué)們的線上操作都達(dá)到了一定的熟練階段，教學(xué)方式越來越豐富，內(nèi)容也越來越精彩。</p> <p> 一、課前</p><p> 課前預(yù)習(xí)是提高學(xué)習(xí)效率的一個重要措施，它可以幫助同學(xué)們把握新課的內(nèi)容，了解重難點(diǎn)，增強(qiáng)聽課的針對性?？?，一本本預(yù)習(xí)作業(yè)讓同學(xué)們做到對新課心中有數(shù)。</p> <p> 二、課中</p><p> 課堂是學(xué)生的主陣地，我們除了聚精會神地聽講以外，還要跟上老師的步伐，隨時做好批注。這樣，我們就輕松地理解了課文內(nèi)容。</p> <p> 三、課后</p><p> 課后反饋是為鞏固學(xué)習(xí)效果而安排的作業(yè)。小小一支紅筆，勾畫圈點(diǎn)，指導(dǎo)解題，是老師們最好的“武器”。但面對一份份“云作業(yè)”，紅筆在手卻無法勾圈。老師們早已“一鍵”升級，利用各種軟件進(jìn)行批改反饋，反饋評價不只是簡單的對與錯，老師熱情的贊揚(yáng)和親切的鼓勵更是每位學(xué)生的動力。學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到問題隨時在線和老師進(jìn)行溝通，老師對學(xué)生提問較多或發(fā)現(xiàn)的共性問題進(jìn)行集中答疑輔導(dǎo)，不讓一個學(xué)生掉隊。</p><p> </p> <p> </p> <p> 四、表揚(yáng)</p><p> “一分耕耘，一分收獲。”在此，向在學(xué)習(xí)路上永不停歇的優(yōu)秀小達(dá)人們點(diǎn)贊，你們是最棒的！</p> <p> 五、愛就大聲說出來</p><p> 停課不停學(xué)，為學(xué)生保駕護(hù)航的是默默付出的家長們。母親節(jié)之際，學(xué)生們也用各種形式表達(dá)了對媽媽的愛！這些簡單且溫馨的小事，讓學(xué)生在付出的過程中感受到了作為家庭成員的責(zé)任感，也收獲了給家人帶來快樂的成就感，同時練就了本領(lǐng)，掌握了更多的技能，讓親情在表達(dá)中得到了升華，融洽的親子關(guān)系與和諧的家庭促進(jìn)了孩子們?nèi)娴匕l(fā)展、健康地成長！</p><p> </p> <p> 第四周的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我們五年級完成了百詞競賽、一周一測和第一單元的檢測。這是收獲的一周，也是緊張的一周。競賽賽出了學(xué)生的斗志，檢測測出了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我們都知道，線上學(xué)習(xí)的過程是有挑戰(zhàn)性的，但同學(xué)們克服了一切困難，圓滿地完成了四周的學(xué)習(xí)任務(wù)。我們深知，要想擁有好的結(jié)果，就必須付出努力，付出辛苦，這是學(xué)生的使命，也是老師的責(zé)任。希望五年級學(xué)生，不負(fù)光陰，不負(fù)自己，重整行裝，努力做最好的自己。</p>